Процесс формирования навыка:

1. первоначальное знакомство с движением, овладение (двигательный состав, выявление коррекций по уровням).

2. автоматизация движения (компоненты передаются в фоновые, чтобы освободить ведущий).

3. окончательная шлифовка. Стабилизация – помехоустойчивость. Стандартизация – приобретение стереотипности.

2) Системно-динамическая локализация впф.

Лурия А.Р.: Мозг – системно организованное целое. Мозговая организация изменяется в онтогенезе, прижизненный характер формирования ВПФ, изменения структуры на разных возрастных ступенях.

Три блока, имеют собственное строение и роль в психическом функционировании:

1. Энергетический

2. Приём, переработка и хранение информации

3. Программирование, регуляция и контроль за сознательной психической деятельностью

Задача определяет какие мозговые процессы будут задействованы.

Таким образом, диалектическое единство: локализация, но психическое не сводимо к физиологическому.

Психика – это функция деятельности.

Психика есть функция деятельности субъекта, а не его мозга как такового — мозг лишь обеспечивает реализацию тех целей и задач, которые поставил перед собой субъект, им обладающий.

Итог: в концепции Лурии и работах Бернштейна соотношение между психическим и физиологическим - диалектическое единство – нет ни одного психического процесса, который не был бы локализован в мозговых структурах, но в то же время психическое несводимо к физиологическому. Поставленная субъектом та или иная психологическая задача определяет систему мозговых процессов, которые будут задействованы при решении данной задачи.

10.Поведение как предмет психологии. Бихевиоризм и необихевиоризм.

Философия(Аристотель, Декарт)

Бихевиоризм

Джон Уотсон

Реакции

Научение

Виды научения – Латентное(Толмен), оперантное(Скиннер), инструментальное(Торндайк)

Необихевиоризм(Толмен, Халл, Скиннер)

Социальный бихевиоризм А. Бандуры

Проблема поведения в философии

Учение Аристотеля о действии и поступке. Действия произвольные и непроизвольные. Первым заговорил о целевой детерминации человеческого поведения. Понятие энтелехии.

Рене Декарт. Модель организма как автомата. Открыл рефлекторную природу поведения, объяснив без обращения к душе.

Зачатки бихевиоризма

Спенсер. Психика как средство адаптации организма к окружающей среде.

Бихевиоризм идет от Брентано. Понятие интенциональности.

Принцип активности сознания, направленность сознания на предмет, проявление внутренней активности;

Бихевиоризм – «наука о поведении» возникла в США в противовес психологии сознания.

Научные предпосылки: исследования психологии животных Торндайка, объективная психология, работы Павлова и Бехтерева.

Торндайк. Предмет психологии - поведение. Одним из первых заинтересовался процессами научения (инструментальное научение). Изобрел проблемный метод.

Закон эффекта, Закон частоты, Закон готовности и ассоциативного сдвига.

Дж.Уотсон.

Исторической заслуга - исследование поведения и постановка проблемы объективного подхода. Задача управления поведением, ориентация на практику.

Психология как наука о поведении – всех внешних проявлениях.

Предмет – изучение поведения объективным путем; цель – практика.

Практическая задача – целенаправленное изменение человеческого поведения.

Основные методы: наблюдение и эксперимент.