Оренбургский медицинский колледж

Оренбургского института путей сообщения - филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

"Самарский государственный университет путей сообщения"

ПМ.04 «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

ПМ.07 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

МДК 04.02, МДК 07.02, Безопасная больничная среда

По специальности 34.02.01 Сестринское дело базовый уровень

По специальности 31.02.01 Лечебное дело углубленная подготовка

Тема «Сущность инфекционного процесса»

Лекция №18.

Подготовил преподаватель Марычева Н.А..

Согласовано

на заседании ЦМК

Протокол №_____

от «___»_______2015г.

Председатель ЦМК

Осмирко Е.К.

Оренбург 2015 г.

Учебно-методическая карта теоретического занятия

Специальность 34.02.01 Сестринское дело базовый уровень, 31.02.01 Лечебное дело углубленная подготовка

ПМ.04 «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

ПМ.07 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

МДК. 04.02., МДК.07.02. Безопасная больничная среда

Тема «Сущность инфекционного процесса»

Тип занятия Урок изучения новых знаний

Форма проведения Теоретическое занятие, лекция №18

Учебная

Изучение особенностей протекания инфекционного процесса. Закрепление знаний о звеньях эпидемиологического процесса и свойствах возбудителей инфекционных заболеваний. Ознакомить студентов с периодами инфекционного процесса, закономерности его развития, формами инфекции. Знать требования к личной гигиене и медицинской одежде персонала. Содействовать развитию у обучаемых умений использовать нормативную документацию в своей практической деятельности.

Добиться прочного усвоения системы знаний в области организации безопасной среды.

Развивающая.

Стремиться воспитать чувство ответственности за порученное дело, исполнительности, аккуратности, добросовестности, чувства долга. Содействовать осознанию обучающимися ценности изучаемого предмета.

Формирование навыков самообразования, самореализации личности и развития речи, мышления, памяти.

Создать условия для развития у обучающихся умения структурировать информацию.

Содействовать развитию у обучающихся умений осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности. Способствовать развитию логического мышления.

Воспитательная.

Формирование у студентов целостного миропонимания и современного научного мировоззрения, основанного на признании приоритетов общечеловеческих ценностей: гуманности, милосердия, сострадания, уважения к жизни и здоровью человека. Стремиться воспитать чувство ответственности за порученное дело, исполнительности, аккуратности, добросовестности, чувства долга. Показать важность, значение цикла тем по основам инфекционной безопасности.

Студент должен иметь представление:

- о сущности инфекционного процесса;

Студент должен знать:

- определение инфекционного процесса;

• периоды инфекционного процесса, их характеристику, длительность;

• закономерности развития инфекционного процесса;

• формы инфекции;

• требования к личной гигиене и медицинской одежде персонала.

Межпредметные связи

Анатомия, физиология, история, история медицины, клинические дисциплины, решение проблем пациента посредством сестринского ухода, теория и практика сестринского дела, основы биоэтики, русский язык, медицинское право, латинский язык, микробиология.

Самостоятельная работа: работа с лекционным материалом, учебниками.

ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

(структура занятия)

1. Организационная часть (проверка присутствующих, готовность обучающихся к занятию, наличие формы и т.д.)

Введение

• начальная мотивация учебной деятельности (название темы, ее цель, значение, связь с современностью, перспективы развития вопроса);

• актуализация опорных знаний.