6. Тақырып бойынша тапсырмалар:

7. Мидағы бірінші блокты атаңыз?

8. Мидағы бірінші блок қандай қызмет атқарады?

9. Мидың бірінші блогіне қандай ми бөліктері кіреді?

10. Мидағы екінші блокты атаңыз?

11. Мидағы екінші блок қандай қызмет атқарады?

12. Мидың екінші блогіне қандай ми бөліктері кіреді?

13. 4. Мидың екінші блоктағы бірінші, екінші,үшінші зоналарында импульстарды өндеу қалай өтеді?

14. Мидағы қай блок іс-әрекетті жоспарлау,бақылау және бағыттауға жауап береді?

15. Үшінші блокқа мидың кай бөліктері кіреді?

16. Мидағы үшінші блок қандай қызмет атқарады?

17. Психологияның даму кезеңдері.

18. Психиканың ғылыми түсінігі.

19. Сана және психиканың даму кезеңдері.

20. Физикалық физиологиялық және психикалық бейнелеу.

21. Психикалық бейнелеудің ерекшеліктері. Белсенділік – психикалық бейнелеудің маңызды ерекшелігі ретінде.

22. Сана туралы жалпы түсінік.

23. Сананың нейрофизиологиялық механизмдері.

24. Иррадиация заңы, жүйке процестерінің шоғырлануы және өзара индукциясы..

25. Психикалық құбылыстардың жіктелуі: психикалық процестер.

26. Психикалық құбылыстардың жіктелуі: психикалық қасиеттер.

27. Психикалық құбылыстардың жіктелуі:психикалық кейіп.

28. Түйсік туралы түсінік.

29. Анализаторлар түйсіктің мүшесі ретінде.

30. Анализаторлардың құрылымы.

31. И. Шеррингтон бойынша түйсіктің жүйелі жіктелуі.

32. Түйсіктердің жалпы қасиеті. Түйсік табалдырығы.

33. Сезгіштіктің өзгеруінің негізгі формалары: адаптация.

34. Сезгіштіктің өзгеруінің негізгі формалары: синестезия.

35. Сезгіштіктің өзгеруінің негізгі формалары: сенсебилизация.

36. Түйсік түрлері.

37. Қабылдау заттар мен құбылыстардың тұтас бейнесі ретінде.

38. Қабылдаудың физиологиялық негізі.

39. Қабылдаудың қасиеттері: заттылығы.

40. Қабылдаудың қасиеттері: тұтастығы.

41. Қабылдаудың қасиеттері: мағыналылығы.

42. Қабылдаудың қасиеттері: апперцепция.

43. Қабылдаудың қасиеттері: константтылығы.

44. Ққабылдаудың таңдамалылығы.

45. Қабылдаудың күрделі формалары: кеңістікті қабылдау.

46. Қабылдаудың күрделі формалары: қозғалысты қабылдау

47. Қабылдаудың күрделі формалары: уақытты қабылдау

48. Қабылдаудағы дивергенция процесінің мәні.

49. Қоршаған дүниені заттай тануға ықпал етуші қабылдау қасиеті.

50. Қиял туралы жалпы түсінік.

51. Енжар (ниеттелген және ниеттелмеген) қиял.

52. Белсенді(репродуктивті мен шығармашылық) қиял.

53. Эмпатия репродуктивті қиял ретінде.

54. Антиципирленген (болжалған) қиял. Фантазия мен арман.

55. Қиялдың клиникалық-психологиялық мәні.

56. Ятрогенді аурулар.

57. Толып жатқан объектілердің ішінен біреуін іріктеуіміз (оның қасиетін, сапасын)

58. қабылдаудың қай қасиеті:

59. Елес туралы жалпы түсінік.

60. Елестің түрлері.

61. Елестің зейінге, еске, тұлғаның ерекшеліктеріне тәуелділігі.

62. Ес туралы жалпы түсінік.

63. Ес теориялары: ассоциативті теория.

64. Ес теориялары: нейрондық теория.

65. Ес теориялары: биохимиялық теория.

66. Естің типтері: (бейнелік, логикалық, механикалық т.б.).

67. Естің түрлері: жедел, қысқа мерзімді, аралық мерзімді.

68. Естің түрлері: ұзақ мерзімді, мәңгілік мерзімді.

69. Естің негізгі процестері және олардың ағымдарының заңдылықтары.

70. Ұмытылған материал біраз уақыт өтуімен қайта еске оралу құбылысы

71. Зейін туралы жалпы түсінік.

72. Зейіннің физиологиялық механизмі.

73. И. П. Павловтың зейіннің физиологиялық механизмдері туралы оқу (шамалы рефлекс, жүйке процестерінің индукция заңы).

74. Доминанта принципі (а. А. Ухтомский).

