- •Пәннің мақсаттары мен міндеттері
- •Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер:
- •4. Пәннің пререквизиттер және постреквизиттер
- •5 Пәннің сипаттамасы
- •5.1 Пәннің тағайындау
- •5.3 Пәннің міндеті:
- •5.4 Пәннің мазмұны
- •5.5 Оқу сағаттардың тақырыптар бойынша бөлунуі
- •6 Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
- •6.1 Негізгі әдебиеттер
- •6,2 Қосымша әдебиеттер
- •Пән бойынша оқу –әдістемелік картасы
- •Пәннің тізбесі
- •Пәннің мазмұны
- •Сөж тақырыптары
- •8.Пәнңін саяси барысы
- •1 Тақырып Көне дәуірден бастап XX ғасырдың басына дейінгі «мәдениет» ұғымының тарихи қалыптасуы
- •3 Тақырып Ежелгі Мысыр мадениеті жане Ежелгі Мысыр
- •4 Тақырып Ежелгі Месопотамия ( қ осөзен) мәдениеті
- •5 Тақырып Ежелгі Үндістан мәдениеті
- •6 Тақырып V-IX ғасырлардағы Қытай мәдениеті
- •Қытай жазуы
- •Әдебиеті мен өнері
- •7 Тақырып Жаңа заман мәдениет. Итальян қайта өрлеуі
- •8 Тақырып Орта ғасыр мәдениеті
- •9 Тақырып Түпкі ренессанстың жалпы сипаттамасы
- •10 Тақырып Қайта Өрлеудің жалпы сипаттамасы
- •11 Тақырып Парсы тілі – әлем мәдениеті мен әдебиетінің құнды қазынасы
- •12 Тақырып Ресей мәдениеті. Ежелгі славяндардың мәдениеті
- •Кілтті сөздер: функционалдылық,стайлинг
- •3. Ежелгі Русь мәдениеті
- •Ежелгі славяндардың дүниетанымы
- •Ежелгі Русь мәдениеті
- •13 Тақырып XIII—XIV ғасырларда орыс мөдениеті Дәріс мақсаты: Пропорция Функция Элемент функционалдылық,стайлинг
- •XIII—XIV ғасырларда орыс мөдениеті
- •Mәскеулік кезең мәдениеті
- •Қайта жаңғыру мәдениеті (Ренессанс)
- •Италияндық қайта жаңғыру дәуірі
- •1 Тақырып Қазақтың дәстүрлі мәдениеті
- •15 Тақырып Қазақ халқының материалдық мәдениеті:
- •6.Тәжірибе пәнді бойынша тапсыру графигі
- •7.Пәнді менгеру бойынша әдістемелік нұсқалар
- •Жоспар:
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •8. Студенттердің өз бетінше орындайтын тапсырмаларға материалдар
- •1. Тақырып: Мәдениет пен дәстүрдің қазіргі кезеңдегі өзара қарым-қатынастары
- •4. Тақырып: Қазақстан өнеріндегі көркем бейнелер
- •1.Тақырып: Мәдениет пен дәстүрдің қазіргі кезеңдегі өзара қарым-қатынастары
- •9 Студенттердін білімін бақылайтын сұрақтар мен тапсырмалар
- •10.Студенттердін білімін бақылайтын емтихан сұрақтар мен тапсырмалар
- •Жазбаша жұмыстардың тақырыптары Мәнжазба тақырыптары:
- •Қайта жаңғыру мәдениеті (Ренессанс)
- •11. Ұсынылған аудиториялар
9 Студенттердін білімін бақылайтын сұрақтар мен тапсырмалар
Білімдердің бірінші аралық бақылауға арналған сұрақтардың тізімі
1.Дизайн дегеніміз не?
2. Дизайн - өнеркәсіпті өнер Дизайн түрлері және оның ерекшеліктері?
3.Замандас әлемдегі дизайн деген не?
4.Өнеркәсіпті дизайн жүйесіндегі көркем құрастыру дегеніміз не?
5.Жобалық графика жәнетарихи дәстүрлер.?
6.Көркем графиканың негізгі тәсілдері деген не?
7.Сауда жарнама құралдарының түрлерді және таптастыруы деген не?
8.Сату орындарындағы жарнама деген не?
9.Сатып алушылардың дүкенде хабардар болуының негізгі факторлары?
