- •Введение
- •1 Операционные системы персональных компьютеров.
- •1.1 Основные понятия операционных систем
- •Лабораторная работа 1
- •1.2 Лабораторная работа 1
- •Методические указания к выполнению лабораторной работы
- •Задания для проверки теоретических знаний
- •Технологические приемы
- •Дополнительные технологические приемы
- •Задания для проверки практических умений
- •Контрольные задания
- •2 Файловая система ос Windows
- •2.1 Стандартное программное обеспечение пк. Служебные программы
- •Минобрнауки россии Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПензенскИй государственнЫй технологическИй университет
- •Методические указания к выполнению лабораторной работы
- •Задания для проверки теоретических знаний
- •Технологические приемы Основные технологические приемы
- •Дополнительные технологические приемы
- •Задания для проверки практических умений
- •Контрольные задания
- •Контрольные вопросы
- •Приложение а Рекомендации по оформлению отчета
- •Лабораторная работа 1 Основы работы с операционной системой Windows xp
- •Ответы на контрольные вопросы:
- •1 Текст вопроса.
- •2 Текст вопроса.
Дополнительные технологические приемы
Пример 1. Работа с графическим интерфейсом и объектами ОС Windows. Для закрепления умений работы с графическим интерфейсом и объектами ОС Windows:
измените оформление Рабочего стола, последовательно выбирая в контекстном меню пункты Свойства: Экран (Темы, Оформление);
освойте в контекстном меню Рабочего стола команды из пункта Упорядочить значки;
освойте команды из контекстного меню Панели задач;
освойте дополнительные возможности работы с Корзиной (восстановление удаленных файлов и папок, очистка Корзины)
Пример 2. Работа с пунктом Панель управления Главного меню. Работу с пунктом Панель управления рассмотрим на примере создания учетных записей пользователей:
выполните последовательно действия: Пуск Панель управления Учетные записи пользователей Выберите задание Создание учетной записи.
введите, работая в диалоге с программой-мастером, новое имя и выберите тип учетной записи (Ограниченная запись), щелкните на кнопке Создать учетную запись и вернитесь к первому окну мастера (в нем будет отражен значок новой учетной записи и ее имя).
щелкните на значке учетной записи. В окне настройки записи выберите пункты Изменение изображения Изменить рисунок.
щелкните для создания пароля на пункте Создание пароля, для удаления учетной записи щелкните на пункте Удаление учетной записи.
Пример 3. Работа со стандартными приложениями ОС Windows. Стандартные приложения и служебные программы – программы, входящие в конфигурацию ОС, позволяют пользователю решать некоторые простейшие повседневные задачи обслуживания ОС и работы с ПК. Служебные программы позволяют находить и устранять дефекты файловой системы, оптимизировать настройки программного и аппаратного обеспечения. Дефрагментация диска – служебное приложение, предназначенное для повышения эффективности работы жесткого диска путем устранения фрагментированности файловой структуры.
Работу со стандартными приложениями ОС Windows рассмотрим на примере работы со служебной программой Дефрагментация диска:
выполните последовательно действия Пуск Все программы Стандартные Служебные Дефрагментация диска;
освойте работу с данной служебной программой, используя доступ к встроенной справочной системе (рисунок 3).
Рисунок 3 –Окно служебной программы Дефрагментация диска
Задания для проверки практических умений
При выполнении заданий отметьте элементы рисунков, соответствующие правильным ответам. Правильных вариантов может быть несколько. В случае отсутствия правильного варианта, напишите в строке «Комментарий»: «Нет правильного ответа».
Задание 1. Отметьте на рисунках 4 и 5 (согласно варианту из таблицы 1.1):
а) значки папок; б) значки файлов; в) ярлычки папок; г) ярлычки файлов.