75. Зейіннің негізгі түрлері: ырықты.

76. Зейіннің негізгі түрлері: ырықсыз.

77. Зейіннің негізгі түрлері: үйреншікті.

78. Зейіннің негізгі қасиеттері: тұрақтылығы.

79. Зейіннің негізгі түрлері: шоғырлануы.

80. Зейіннің негізгі түрлері: бөлінушілігі.

81. Зейіннің негізгі түрлері: ауысуы

82. Зейіннің негізгі түрлері: көлемі.

83. Зейіннің алаңдаушылығы және шашыраңқылық.

84. Зейінге байланысты бағдарлаушы рефлесті «немене?» рефлексі деп атаған ғалым

85. Ойлау туралы жалпы түсінік.

86. Ойлаудың физиолоиялық механизмі.

87. Ойлау мен сөздің байланысы.

88. Сөз және оның қызметі.

89. Сөйлеудің даму кезеңдері.

90. Ойлаудың даму кезеңдері.

91. Пиаже бойынша интеллектің даму кезеңдері.

92. Ойлаудың негізгі операциялары: анализ.

93. Ойлаудың негізгі операциялары: синтез.

94. Ойлаудың негізгі операциялары: салыстыру.

95. Ойлаудың негізгі операциялары: жалпылау.

96. Ойлаудың негізгі операциялары: абстракция,

97. Клиникалық ойлауды қалыптастыру.

98. Ойлаудың формалары: ұғым.

99. Ойлаудың формалары: пікір.

100. Ойлаудың формалары: ой қорытынды (индукция, дедукция).

101. Ойлаудың түрлері: заттық-әрекеттік.

102. Ойлаудың түрлері: көрнекі бейнелік.

103. Ойлаудың түрлері: абстрактілі-теоретикалық.

104. Ойлаудың түрлері: интуитивті және шығармашылық.

105. Жекеден жалпыға қарай жасалатын ой қортынды.

106. Интеллект ойлау қаблеті ретінде.

107. Интеллектін патологиясы: олигофрения.

108. Интеллектін патологиясы: деменция.

6. Негізгі әдебиеттер:

1. Жарықбаев Қ. Жантану оқулығы : учебник / Қ. Жарықбаев. - Алматы, 2010. - 638 с. : ил.

2. Бап-Баба, С. Жантану негіздері [Текст] / С. Бап-Баба. - Алматы : Дәнекер, 2012. - 298 б

3. Көбекова, Ж. С. Психология негиздері [Текст] : учебник / К. Алишева. - Караганды :

ЖК Ақ Нұр, 2013 - 189 с.

4. Бап-Баба, Сәбет Балтаұлы. Жантану негіздері [Текст] / С. Б. Бап-Баба. - Алматы : Заң

әдебиеті, 2010. - 302 с

5. Көбекова, Ж. С. Психология негиздері [Текст] : учебник / К. Алишева. - Караганды :

ЖК Ақ Нұр, 2010. - 189 с.

Қосымша әдебиеттер

1. Бап-Баба, С. Мың да бір тест жалпы психология бойынша [Жоғары оқу орындары

студенттеріне арналған тест жинағы] / С. Бап-Баба. - Алматы : Дарын, 2013. - 135 б.

2. Тертель А.Л. Психология. Курс лекций : учебное пособие / А. Л. Тертель. - М. :

"Проспект", 2010. - 247 с.

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии : учебное пособие / С. Л. Рубинштейн. –

СПб : Питер, 2014. - 712 Середина Н.В. Основы медицинской психологии: общая,

клиническая, патопсихология : учебное пособие / Н. В. Середина, Д. А. Шкуренко. –

Ростов н/Д : Феникс, 2013. - 506 с.

4. Столяренко Л.Д. Психология : учебное пособие / Л. Д. Столяренко. - [б. м.] : Лидер,

2013. - 591 с.

1. Тақырып 8: Сана және өзіндік сана.

2. Сабақтың мақсаты: Өзіндік сананың негізгі деңгейлерін қарастыру, өзіндік бағалауға әсер ететін факторларды қарастыру, адам санасының пайда болуы мен оның көріну формаларына көңіл аудару.

3. Оқыту міндеттері:

Студент білу керек: негізгі терминдерді және тақырып бойынша қолданылатын ұғымдарды, Сана мен өзіндіқ сананың дамуы және қалыптасу ерекшеліктерін.

Студент істей білуі керек: Өзін өзі бағалауға арналған әдістемелерді тәжірбиеде қолдана және пайдалана білуге үйрету, мысалы (Ч.Д. Спилберг, Ю.Л.Ханин) «Өзін өзі бағалау шкаласы» бойынша өзіңді және өзіңнің мүмкіншіліктеріңді бағалай білу.