- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті
- •Семей – 2014 ж.
- •3. Оқыту міндеті:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Қосымша әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері және өткізілуі:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •1. Тақырып 5: Танымдық психикалық процестер: Ес және зейін
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері және өткізілуі:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •4. Оқыту әдістері және өткізілуі: tbl .
- •Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •И. П. Павловтың зейіннің физиологиялық механизмдері туралы оқу (шамалы рефлекс, жүйке процестерінің индукция заңы).
- •Доминанта принципі (а. А. Ухтомский).
- •Сөйлеудің даму кезеңдері.
- •Ойлаудың даму кезеңдері.
- •Пиаже бойынша интеллектің даму кезеңдері.
- •Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері және өткізілуі:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •3. Оқыту міндеті: Студент білу керек: негізгі терминдерді және тақырып бойынша қолданылатын ұғымдарды, жағымсыз эмоциядан пайда болатын жеті ауруды, сресстан шығу жолдарын білу.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •8. Бақылау:
- •1. Тақырып 10: Тұлғаның психологиялық құрылымы. Тұлғаның типологиясы.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •З. Тұлғаның қалыптасуы және дамуы. Э.Эриксон бойынша тұлғаның даму кезеңдері.
- •4. Фрейдтің теориясы бойынша адам тұлғасының үш деңгейі: «Ол», «Мен»,
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •3. Оқытудың міндеті:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Қосымша әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •6. Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •70. Үрейді жеңу екі әдісі бар. Қандай?
6. Негізгі әдебиеттер:
1. Жарықбаев Қ. Жантану оқулығы : учебник / Қ. Жарықбаев. - Алматы, 2010. - 638 с. : ил.
2. Бап-Баба, С. Жантану негіздері [Текст] / С. Бап-Баба. - Алматы : Дәнекер, 2012. - 298 б
3. Көбекова, Ж. С. Психология негиздері [Текст] : учебник / К. Алишева. - Караганды :
ЖК Ақ Нұр, 2013 - 189 с.
4. Бап-Баба, Сәбет Балтаұлы. Жантану негіздері [Текст] / С. Б. Бап-Баба. - Алматы : Заң
әдебиеті, 2010. - 302 с
5. Көбекова, Ж. С. Психология негиздері [Текст] : учебник / К. Алишева. - Караганды :
ЖК Ақ Нұр, 2010. - 189 с.
Қосымша әдебиеттер
1. Бап-Баба, С. Мың да бір тест жалпы психология бойынша [Жоғары оқу орындары
студенттеріне арналған тест жинағы] / С. Бап-Баба. - Алматы : Дарын, 2013. - 135 б.
2. Тертель А.Л. Психология. Курс лекций : учебное пособие / А. Л. Тертель. - М. :
"Проспект", 2010. - 247 с.
3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии : учебное пособие / С. Л. Рубинштейн. –
СПб : Питер, 2014. - 712 Середина Н.В. Основы медицинской психологии: общая,
клиническая, патопсихология : учебное пособие / Н. В. Середина, Д. А. Шкуренко. –
Ростов н/Д : Феникс, 2013. - 506 с.
4. Столяренко Л.Д. Психология : учебное пособие / Л. Д. Столяренко. - [б. м.] : Лидер,
2013. - 591 с.
7. Бақылау
Бақылау сұрақтар
1. Темпераменттің гуморалды теориясын ғылыми деп санауға болады ма?
2. И. П. Павлов ЖЖЖ қандай анық белгіленген типтерін атап көрсеткен?
3. Темперамент дегеніміз не?
4. Жүйке үрдістерінің күші ұғымының астарында не жатыр?
5. Жүйке үрдістерінің қозғалмалығын қалай түсінуге болады?
6. Жүйке үрдістерінің тепе-теңдігі ұғымын қалай түсінуге болады?
7. Мінездің қайратты белгілерінің қалыптасуына өмірдің қай кезеңі ең
қолайлы?
8. Мінездің пайда болуына өмірдің сензитивті кезеңін атаңыз.
9. Белгіленген жаста адамның мінезі негізінен қалыптасқан және кейін әрқашан танылып тұрады деп айтуға болады ма?
10. Мектептің бастауыш сыныптарында мінездің қандай белгілері
рәсімделеді?
11. Мінездің типті белгілері ұғымын қалай түсінуге болады?
12. Темперамент мінездің әсерімен өзгеруі мүмкін бе?
13. Темперамент пен мінездің байланысының негізгі көзқарастарды атап
шығыңыз.
14. Адам мінезі анықтамасының негізінде не жатыр?
1. Тақырып 12: Топтағы және ұжымдағы тұлға аралық қарым-қатынастар
2.Сабақтың мақсаты: Студенттердің тақырыптың негізгі түсініктері бойынша білімдерін бекіту: үлкен және шағын топ, шағын топтардың түрлері, ұжым шағын топ ретіне, топтағы және ұжымдағы тұлға аралық қарым-қатынастар. Адамның тұлға ретіндегі психологиясы мен мінезі әлеуметтік ортадағы әртүрлі топтарға байланысты екендігін көрсету.
3. Оқытудың міндеті:
Студент білу керек: негізгі терминдерді және тақырып бойынша қолданылатын ұғымдарды, қарым-қатынастың техникасы мен тәсілдерін.
Студент істей білуі керек: жаңа білімдерді, терминдерді және ұғымдарды меңгеру, алған білімдерді оқу қызметінде және медициналық практикада қолдану. Қарым-қатынастың түгел тәсілдерін меңгеру, перцепция, идентификация, рефлексия, стериотипизация механизмдерін қолдана отырып коммуникацияда және кәсіби іс-әрекетте көрсету.
