Хід уроку

І. Початок урок

Einstiegsphase

L. Ich zeige euch die Bilder mit den Sehenswürdigkeiten von Kyjiw. Ihr sollt mir diese Sehenswürdigkeiten nennen.

Учитель показує картки з видами Києва, а учні називають їх.

L. Heute wiederholt ihr Lexik und Redemittel, die ihr zum Thema "Reisen ist super" gelernt habt.

Kontrolle der Hausaufgabe

L. Lest, wie ihr die Übung 6 gemacht habt.

Sch. 1. Ich befinde mich am Goldenen Tor.

Sch. 2. Du befindest dich vor der Sophienkathedrale.

Sch. 3. Er befindet sich im Höhlenkloster.

Sch. 4. Wir befinden uns auf dem Wolodymyr-Hügel.

Sch. 5. Ihr befindet euch in der Andreaskirche.

Sch. 6. Sie befinden sich auf dem Sophienplatz.

L. Lest die Übung 9.

Учні читають, як вони закінчили речення.

ІІ. Основна частина уроку

Wortschatzarbeit

L. Ihr schreibt in der nächsten Stunde eine Kontrollarbeit und sollt die Wörter wiederholen. Übersetzt die Sätze in der Übung 1, Seite 116.

Учні перекладають один за одним речення із вправи.

Lesen

L. Lest den Dialog in der Übung 2 a (S. 116) zu zweit. Учні читають діалог разом і перекладають його.

L. Natalka hat Gabi einige Ansichtskarten von Kyjiw geschickt. Welche Sehenswürdigkeiten sind auf diesen Karten? Findet sie im Dialog. (Ьb. 2 b) Sch. 1. Chrestschatyk — die Hauptstraße von Kyjiw. Sch. 2. Maidan Nesaleshnosti — der Hauptplatz von Kyjiw. Sch. 3. das Höhlenkloster — die Kyjiwo-Petscherska Lawra. Sch. 4. das Goldene Tor. Sch. 5. die Sophienkathedrale. Sch. 6. das Bohdan-Chmelnytzky-Denkmal. Sch. 7. das Denkmal für Großfürstin Olha. Sch. 8. das Sankt-Michael-Kloster. Sch. 9. die Andreaskirche.

Sch. 10. das Denkmal für den Großfürsten Wolodymyr.

Sprechen

L. Habt ihr alles im Dialog verstanden? Fragt euch gegenseitig.

Sch. 1. Von wem hat Gabi Post bekommen?

Sch. 2. Gabi hat Post von Natalka bekommen.

Учні запитують один одного, як у прикладі. (Впр. З, с. 117)

L. Erzählt euren Banknachbarn über Natalkas Reise nach Kyjiw.

Учні розповідають один одному про поїздку Наталки до Києва (впр. 5, с. 117).

Hörverstehen

L. Ratet, welche Stadt das ist. Hört anfmerksam zu, argumentiert Antwort. Das ist eine große Stadt Hier leben 3,4 Millionen Einwohner. Auf dem Wаpen dieser Stadt ist ein Bär. Es liegt an der Spree. Das Wahrzeichen dieser Stadt ist das Brandenburger Tor. Nicht weit vom Brandenburger Tor ist der Reichstag. Die schöne breite Straße Unter den Linden führt zum Dom und zur Museumsinsel. Dort befinden sich fünf Museen.

Учні називають місто й показують картки з визначними місцями Берліна.

Spiel

L. Stellt euch vor: Ihr seid Reporter eurer Schülerzeitung. Macht ein Interview mit den Mitschülern über eure Reise nach Kyjiw. (b. 6, S. 117)

Учитель називає репортерів. Вони підходять до своїх товаришів і запитують про їх поїздку до Києва.

L. Wann warst du in Kyjiw?

Sch. 1. Ich war dort in meinen Winterferien.

L. Mit wem warst du dort?

Sch. 2. Mit meiner Klasse.

L. Wie lange warst du dort?

Sch. 3. Eine Woche.

L. Was habt ihr dort besucht?

Sch. 4. Wir haben viele Sehenswürdigkeiten von Kyjiw besucht. Das sind Chrestschatyk — die Hauptstraße von Kyjiw, Maidan Nesaleshnosti — der Hauptplatz von Kyjiw, das Höhlenkloster — die Kyjiwo-Petscherska Lawra, das Goldene Tor, die Sophienkathedrale, das Bohdan-Chmelnytzky-Denkmal, das Denkmal für Großfürstin Olha, das Sankt-Michael-Kloster, die Andreaskirche, das Denkmal für den Großfürsten Wolodymyr.

L. Was hat dir besonders gefallen?

Sch. 5. Mir hat alles gefallen, aber besonders das Höhlenkloster.

ІІІ. Заключна частина уроку

Hausaufgabe

L. In der nächsten Stunde schreibt ihr eine Kontrollarbeit. Wiederholt dazu al­le Vokabeln zum Thema "Reisen ist super". Macht die Übungen 1 und 4 schriftlich. In der Übung 1 übersetzt ihr die Sätze. In der Übung 4 ergänzt ihr den Dialog und spielt ihr zu zweit.

Zusammenfassung

L. Ihr habt die Noten....

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План – конспект уроку з німецької мови у 8 класі № ______

Тема : Подорож.

Підтема : Підсумковий урок по темі.

Мета:

Систематизувати та проконтролювати лексичні й граматичні знання учнів

за темами попередніх уроків.

Розвивати самостійність.

Виховувати любов до Батьківщини.

Обладнання: підручник, зошит для контрольних робіт.