Обработка опытных данных

Таблица 1

№	Наименование величин	Обозначения, формулы	Сечения канала
			I	II	III	IV	V	VI
1.	Площадь сечения канала, см2	ω
2.	Средняя скорость, см/с	υ=Q/ω
3.	Пьезометрический напор, см	Hn=P/(pg)
4.	Скоростной напор, см	HK=υ2/(2g)
5.	Полный напор, см	H= P/(pg) + υ2/(2g)

А = 21 см

В = 4 см

S = 5 см

t =

Q = ABS/t = см³/с

Построить графически уравнение Бернулли в масштабе (рис.3)

Выводы по лабораторной работе:

• Повышение пьезометрической линии происходит на участках:

_________________________________________________________

• Понижение и скачки пьезометрической линии наблюдаются между сечениями:________________________________________________

• Характер изменения линии полного напора по длине трубопровода:

___________________________________________________________

• Общие потери напора на участках:

____________________________________________________________

• Сравнение значений средней скорости в характерных сечениях:

_____________________________________________________________

Лабораторная работа №3 Определение числа Рейнольдса

Теоретические положения

• Режимы движения жидкости:

Ламинарный режим - ____________________________________________

_______________________________________________________________

Турбулентный режим - ___________________________________________

_______________________________________________________________

• Критическая скорость - ______________________________________

________________________________________________________________

• Расчетная формула числа Рейнольдса (Re) – гидродинамической характеристики потока (с пояснением входящих параметров):

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Значение критического числа Рейнольдса Re_кр=__________

• Теоретическое определение режима движения жидкости :

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель лабораторной работы:

Схема устройства:

1,2 - _______________________________

3- _________________________________

4,5 - _______________________________

6 - ________________________________

7 - ________________________________

8 - _________________________________