TAGANROG AFFILIATE OF FEDERAL STATE-OWNED BUDGET EDUCATIONAL INSTITUTE OF AVERIGE VOCATIONAL TRAINING OF ROSTOV REGION

«DON STATE-OWNED COLLEGE OF BUILDING»

THE SECOND YEAR STUDENT’S COPY-BOOK

FOR INDIVIDUAL WORK OF ENGLISH

STUDENT’S NAME AND SURNAME___________________________________________

NUMBER OF GROUP_______________________________________________________

SPECIALIZATION__________________________________________________________

Taganrog 2015

Содержание

Пояснительная записка___________________________________________________3

Методические указания по выполнению самостоятельных работ_________________5

Методические указания по оформлению самостоятельных работ________________9

Самостоятельные работы для II курса

Самостоятельная работа № 1_____________________________________________10

Самостоятельная работа № 2_____________________________________________11

Самостоятельная работа № 3_____________________________________________13

Самостоятельная работа № 4_____________________________________________16

Самостоятельная работа № 5_____________________________________________16

Самостоятельная работа № 6_____________________________________________17

Самостоятельная работа № 7_____________________________________________21

Литература_____________________________________________________________22

Пояснительная записка

Введение модульной системы организации учебного процесса в СПО приводит к сокращению аудиторной нагрузки студентов и увеличению объема часов на самостоятельную работу. Самостоятельная работа по иностранному языку направлена на развитие способности и готовности студентов к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка .

Цели и задачи внеаудиторной самостоятельной работы студентов по иностранному языку:

• Закрепление, углубление, расширение и систематизация знаний, полученных во время занятий;

•Самостоятельность овладения новым учебным материалом;

•Формирование умений и навыков самостоятельного умственного труда;

•Овладение различными формами самоконтроля;

•Развитие самостоятельности мышления;

•Развитие познавательных способностей и активности студентов, повышая положительную мотивацию к изучению иностранного языка.

• Развитие самостоятельности, ответственности и организованности.

Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Иностранный язык» разрабатывается в соответствии с рабочей программой и охватывает все аспекты изучения иностранного языка.

В качестве заданий для организации самостоятельной работы предлагаются:

-работа с текстом (чтение, перевод, выполнение упражнений по его содержанию, на активизацию лексики);

-выполнение упражнений по грамматике;

-подготовка сообщений и рефератов;

-подготовка презентаций;

-составление и заполнение деловой документации;

- составление аннотации курсовой работы.

Задания нацелены на развитие у студентов общих компетенций, на активизацию использования грамматических навыков, бытовой и профессиональной лексики, а также на активизацию умения:

-извлекать информацию из текста, выделять основное из прочитанного;

-сравнивать и анализировать;

- работать с электронными источниками, справочниками и словарями.

Используя методические указания, студенты должны овладеть следующими навыками и умениями:

1.правильного произношения и чтения на иностранном языке;  

2.продуктивного активного и пассивного освоения лексики изучаемого языка;

3.овладения грамматическим строем изучаемого языка;

4.работы с учебно-вспомогательной литературой (словарями и справочниками );

5. самостоятельно подготовленного устного монологического высказывания в пределах изучаемых тем;

6.письменной речи на иностранном языке.

При выполнении самостоятельных работ студенты должны пользоваться учебной и справочной литературой, рекомендуемой преподавателем в соответствии с программой по дисциплине.