Лабораторная работа № 1 Общие понятия системного анализа и теории принятия решений

Цель работы: знакомство с основными понятиями и терминологией системного анализа и принятия решений.

Содержание работы

Изучите по материалам учебного пособия, лекциям и другим источникам понятия и терминологию системного анализа и принятия решений и дайте ответы на следующие вопросы.

1. Что такое система? Дайте определение. Чем система отличается от совокупности различных элементов?

2. Как идентифицировать границу между системой и внешней средой? Является ли граница частью системы?

3. Приведите примеры проявления эмерджентности в системах.

4. Может ли социальная система состоять из одного человека или требуются как минимум двое?

5. Рассматривая процесс обучения в вузе как систему, выделите в нем и охарактеризуйте перечисленные выше термины: элемент, система, функция, структура, организация (функциональная и структурная), эффективность, обратная связь, показатель эффективности, критерий эффективности, анализ и синтез системы.

6. Обязательно ли система должна иметь цель?

7. По мнению некоторых ученых, социальной системой является любая группа, не обязательно состоящая из людей, например, рой пчел, стая птиц. Является ли в таком случае социальной системой сеть компьютеров?

8. Как происходит согласование решений на различных уровнях управления? Приведите примеры.

9. Кто определяет качество решения и успешность его выполнения? Обязано ли ЛПР участвовать в реализации решения?

10. Опишите процедуры принятия решения в одной из следующих систем:

- Государственная дума,

- министерство (ведомство),

- корпорация,

- предоставление кредита,

- планирование работы промышленного предприятия,

- управление проектами,

- ликвидация чрезвычайных ситуаций,

- военная операция.

11. Кто в перечисленных системах является ЛПР? Из кого состоит персонал, готовящий проект решения?

12. Опишите процедуры принятия решений, касающихся студентов, в Вашем учебном заведении: (альтернативы, критерии, ЛПР, персонал, и так далее) в соответствии со схемой на рисунке 1.1 пособия по следующим вопросам:

- зачисление в вуз,

- начисление стипендии,

- допуск к сессии,

- перевод на следующий курс,

- отчисление из вуза,

- присвоение квалификации.

Содержание отчета по работе

Отчет по лабораторной работе должен содержать:

• титульный лист с указанием фамилии студента;

• письменные ответы на предложенные выше вопросы.

Лабораторная работа № 2 Описание деятельности и ранжирование решений

Цель работы: знакомство с методами описания деятельности, ранжирования решений и задачами упаковки.

Содержание работы

Изучите по материалам учебного пособия, лекциям и другим источникам методы когнитивного моделирования, решения задач раскроя-упаковки и проделайте следующую работу.

1. Составьте когнитивную карту какой-либо знакомой Вам деятельности, например, успехов в спорте, в учебе, в научной работе и др.

2. Выберите знакомую Вам область и проранжируйте входящие в нее объекты (например, марки автомобилей, футбольные команды, изучаемые Вами дисциплины и др.). Сравните ранжировки, полученные по методу средних арифметических и по методу медиан.

3. Предположим, Вы отправляетесь в поход и собираете рюкзак. Предельный вес рюкзака для юношей – 15 кг, для девушек – 10 кг. Составьте список возможных вещей и продуктов, их веса и цены, а затем решите задач об упаковке рюкзака с помощью описанного в пособии алгоритма.

4. Вернемся к предыдущей задаче. Предположим, выбранные Вами вещи нужно нести в сумках весом не более 3 кг. Определите количество необходимых сумок и загрузку каждой из них.

Содержание отчета по работе

Отчет по лабораторной работе должен содержать:

• титульный лист с указанием номера группы и исполнителей;

• когнитивную карту выбранной деятельности,

• описание объектов выбранной области, таблица рангов и результаты ее обработки методом средних и методом медиан,

• список выбранных в поход вещей и результаты упаковки в рюкзаки для юношей и для девушек,

• распределение вещей по контейнерам (сумкам).