31

Одесский национальный медицинский университет

Кафедра общественных наук

Методическая разработка лекции

Учебная дисциплина «История украинской культуры»

МОДУЛЬ № 1. «История украинской культуры»

Содержательный модуль № 2. «Традиционная культура украинского народа»

Лекция № 5. «Украинские народные знания, мировоззренческие представления, верования. Мифологическое пространство украинцев»

Курс І. Факультет международный.

Лекцию обсуждено и утверждено

на методическом заседании кафедры

“ “ 20 г.

Протокол № .

Зав. кафедрой общественных наук

доц. О.А. Сикорская

Одесса – 2013

МОДУЛЬ № 1. «ИСТОРИЯ УКРАИНСКОЙ КУЛЬТУРЫ»

Тематический модуль № 2.

«Традиционная культура украинского народа».

ЛЕКЦИЯ № 5.

«Украинские народные знания, мировоззренческие представления, верования. Мифологическое пространство украинцев»

1. Актуальность темы. Обоснование темы.

Становление народно-традиционной культуры украинцев продолжалось долгие века. Оно было связано с природными условиями, историческим бытием самого народа, способом его жизни, деятельностью, характером и ментальностью. Удивительной сферой народно-традиционной культуры являются знания, приобретенные в процессе длительного наблюдения за явлениями природы, производственного и жизненного опыта.

Духовное и культурное наследие праукраинцев стало первоосновой для современной национальной культуры, мировоззрение которых во многом опиралось на религиозную и мифологическую основу. Верования оказали значительное влияние на повседневную жизнь человека, они регулировали и контролировали все сферы жизни. Изменение языческой религии на христианство не смогла полностью искоренить языческие верования с мировоззренческой системы древнерусского человека.

2. Цели лекции:

- учебная:

Исследовать интересный и несколько таинственный духовный мир наших предков; рассмотреть мифологическое пространства украинцев; определить степень влияния народного мировоззрения на процесс формирования языческих представлений и верований древних славян; дать определение понятиям демонология, мифология, пандемониум, религиозный дуализм; обозначить главных языческих богов, составляющих так называемый «украинский Олимп».

- воспитательная:

Воспитание у студенческой молодежи уважения к украинской культуре, ее традициям и ценностям, формирование толерантного отношения к культурным достижениям других народов мира, в значительной степени обогатившим культурный грунт восточных славян.

3. План и организационная структура лекции.

№ п/п	Основные этапы лекции и ее содержание	Цели в уровнях абстракции	Тип лекции, ее оснащение	Распределение времени
	Подготовительный этап Определение учебных целей. Обеспечение позитивной мотивации	Формирование уважения к многовековой истории и культурным достижениям украинского народа	Лекция с элементами проблемного изложения материал	2 %
	Основной этап Изложение лекционного материала.План:Слои народного мировоззрения. Дуализм мировоззренческих представлений. Понимание души. Пантеон богов. Украинский Олимп. Структура украинского пандемониума. Система народных знаний (народные астрономия, метеорология, математика, метрология, медицина и знахари, ветеринария, педагогика). Флора: символическое и прагматичное. Фауна как объект персонификации.	ІІІ ІІ	Методразработка лекции	95%
4. 5. 6.	Заключительный этап Резюме лекции, общие выводы. Ответы лектора на вопросы аудитории. Задания для самоподготовки студента		Список рекомендованной литературы, вопросы, задания (см. ниже)	3%