- •In die Schule gehen sich ausruhen
- •In der Stadt zu Kopenhagen.
- •Hörverstehen
- •Хід уроку
- •Sprechen
- •Lesen und Sprechen
- •Grammatik
- •In der Ukraine feiert man zweimal Neujahr.
- •Wortschatzarbeit
- •In dieser Stunde beginnt ihr ein neues Thema zu lernen. Es heiβt "Reisen ist super".
- •Хід уроку
- •Sprechen
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •Kontrollarbeit
- •Sprechen
- •Hörverstehen
- •Хід уроку
- •Sprechen
- •In der Mitte des Dorfes liegt unser Klub. Oft kommen die Menschen in den Klub, um ein Konzert zu hören oder zu tanzen. Sehr gern gehen die Menschen ins Kino. Das Kino liegt neben dem Klub.
- •Хід уроку
- •Veraltet — застарілий;
- •Хід уроку
- •Grammatik
- •Ist dein Bruder heute wegen der Grippe ins Stadion nicht gekommen?
- •Хід урок
- •Ihr habt geschrieben, warum ihr Fremdsprachen lernt. Lest eurem Nachbarn darüber. Учні читають один одному, чому вони вчать іноземну мову.
- •Hörverstehen
- •Хід уроку
Хід урок
Einstiegsphase
L. Das Schuljahr ist bald zu Ende. Unser Lehrbuch ist auch bald zu Ende. In der nächsten Stunde schreibt ihr die letzte Kontrollarbeit. Heute wiederholt ihr im Gespräch alles, was ihr zum Thema "Schulleben" gelernt habt.
Kontrolle der Hausaufgabe
L. Heute schreibt ihr das letzte Diktat in diesem Jahr. Учитель диктує слова, а учні пишуть їх.
Ihr habt geschrieben, warum ihr Fremdsprachen lernt. Lest eurem Nachbarn darüber. Учні читають один одному, чому вони вчать іноземну мову.
Sprechen
L. Stellt euch vor, als ob in eure Klasse ein Neuer / eine Neue gekommen ist. Erzählt ihm / ihr über euren Stundenplan. (Üb. 1, S. 174)
Sch. Wir haben in diesem Schuljahr einen neuen Stundenplan. Jeden Tag haben wir sechs Stunden. Meine Lieblingsstunde ist Deutsch. Deutsch habe ich zweimal in der Woche am Montag und Donnerstag.
L. Lest einen Dialog zu dieselbem Thema. Arbeitet zu viert. Zwei Schüler lesen und zwei übersetzen.
A. Hallo! Wer bist du denn?
B. Hallo! Ich bin Barbara.
A. Wohnst du auch hier?
B. Wir sind hier neu eingezogen. Wie alt bist du denn?
A. Ich bin 15. Ich gehe noch in die Schule. Und du?
B. Ja, ich auch. Ich gehe hier in die Schule in der Waldstraβe.
A. Mensch, da bin ich auch. Vielleicht gehen wir ja dann in dieselbe Klasse.
B. Au, das finde ich ja toll. Du, sag mal, wie kommt man denn dahin?
A. Ich fahre gewöhnlich mit dem Bus Linie 14. Die Fahrt dauert 10 Minuten.
B. Und wie sieht das Schulgebäude aus?
A. Es ist groß und modern. Es hat 4 Stockwerke.
B. Wo liegen die Klassenräume für die oberen Klassen?
A. Im zweiten und im dritten Stock gibt es Fachkabinette. Im Erdgeschoss sind eine Bibliothek, eine Sporthalle, eine Aula und ein Speiseraum. Mir gefällt meine Schule.
B. Und wie sind Lehrer?
A. Unsere Lehrer sind fast alle sehr nett, besonders die neue Chemielehrerin.
B. Ja, schön. Muss man in der Schule eine Schuluniform anziehen?
A. Nein, nein. Bei uns gibt es keine Schuluniform. In der Schule dürfen wir Jeans, Jeansjacken, Pullover und T-Shirts oder Hosen und Hemden tragen.
B. Aber ich muss jetzt schon gehen. Wir sehen uns bald wieder. Tschüs. A. Bis bald.
L. Spielt zu zweit einen Dialog zum Thema "Wir lernen Deutsch". (Üb. 2, S. 174)
Sch. 1. Wie lange lernst du Deutsch?
Sch. 2. Ich lerne Deutsch schon 3 Jahre.
Sch. 1. Wie oft hast du Deutsch in der Woche?
Sch. 2. Zweimal in der Woche.
Sch. 1. Was macht ihr in der Deutschstunde?
Sch. 2. Wir lernen die neuen Vokabeln, singen deutsche Lieder, erzählen Geschichten nach, schreiben Diktate und Aufsätze.
Учні ставлять один одному питання із впр. З, с. 174.
Потім учні розповідають, що вони роблять на уроці німецької мови.
L. Heute wiederholt ihr alles, was ihr zum Thema "Schulleben" gelernt habt. Arbeitet zu zweit. Sprecht nach den Gesprächspunkten, die ihr in der Übung 5, Seite 174 übersetzen sollt.
Sch. Welche Fächer lernt ihr? Wie viele Stunden in verschiedenen Fächern habt ihr in der Woche? Womit beschäftigt ihr euch in den Stunden? Was ist euer Lieblingsfach? Welche Noten hast du in verschiedenen Fächern? Wie heißen deine Lehrer in jedem Fach?
Учні перекладають питання із вправи й розмовляють один з одним.
L. Erzählt euren Mitschülern: Warum lernst du Fremdsprachen? (Üb. 9, S. 175)
Учні розповідають, чому вони вчать іноземну мову.