10Супермаркеттердетауарлардың негізгі құралы жарнама көрмесі.?
12. Өнеркәсіпті әрлендіру объектілеріне не жатады ?
13. Қандай бейнемен әрлендіру пайда болды?
14. Әрлендірудің замандас мақсаттары қандай?
15. Көркем құрастыру дегініміз не?
16. Техникалық эстетикаға қойылатын талаптары қандай?
17.Тұтынушының өнеркәсіпті әрлендіру объектілеріне қоятын талаптары қандай?
18. Өнеркәсіпті әрлендіру объектілеріне қойылатын өндіріс талаптары қандай?
19. Эргономика және әрлендірудң өзара байланыс қандай?
20. Бейнелеу графикасының құралдары қандай?
21. Сызық, олардың түрлер қандай?
22. Дақ , жіңішке сызық , нүкте дегеніміз не?
23. Стильдеу және трансформация дегеніміз не?
Білімдердің екінші аралық бақылауға арналған сұрақтардың тізімі
1. Сауда жарнамасы дегеніміз не?
2.Жарнаманың функциясы және мақсаттары?
3. Көрмелердің түрлері атаңыздар?
4.Қандай факторлардан жарнамалық жариялаулардың әсер нәтижелілігі тәуелді болады?
5.Әлеуметтік - экономикалық фактор дегеніміз не?
6.Жарнамада түс қалай қолданылады ?
7.Жарнамалық мәтінге және көркемдеулерге қандай талаптар қойылады?
8. Сіздер бейнелеу жарнамасының қандай түрлерін білесіздер?
9. Жарнамалық фильмдардың түрлерін атаңыздар?
10. Жарнама жарық құралы не білесіз?
11. Фирмалық дүкендегі жарнаманың негізгі мақсаты қандай?
12. Көрмелердің түрлерін және олардың құрылғысын атаңыздар.
13. Көрмелердің дайындауына қандай талаптар қойылады?
14.Психология негіздері және жарнама әдептануларыдегеніміз не?
15.Жоспарлау және жарнамалық шаралардың өткізілуі. Сауда жарнама нәтижелілігі деген не?
16.Әрлендіру негіздері . Әрлендіру - өнеркәсіпті өнер. Әрлендіру түрлері және оның ерекшеліктері дегеніміз не?
17.Жобалық графика. Тарихи дәстүрлер деген не?
18.Жарнамалық дизайнның негізгі тәсілдері дегеніміз не?
19.Жарнамалық дизайнның негізгі тәсілдері дегеніміз не?
20.Жарнаманың психологиясы және этикасы деген не?
21.Жарнамалық шараларды өткізу және жоспарлау, сату жарнаманың тиімділігі дегеніміз не?
10.Студенттердін білімін бақылайтын емтихан сұрақтар мен тапсырмалар
Көне дәуірден бастап XX ғасырдың басына дейінгі «мәдениет» ұғымының тарихи қалыптасуы
Көне дәуірден бастап XX ғасырдың басына дейінгі «мәдениет» ұғымының тарихи қалыптасуы.
«Мәдениет дегеніміз не?
Қазіргі заманғы сөздіктерде мәдениетке қандай анықтамалар берілген?
Мәдениет ұғымын алғашқы рет ғылыми тұрғыдан анықтауға тырысқандар философтар кімдер
Ежелгі Рим мәдениеті
Ежелгі Мысыр мадениеті жане Ежелгі Мысыр
Ежелгі Месопотамия ( Қ осөзен) мәдениеті
Шумер-аккад мәдениеті.
Қосөзеннің ең ежелгі мәдениеті
Вавилон мәдениеті.
Ассирия мәдениеті.
ИРАН мәдениеті.
Ежелгі Үндістан мәдениеті
V-IX ғасырлардағы Қытай мәдениеті
Орта ғасырлардағы Қытай мәдениеті мен өнері.
Қытай жазуы
Әдебиеті мен өнері
Мәдени мұралары. Қытай қорғаны
Қытайдағы гугун мұражайы.
Араб өркениеті
Араб ұлттық киімі.
Араб өркениеті
Орта ғасыр мәдениеті
Жаңа заман мәдениет. Итальян қайта өрлеуі
Ерте Қайта Өрлеудің жалпы сипаттамасы.
Түпкі ренессанстың жалпы сипаттамасы
