2 Вида черт:

1. Общие черты – характеристики в пределах данной культуры. Люди одной культуры сравнимы по этим параметрам. (более вежливы и тп)

2. Индивидуальные черты (диспозиции) - уникально у каждого, наиболее точно отражают его структуру Личности. ( пунктуальность, ответственность, внимательность)

Концепция функциональной автономии мотивов:

Связи старых и новых мотивов исторические, не функциональные. Новые мотивы – самостоятельные, относительно независимые от более примитивных форм.

Проприум – позитивное, творческое, стремящееся к росту и развивающееся свойство человеческой природы, это организующая оценки, мотивы и др., и объединяющая сила Личности. Олпорт отстаивал подход к изучению Личности, направленный на раскрытие уникальности каждого человека.

Психометрика — дисциплина, изучающая теорию и методику психологических измерений, включая измерение знаний, способностей, взглядов и качеств личности

Например MMPI

Или 16PF

5. Поведенческо-интеракционистская. Элементы организации личности являются - компоненты взаимодействия между организмом и средой, личностью и обществом.

Бихевиоризм – реакции, навыки;

Интеракционистские социально-психологические подходы – роли, социальные установки, поступки.

ИТОГ: общая тенденция - «индивидные» свойства человека в основе организации личности, базовый или базальный уровень организации человека.

6. Стратегия анализа личности по элементам и по единицам. Выделение «единиц» анализа как системообразующих характеристик описания личности.

Для раскрытия структуры личности – анализ не по элементам, а по единицам. Единица – это часть целого.

Это: мотивы деятельности, личностные смыслы, установки, поступки и деяния

Леонтьев А.Н.: единица - деятельности субъекта.

Божович Л.И. Личность- уровень психического развития, когда человек управляет обстоятельствами и самим собой. Личность не равно индивид. Единица исследования личности как целостной иерархической системы - поступок (связь с мотивами).

Курт Левин: теория поля, квазипотребность, напряжение, разрядка.

В моделях личности Асмолова и Братуся 3 уровня:

-Высший уровень, личность в узком смысле этого слова. План содержания - личностные смыслы.

-личность в широком смысле слова – характер, способности. Асмолов: план выражения – то, как содержание проявляется вовне. Характеристики стиля, средств для выражения цели.

-психофизиологические механизмы. Асмолов не относит это к личности, а рассматривает их как предпосылки.

Смысловая регуляция личности

Значение представляет собою отражение действительности независимо от индивидуального личностного отношения к ней человека". Значение является обобщением действительности, фиксированным в слове

Понятие «личностный смысл» ввели А.Н. Леонтьев и Гальперин – это отражение в сознании личности отношения мотива деятельности к цели деятельности. Личностные смыслы – характеристика личности. Л.С. представляет собой индивидуализированное отражение действительности, выражающее отношение личности к тем объектам, ради которых развертывается ее деятельность и общение.

- изменение Л.с. и смысловых установок всегда опосредовано изменением деятельности, реализующей объективное отношение субъекта к миру.

– смыслы часто не осознаются.

Смыслообразующий мотив - «динамическая смысловая система».

Большое значение А.Г.Асмолов придает процессу развития личности, то есть процессу осознания динамических смысловых систем. Процесс осознания начинается с вопроса "Ради чего я живу?", это есть процесс решения "задачи на смысл", результатом которого является осознание личностного смысла.

43. Самосознание личности. Проблема «Я» в психологии.

План.

1. Определение самосознания. Описание самосознания.

2. Понятие Я концепции у разливных авторов. Бернс,Джемс, Кули, Мид, Эриксон, Роджерс

3. Понятие самооенки.

4. Понятие самосознания (Рубинштейн, Леонтьев).

Самосознание – свойственный человеку способ отношения к объективной действительности, опосредованный всеобщими формами общественно-исторической деятельности людей.

Самосознание – отношение человека к своим потребностям и способностям, влечениям и мотивам поведения.

Основные психологические понятия, описывающие сферу самосознания личности: самооценка, самоуважение, уровень притязаний, образ «Я», Я- концепция.

УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ ЛИЧНОСТИ— стремление к достижению целей той степени сложности, на которую человек считает себя способным. Понятие У. п. л. было введено К . Левином .

Я-КОНЦЕПЦИЯ — система представлений о самом себе, включающих: осознание своих физических, интеллектуальных, характерологических, социальных и пр. свойств; самооценку ; в) субъективное восприятие влияющих внешних факторов.

Структурные компоненты:когнитивный ; эмоционально-ценностный ; поведенческий .

Бернс рассматривается Я-концепция как совокупность устано­вок, направленных на самого себя.

1. образ «Я» — представления индивида о самом себе;

2. самооценка — аффективная оценка этого представления, обладающая различной степенью интенсивности в зависимости от уровня принятия тех или иных самохарактеристик;

3. поведенческая реакция — те действия, которые вызывают­ся образом «Я» и самооценкой.

представляет Я-к. в виде иерархической структуры. 1) реальное Я; 2) идеальное Я; 3) зеркальное Я Аспекты — физическое Я, социальное Я, умственное Я, эмоциональное Я .

Расхождение между «идеальным Я» и «реальным Я» является основой для самооценочных чувств , но существенные противоречия между ними могут стать источником внутриличностных конфликтов и переживаний.

Важнейшей функцией Я-к. является обеспечение внутренней согласованности личности, относительной устойчивости ее поведения. Сама Я-к. формируется под воздействием жизненного опыта человека.

Я-концепции в разных теориях. источники: