Менталитет разыгрывающего

Стив Смайли

После того, как я поиграл за Северный университет Штата (Northern State University) и был частью замечательной программы за последние 5 лет, я хочу поделиться тем, что я понял и выучил как игрок. Будучи разыгрывающим и играя под руководством тренера Мейера, я научился очень многим вещам, что касается игры баскетбол и подхода к каждому аспекту игры. Я бы не сказал, что я был одарен физическим талантов, однако я думаю, что у меня была возможность помочь моей команде добиться успеха, потому что я научился как читать игру и понимать, что тренер хочет на площадке. Эта литература предназначена для игроков или тренеров, которые играют в качестве разыгрывающего или пытаются обучить их. Я надеюсь, что ты сможешь что-то перенять себе из моей статьи и суметь извлечь пользу как игрок или тренер.

1. Понимание своего тренера / быть продолжением тренера:

Я думаю, что самым важным для любого разыгрывающего является то, чтобы он понимал, как подходит к игре тренер. Очень важно, чтобы разыгрывающий не только знал различные комбинации в защите и в атаке, но и понимал какие из них тренер ожидает во время игры. Твой тренер хочет, чтобы ты сыграл в отрыве или взял мяч и снизил темп игры? Если во время игры ты пытаешься убежать в быстром темпе и забить легкие два очка из-под кольца, а твой тренер хочет, чтобы ты подержал мяч наверху и снизил темп игры, тогда у тебя будут большие проблемы.

Также я считаю, что разыгрывающий должен быть продолжением тренера. Разыгрывающий должен понимать, чего хочет тренер во время тренировок, в день игры, отношения игроков (в кампусе и во время выезда) и, конечно, во время игры. Мне повезло, что в первый год я перенимал опыт игры с такими превосходными разыгрывающими, как Скот Хансен и Мэтт Севарейд. Это также был первый год тренера Мейера в нашем колледже, и мне кажется, что именно благодаря лидерству Скота и Мэтта команда стала более сплочённой. За весь тот год много ребят уходило и приходило, однако Скот и Мэтт оба были на последнем курсе обучения, и что более важно, они были лидерами, они понимали, чего тренер ожидал на тренировках и в играх. Я всегда видел их, как продолжение тренера Мейера, и когда пришла моя очередь, я также пытался стать таким продолжением тренера. Это так важно для разыгрывающего (и лидера команды), чтобы он понимал, чего ожидает тренер, потому что бывает много раз, когда ребята в команде предпочитают обговорить некоторые вещи с лидером, нежели с тренером, так как они не так комфортно чувствуют себя с тренером. Как разыгрывающий, ты должен понимать, какова философия твоего тренера и его подход в целом, чтобы ты смог помочь другим понять ту философию.

2. Психологический (умственный) подход:

Это одна из вещей, в которых я преуспел и получал преимущество в игре в то время, как моя игра прогрессировала. Эта область, которая так важна для того, чтобы быть превосходным разыгрывающим, потому что когда у тебя в руке мяч ты всегда должен думать и быть готовым к каждой ситуации. Большинство времени мяч у тебя в руках, все смотрят на тебя, поэтому ты должен знать, чего ожидать от игры и быть умственно приготовленным. Для меня психологический подход подразумевает понимание тренера и его философии, психологический настрой на тренировках и играх, и делать правильные вещи за пределами площадки так, чтобы не отвлекаться на них на площадке.

Как я уже много раз напоминал и возможно еще напомню в данной статье, когда ты играешь первого номера, ты должен понимать, чего ожидает тренер и что нужно команде. Чтобы действительно понимать химию команды и тренера нужен большой труд умственной подготовки. Ты не только должен понимать игру, комбинации в нападении и в защите и другие технические аспекты игры, но и должен быть готовым к тому, что может случится в разных ситуациях во время игры.

Нам повезло в колледже, так как тренер заставлял нас писать все в блокнот. Мы встречались до и после тренировки и делали отметки, касающиеся разных аспектах игры, включая нашу философию, наши установки в нападении и в защите, и наверное самое важное, какие ситуации могли возникнуть во время игры. На площадке тренер также мог разыграть разные ситуации, которые точно могли и не произойти во время игры, однако возможно произошли бы раз или два в течение сезона и могли бы решить исход игры.

Как разыгрывающий, ты должен знать, что твой тренер ожидает в разных возможных ситуациях, и это требует большого усилия. Если даже твой тренер не требует, чтобы ты что-то писал, я настоятельно рекомендую, чтобы когда ты пришел домой после тренировки, написал о важных вещах, которые были затронуты во время тренировки, столько, сколько это возможно. Это может казаться большим объемом работы, но когда ты разыгрывающий, нравится тебе или нет, ты более ответственный за команду, чем другие ребята, потому что именно ты координатор шоу на площадке. Ты должен знать, что делать в конкретных ситуациях, и вот в чем умственная подготовка.