Таблица 1.1 – Варианты заданий
Номер варианта |
Объект на рисунке 4 |
Номер варианта |
Объект на рисунке 5 |
Номер варианта |
Объект на рисунке 4 |
Номер варианта |
1 |
а, г |
5 |
а, в |
9 |
в, г |
13 |
2 |
б, в |
6 |
а, г |
10 |
б, г |
14 |
3 |
а, б |
7 |
б, в |
11 |
а, в |
15 |
4 |
в, г |
8 |
а, б |
12 |
а, г |
16 |
Комментарий:
Рисунок 4 – Задание 1
Рисунок 5 – Задание 1
Задание 2. Отметьте на рисунках 4 и 5 элементы окна папки (согласно варианту из таблицы 1.2):
а) строка заголовка |
б) строка меню окна |
в) панель инструментов |
г) адресная строка |
д) строка состояния |
е) полосы прокрутки |
Таблица 1.2 – Варианты заданий
Номер варианта |
Рисунок 4 |
Номер варианта |
Рисунок 5 |
Номер варианта |
Рисунок 4 |
Номер варианта |
Рисунок 5 |
Номер варианта |
Рисунок 4 |
1 |
а, г, д |
5 |
а, б, в |
9 |
в, г, д |
13 |
а, б, е |
17 |
а, г, д |
2 |
б, в, е |
6 |
а, г, е |
10 |
б, г, е |
14 |
в, г, д |
18 |
б, в, е |
3 |
а, б, д |
7 |
б, в, г |
11 |
а, в, г |
15 |
а, б, г |
19 |
а, б, г |
4 |
в, г, е |
8 |
а, б, е |
12 |
а, г, в |
16 |
а, в, д |
20 |
в, г, д |
Задание 3. Отметьте на рисунках 6 –11 элементы диалоговых панелей (согласно варианту из таблицы 1.3):
а) вкладки |
б) кнопки |
в) поля ввода |
г) списки |
д) переключатели |
е) флажки |
ж) счетчики |
и) ползунки |
к) демонстрационное окно |
Таблица 1.3 – Варианты заданий
Номер варианта |
Рисунки 6, 11 |
Номер варианта |
Рисунки 7, 11 |
Номер варианта |
Рисунки 8, 11 |
Номер варианта |
Рисунки 9, 11 |
Номер варианта |
Рисунки 10, 11 |
1 |
а, г, д |
5 |
а, б, в |
9 |
в, г, д |
13 |
а, б, е |
17 |
а, г, д |
2 |
б, в, е |
6 |
а, г, е |
10 |
б, г, е |
14 |
в, г, д |
18 |
б, в, е |
3 |
а, б, д |
7 |
б, в, г |
11 |
а, в, г |
15 |
а, б, г |
19 |
а, б, г |
4 |
в, г, е |
8 |
а, б, е |
12 |
а, г, в |
16 |
а, в, д |
20 |
в, г, д |
Рисунок 6 – Задание 3
Рисунок 7 – Задание 3
Рисунок 8 – Задание 3
Рисунок 9 – Задание 3
Рисунок 10 – Задание 3
Рисунок 11 – Задание 3
Задание 4. Измените на рисунке 12 заданные критерии для поиска файлов (согласно варианту из таблицы 1.4):
Таблица 1.4
Критерий |
Признак критерия |
Номер варианта |
Часть имени файла или имя файла целиком: |
Все файлы, созданные в текстовом редакторе Word, начинающиеся на первую букву фамилии студента |
для всех вариантов |
Слово или фраза в файле: |
а) «Отчет»; |
1, 6, 11, 16 |
б) Фамилия студента; |
2, 7, 12, 17 |
|
в) «лабораторная работа»; |
3, 8, 13, 18 |
|
г) «университет»; |
4, 9, 14, 19 |
|
д) Фамилия преподавателя; |
5, 10, 15, 20 |
|
Поиск в
|
Диск |
|
а) U: |
1, 5, 9, 13, 17 |
|
б) А: |
2, 6, 10, 14, 18 |
|
в) Е: |
3, 7, 11, 15, 19 |
|
г) L: |
4, 8, 12, 16, 20 |
|
Когда были произведены последние изменения |
|
1, 11 |
|
2, 12 |
|
|
3, 13 |
|
|
4, 14 |
|
|
5, 15 |
|
|
6, 16 |
|
|
7, 17 |
|
|
8, 18 |
|
|
9, 19 |
|
|
10, 20 |
Рисунок 12 – Задание 4 |
Комментарий: |
