§2. Заголовки текстов

Текст всегда можно озаглавить. Часто к одному и тому же тексту могут подойти разные заголовки. Это зависит от того, что автор хочет подчеркнуть в названии. Так, он может просто сообщить, о ком или о чём рассказывается в тексте, а может выразить в его названии главную мысль.

Прочтите стихотворение В. Левановского.

Закатилось солнце

за лесок,

стал лесок

и тёмен,

и высок.

Кто-то притаился

за сосной.

Что-то прошуршало

за спиной,

загорелись в ёлках

огоньки…

Ой! –

глаза у страха

велики.

Это стихотворение называется «В лесу». Название просто сообщает, где происходит действие. А заглавие, выражающее главную мысль, могло бы быть таким: «Глаза у страха велики».

Нередко заголовки используются для того, чтобы поставить перед читателем вопрос. Заголовки-вопросы часто встречаются в научно-популярной литературе. Так, раскрыв оглавление книги М.В. Панова «Занимательная орфография», мы находим заголовки: «Буква – слуга звука?», «Для все морфема или не для всех?», «Почему звуки языка нельзя сосчитать?», «Тащут или тощут?», «Какая же наша орфография?». Заголовки такого рода – своеобразное приглашение к размышлению. Сталкиваясь с ними, читатель невольно испытывает желание остановиться и подумать, предложить свой ответ, сопоставить его с текстом.

В ряде случаев авторы дают текстам заголовки, которые сталкивают читателя с чем-то неожиданным и непонятным. Например: «Лужа Бородатой Свиньи» А. Грина, «Всадник без головы» М. Рида и др.

Заголовки могут называть главное действующее лицо («Бабушка с малиной» А. Астафьева), место, время, изображаемых событий («Домик в Коломне» А. Пушкина), даже какую-то второстепенную деталь («Корзина с еловыми шишками» К. Паустовского).

Читатель обычно пытается предугадать содержание текста по заголовку. Ожидание придаёт чтению напряжённость и остроту. Если оно оправдывается, читатель испытывает удовлетворение; если нет – удивляется неожиданности.

Задание 7

Определите какие заголовки: а) выражают главную мысль; б) формулируют проблему в виде вопроса; в) выражают отношение автора к персонажам; г) не поддаются объяснению; д) указывают место или время события.

1) М.Е. Салтыков-Щедрин. «Дикий помещик». 2) Дж. Селинджер. «Над пропастью во ржи». 3) А.Н. Островский. «Бедность не порок». 4) А.С. Пушкин. «Полтава». 5) А.И. Солженицын. «Как нам обустроить Россию». 6) А. Беляев. «Голова профессора Доуэля».

Задание 8

1. Прочитайте балладу В.А. Жуковского. Это перевод баллады английского поэта Т. Кемпбела. Не забудьте включить воображение!

Уллин и его дочь

Был сильный вихорь, сильный дождь;

Кипя, ярилася пучина;

Ко Бергу Рино, горный вождь,

Примчался с дочерью Уллина

«Рыбак, прими нас в свой челнок;

Рыбак, спаси нас от погони;

Уллин с дружиной недалёк:

Нам слышны крики; мчатся кони».

«Ты видишь ли, как зла вода?

Ты слышишь ли, как волны громки?

Пускаться плыть теперь беда:

Мой чёлн не крепок, вёсла ломки».

«Рыбак, рыбак, подай свой чёлн;

Спаси нас: сколь не зла пучина,

Пощада может быть от волн –

Её не будет от Уллина!»

Гроза сильней, пучина злей,

И ближе, ближе шум погони;

Им слышен тяжкий храп коней,

Им слышен стук мечей о брони.

«Садитесь, в добрый час; плывём».

И Рино сел, с ним дева села;

Рыбак отчалил; челноком

Седая бездна овладела.

И смерть от всюду им: открыт

Пред ними зев пучины жадный;

За ними с берега грозит

Уллин, как буря, беспощадный.

Уллин ко брегу прискакал;

Он видит: дочь уносят волны;

И гнев в груди отца пропал;

И он воскликнул, страха полный:

«Моё дитя, назад, назад!

Прощенье! Возвратись, Мальвина!»

Но волны лишь в ответ шумят

На зов отчаянный Уллина.

Ревёт гроза, черна как ночь;

Летает чёлн между волнами;

Сквозь пену их он видит дочь

С простёртыми к нему руками.

«О, возвратися, возвратись!»

Но грозно раздалась пучина,

И волны, чёлн пожрав, слились

При крике жалобном Уллина.

2. Как по-другому озаглавили бы вы балладу? Запишите различные варианты заголовков. Попытайтесь определить, что выражают или на что указывают придуманные вами заголовки.

3. Сделайте морфемный разбор выделенных слов.

4. Приведите из текста примеры кратких прилагательных и прилагательных в сравнительной степени.

Задание 9.

Сравните заголовки повестей Н.В. Гоголя, входящих в разные циклы. Какой из заголовков в каждом цикле кажется вам наиболее интригующим? Объясните свой выбор.

1. Миргород»: «Старосветские помещики», «Тарас Бульба», «Вий», «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович и Иваном Никифоровичем».

Из всех слов, которые встречаются в заголовках повестей цикла «Миргород», пояснения требует слово «Вий».

«Вий есть колоссальное создание простонародного воображения. Таким именем называется у малороссиян начальник гномов, у которого веки на глазах идут до самой земли». (Н,В, Гоголь)

2. «Петербургские повести» (название, закрепившееся в литературе после смерти Н.В. Гоголя): «Невский проспект», «Записки сумасшедшего», «Портрет», «Нос», «Шинель», «Коляска».

Если вы выполнили задания 7-9 без ошибок, пропустите задание 10.

Задание 10

1. Лауреат Национальной детской литературной премии «Заветная мечта» Наталья Менжунова назвала свою повесть «Ложкарёвка – интернэшнл и её обитатели».

Ложкарёвка – это подмосковная деревня, о которой автор пишет так: «В центре перрона висела табличка, и на ней большими буквами по синему полю было выведено: «Ложкарёвка». Слева светились огни самой деревни Ложкарёвка, где насчитывалось всего три домишки».

Слово обитатель является книжным и означает того, кто где-нибудь живёт.

2. Попробуйте предположить, почему автор дал своей повести такое странное название, а затем сопоставьте свои мысли с ответом.