- •Київ кнеу 2014
- •1. Запланований перелік питань на семінарському занятті: 22
- •Тематичний план науки
- •Зміст науки за темами
- •Модуль 1 розділ 1: виникнення основних типів правових культур: держава і право стародавнього світу
- •Тема 1. Предмет і методологія історико-правової науки. Первісне (додержавне) право
- •Тема 2. Східна державно-правова традиція. Особливості формування держави і права в країнах Стародавнього Сходу.
- •Тема 3. Виникнення європейської державно-правової традиції. Історія держави і права Стародавньої Греції та Риму.
- •Розділ 2: виникнення і розвиток романо–германської історичної правової традиції
- •Тема 4. Формування романо-германської традиції держави і права
- •Тема 5. Романська правова традиція. Історія держави і права Франції.
- •Модуль іі
- •Розділ 3: генезис і еволюція англо-американської правової традиції
- •Тема 7. Англо-американська історико-правова традиція. Загальне право та право справедливості.
- •Тема 8. Історія держави і права Великобританії
- •Тема 9. Історія держави і права Сполучених Штатів Америки.
- •Розділ 4: історична доля некласичних правових систем та перспективи правової інтеграції
- •Тема 10. Історичний розвиток некласичних правових систем
- •Плани семінарських занять
- •Запланований перелік питань на семінарському занятті:
- •Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
- •Контактне заняття № 1.
- •Тема 1. Предмет і методологія історико-правової науки. Первісне (додержавне) право. Тема 2. Східна державно-правова традиція. Особливості формування держави і права в країнах Стародавнього Сходу.
- •Контактне заняття № 2.
- •Тема 3. Виникнення європейської державно-правової традиції. Історія держави і права Стародавньої Греції та Риму. Тема 4. Формування романо-германської традиції держави і права.
- •Контактне заняття № 3.
- •Тема 5. Романська правова традиція. Історія держави і права Франції. Тема 6. Германська правова традиція. Історія держави і права Німеччини.
- •Контактне заняття № 4.
- •Тема 7. Англо-американська історико-правова традиція. Загальне право та право справедливості. Тема 8. Історія держави і права Великобританії. Тема 9. Історія держави і права Сполучених Штатів Америки.
- •Контактне заняття № 5.
- •Тема 10. Історичний розвиток некласичних правових систем. Історичні перспективи розвитку держави і права в умовах глобалізації.
- •Приклади типових завдань, які виносяться на іспит
- •Карта самостійної роботи студента
- •З науки « Історія держави і права зарубіжних країн»
- •Для студентів спеціальності «Правознавство» (6401)
- •Денної форми навчання (1–ий курс)
- •Карта самостійної роботи студента з науки «Історія держави і права зарубіжних країн»
- •Довідкова інформація:
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань порядок оцінювання поточної роботи.
- •І. Об’єкти оцінювання:
- •Підсумковий контроль знань
- •Особливості поточного контролю знань заочної форми навчання
- •Зразок екзаменаційного білета
- •Список рекомендованої літератури
Довідкова інформація:
ПІБ викладача повністю, посада, вчене звання, електронна адреса викладача |
Грищук Надія Валеріївна, доцент, к.ю.н., sunfemida@gmail.com Шаркова Ірина Миколаївна, доцент, к.ю.н., sharckova@i.ua |
Адреса, телефон та режим роботи кафедри |
1-й корпус, аудиторія 533, тел. 371-61-48, з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30 та у день заочника |
Адреса, телефон та режим роботи деканату |
пр.-т Перемоги 54/1, 1-й корпус університету, 5 поверх, тел. 456-92-42, з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30, та у день заочника |
Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань порядок оцінювання поточної роботи.
Максимальна кількість балів, які може набрати студент за результатами поточної роботи, – 50
І. Об’єкти оцінювання:
1. Підготовка до семінарських занять: орієнтування в хронології історичних подій та явищ і володіння термінологічним апаратом Виконання завдань під час експрес-опитування (або юридичного диктанту) – 1 бал за кожен семінар.
2. Підготовка доповідей або фіксованих тематичних виступів за планами семінарських занять, їх виголошення та захист: кожен студент один раз на семестр за власним вибором і погодженням з викладачем – 0–4 бали.
3. Обговорення матеріалів доповіді та виступів на кожному семінарському занятті: активна участь у дискусії (постановка уточнюючих запитань доповідачу, додаткова аргументація конструктивна критика, обґрунтування альтернативних позицій) – 1–3 бали.
4. Виконання двох модульних завдань – 0 – 5 балів.
5. Підсумкове тестування на лекціях – 0–8 балів (за рішенням викладача результати тестування враховуються в результатах поточного контролю).
6. Самостійна робота студента: виконання індивідуальних (домашніх) завдань; підготовка тематичних доповідей, участь у науковому гуртку або участь у роботі конференцій тощо – 0 – 5 балів.
Модульні завдання є видом рубіжного контролю і проводяться у формі тестів та відповідей на теоретичні запитання.
Модульний контроль проводиться в межах аудиторних практичних занять двічі на семестр і має на меті перевірку знань студентів по блоках тем програми з науки «Історія держави і права зарубіжних країн». Модульний контроль проводиться під час семінарських занять.
Зокрема, перший модуль містить питання по темах 1–6 навчального плану, другий модуль – по темах 7-10.
Модульне завдання включає 20 тестових завдань і оцінюється від 0 до 5 балів.
Вид завдання |
Кількість балів |
Критерії оцінки відповіді |
20 тестових завдань |
5 |
Студент правильно розв’язав 17–20 тестових завдань |
4 |
Студент правильно розв’язав 13–16 тестових завдань |
|
3 |
Студент правильно розв’язав 9–12 тестових завдань |
|
2 |
Студент правильно розв’язав 5–8 тестових завдань |
|
1 |
Студент правильно розв’язав 1–4 тестових завдання |
Зразок завдань, що виносяться на кожен з модульних контролів
Тестове завдання:
Виконання індивідуальних (домашніх) завдань здійснюється студентами планомірно протягом семестру.
Кожен студент опрацьовує завдання відповідно до номеру свого прізвища в журналі групи. Текст завдань опублікований у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення науки (Шульженко Ф.П., Гайдулін О.О., Перепадя О.В. Історія держави і права зарубіжних країн: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц.: КНЕУ, 2007. – С. 75–131).
Виконані індивідуальні завдання подаються викладачу, що веде семінарські заняття, студентом особисто перед початком кожного семінару. Завдання визнаються зарахованими за умови їх якісного змістовного виконання, належного оформлення та вчасного подання. При порушенні якоїсь із цих умов таке завдання може бути зараховане після його захисту на належному рівні в години індивідуально-консультативної роботи викладача згідно з графіком. Необхідність захисту роботи визначається викладачем. За наявності поважних причин – захист може ініціюватися студентом.
