- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті
- •Семей – 2014 ж.
- •3. Оқыту міндеті:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Қосымша әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері және өткізілуі:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •1. Тақырып 5: Танымдық психикалық процестер: Ес және зейін
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері және өткізілуі:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •4. Оқыту әдістері және өткізілуі: tbl .
- •Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •И. П. Павловтың зейіннің физиологиялық механизмдері туралы оқу (шамалы рефлекс, жүйке процестерінің индукция заңы).
- •Доминанта принципі (а. А. Ухтомский).
- •Сөйлеудің даму кезеңдері.
- •Ойлаудың даму кезеңдері.
- •Пиаже бойынша интеллектің даму кезеңдері.
- •Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері және өткізілуі:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •3. Оқыту міндеті: Студент білу керек: негізгі терминдерді және тақырып бойынша қолданылатын ұғымдарды, жағымсыз эмоциядан пайда болатын жеті ауруды, сресстан шығу жолдарын білу.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •8. Бақылау:
- •1. Тақырып 10: Тұлғаның психологиялық құрылымы. Тұлғаның типологиясы.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •З. Тұлғаның қалыптасуы және дамуы. Э.Эриксон бойынша тұлғаның даму кезеңдері.
- •4. Фрейдтің теориясы бойынша адам тұлғасының үш деңгейі: «Ол», «Мен»,
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •3. Оқытудың міндеті:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Қосымша әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •70. Үрейді жеңу екі әдісі бар. Қандай?
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1 Қабылдау заттар мен құбылыстардың тұтас бейнесі ретінде және оның физиологиялық
негізі.
2. Қабылдаудың негізгі операциялары: байқау, ажырату, идентификация, тану, оларға
сипаттама.
3.Қабылдаудың қасиеттері: заттылығы, тұтастығы, мағыналылығы, апперцепция
константтылығы, қабылдаудың таңдамалылығы.
5. Оқыту әдістері және өткізілуі: Студенттердің 1-2 сұрақтарға ауызша жауаптарынан кейін шағын топтармен қабылдаудың кателіктеріне жағдаяттады шешу. Жеке жұмыс: терминдік сөздік толтырылады (глоссарий). «Қабылдаудың күрделі формалары» атты презентацияны қорғау және талдау. Қортынды шығару – бақылау тест жұргізу.
6. Негізгі әдебиеттер:
1. Жарықбаев Қ. Жантану оқулығы : учебник / Қ. Жарықбаев. - Алматы, 2010. - 638 с. : ил.
2. Бап-Баба, С. Жантану негіздері [Текст] / С. Бап-Баба. - Алматы : Дәнекер, 2012. - 298 б
3. Көбекова, Ж. С. Психология негиздері [Текст] : учебник / К. Алишева. - Караганды :
ЖК Ақ Нұр, 2013 - 189 с.
4. Бап-Баба, Сәбет Балтаұлы. Жантану негіздері [Текст] / С. Б. Бап-Баба. - Алматы : Заң
әдебиеті, 2010. - 302 с
5. Көбекова, Ж. С. Психология негиздері [Текст] : учебник / К. Алишева. - Караганды :
ЖК Ақ Нұр, 2010. - 189 с.
Қосымша әдебиеттер
1. Бап-Баба, С. Мың да бір тест жалпы психология бойынша [Жоғары оқу орындары
студенттеріне арналған тест жинағы] / С. Бап-Баба. - Алматы : Дарын, 2013. - 135 б.
2. Тертель А.Л. Психология. Курс лекций : учебное пособие / А. Л. Тертель. - М. :
"Проспект", 2010. - 247 с.
3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии : учебное пособие / С. Л. Рубинштейн. –
СПб : Питер, 2014. - 712 Середина Н.В. Основы медицинской психологии: общая,
клиническая, патопсихология : учебное пособие / Н. В. Середина, Д. А. Шкуренко. –
Ростов н/Д : Феникс, 2013. - 506 с.
4. Столяренко Л.Д. Психология : учебное пособие / Л. Д. Столяренко. - [б. м.] : Лидер,
2013. - 591 с.
7. Бақылау:
1. «Ми «білетінін» ғана көреді» деген фразаны қалай түсінесіз?
2. Қабылдау процесіне қандай операциялар кіреді?
3. Қабылдаудағы мидың күрделі аналитикалық-синтетикалық іс-әрекеті дегенді қалай түсінесіз?
4. Қабылдау процесі аяқталды деп қашан айта аламыз?
5. Қабылдаудың көлемі дегенді қалай түсінесіз?
6. Қалыпты жағдайда қабылдаудың көлемін өлшеуге болама?
7. Неліктен Брайл шрифінде (соқырлар үшін) әріптермен цифрларды белгілеуге алты нүктені қолданада?
1. Тақырып 4: Танымдық психикалық процес
тер: Елес, Қиял.
2. Сабақтың мақсаты: танымдық психикалық процестер елес және қиял туралы білімдерін бекіту, танымдық процестердің қүрделенуін елес және қиял арқылы көрсету олардың зейін, ес, тұлғалық ерекшелігіне тәуелділігін көрсету. Ятрогенді және т.б. аурулардың пайда болуындағы қиялдың клиникалық-психологиялық маңызы.
3. Оқыту міндеті:
Студент білу керек: негізгі терминдерді және тақырып бойынша қолданылатын ұғымдарды. Студент істей білуі керек: жаңа білімдерді, терминдерді және ұғымдарды меңгеру, алған білімдерді оқу қызметінде және медициналық практикада қолдану.
