- •Хирургиялық стоматология пәнінің
- •Алматы 2014
- •1. Жалпы мәліметтер:
- •1.7 Оқытушылар туралы мәліметтер:
- •1.8 Байланыс ақпараты:
- •2. Бағдарлама:
- •2.2. Пәннің мақсаты
- •2.3. Оқытудың міндеттері:
- •2.4. Соңғы нәтиже:
- •2.7. Тақырыптық жоспарлар
- •5 Курс, 9-10 семестр (1 академиялық сағаттан 15 дәріс)
- •5 Курс, 9-10 семестр тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары 35 кун (20 тәжірибиелік сабақ 3 академиялық сағаттан, 15 тәжірибиелік сабақ 4 академиялық сағаттан )
- •Смөж-ның тақырыптық жоспары (30 күн -4 с, 5 күн -3 сағ)
- •Сөж тақырыптық жоспары
- •5 Курс, 9-10 семестр
- •2.8. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •2.9. Студенттердің білімін және дағдыларын бағалау тәсілдері:
- •Қолданылатын әдебиеттер тізімі:
- •2.11 Оқушылар білімінің және дағдыларының белгілері және бағалау ережелері
- •Тәжірибелік сабақтағы ағымдық бақылаудың шкаласы және крийтерийлері: Ең жоғарғы балл - 100 балл
- •Стоматологиялық факультетінің 5-курс студенттеріне арналған хирургиялық стоматология бойынша құзырлар бағалары
- •Барлық тақырыптар үшін ауызша (жазбаша) сұрақтар
- •Рентгенограмма, сиалограмма, мрт, 3д нәтижелерін интерпретациялауға баға критерийлері.
- •Беткей абцесстерге (жыланкөз, іріңдеген атерома және т.Б.) тілік жасау
- •Жарақаттарды алғашқы хирургиялық өңдеуді жүргізу.
- •Жақ сүйектерін тұрақты тұрақтандыру бойынша бағалауды жүргізу
- •Коммуникативті дағды бағаларының критерийлері
- •Құқықтық құзыр бағалары
- •Кеңейтілген чек парақ Студенттің коммуникативті және тұлға аралық дағдыларын бағалау
- •Ең жоғарғы балл-100 Студенттердің өзіндік жұмыстары (сөж)
- •Рефераттың қағидалық бағалары
- •Тақырыптық кроссвордтардың бағалау қағидалары
- •Хирургиялық стоматологиясы бойынша аралық бақылауының бағалау қағидаларының шкаласы
- •Емтиханның бағасы және оны жүргізу технолгиясы
- •Ауызша сұрау кезінде қортынды бақылауды бағалау құралы (емтихан билет бойынша, әр билетте 2 сұрақ) Хирургиялық стоматологиядан семестрлік емтиханның екінші кезеңің қабылдауға арналған
- •2013-14 Оқу жылындағы 5-ші курс стоматологиялық факультетіне хирургиялық стоматология пәні бойынша семестрлік емтиханның екінші кезеңіне арналған
- •2013-14 Оқу жылындағы 5-ші курс стоматологиялық факультетіне хирургиялық стоматология пәні бойынша семестрлік емтиханның екінші кезеңіне арналған
- •Емтихин алушының аты-жөні ________________________________________________
- •2013-14 Оқу жылындағы 5-ші курс стоматологиялық факультетіне хирургиялық стоматология пәні бойынша семестрлік емтиханның екінші кезеңіне арналған
- •Емтихин алушының аты-жөні ________________________________________________
- •2013-14 Оқу жылындағы 5-ші курс стоматологиялық факультетіне хирургиялық стоматология пәні бойынша семестрлік емтиханның екінші кезеңіне арналған
- •Емтихин алушының аты-жөні ________________________________________________
- •2013-14 Оқу жылындағы 5-ші курс стоматологиялық факультетіне хирургиялық стоматология пәні бойынша семестрлік емтиханның екінші кезеңіне арналған
- •Емтихин алушының аты-жөні ________________________________________________
- •2013-14 Оқу жылындағы 5-ші курс стоматологиялық факультетіне хирургиялық стоматология пәні бойынша семестрлік емтиханның екінші кезеңіне арналған
- •Қорытынды бағалаудың өлшеу құралы тест түрінде
- •Пән бойынша бағалаудың әріптік-балдық-рейтингі
Коммуникативті дағды бағаларының критерийлері
№ п/п |
Баға критерийлері |
Деңгейі |
|||
Өте жақсы |
Жақсы |
Түзетулерді қажет етеді |
Нашар |
||
1. |
Науқаспен алғашқы әңгімелесуінен «дәрігер-науқас» жүйесінде сенімділік, ұзақ уақытқа қатынас дағдысын көрсетеді. |
10 |
7,5 |
5,0 |
2,0 |
2. |
Жетікті дұрыс сөйлей алады. Науқасты курациялау немесе науқасты зерттеу кезінде поликлиникада сұрақтарды түсінікті етіп, науқас түсінетіндей етіп қойды. |
10 |
7,5 |
5,0 |
2,0 |
3. |
Науқастың психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып әңгіме барысында оптимальді қашықтықты таңдады. |
10 |
7,5 |
5,0 |
2,0 |
4. |
Ауру дамуының ерекшеліктерін, науқастың тұрмыстық жағдайын, отбасылық жағдайын және т.б.анықтауда әдептілік таныта білді. |
10 |
7,5 |
5,0 |
2,0 |
5. |
Науқаспен әңгімелесуде мамандандырылған (профессиональды) терминдерді қолданбауға тырысты, ал қолдану қажет болғанда жеткілікті ашып түсіндірді. |
10 |
7,5 |
5,0 |
2,0 |
6 |
Науқасқа оның тағдырына қызығушылық және қатысушылығын көрсетті. |
10 |
7,5 |
5,0 |
2,0 |
7 |
Сабырлы және әсерлі, түсінікті түрде науқасты жоспарланған кірісулер мен тексерулер нәтижесі жайында және оның сипаты, көлемі туралы айтып жеткізді. |
10 |
7,5 |
5,0 |
2,0 |
8 |
Науқас көңіліне қарай аурудың құпиялылығын сақтай біледі. |
10 |
7,5 |
5,0 |
2,0 |
9 |
Науқастың эмоциональді және физикалық жағдайына невебральді сигнал бойынша түпкілікті қадағалады. Әңгіме барысында немесе шара қолдану кезінде коммуникация дағдыларын психоэмоцианальді қысылуды және уайымдауын басу немесе басқаға көңіл аудару үшін қолданды. |
10 |
7,5 |
5,0 |
2,0 |
10 |
Қайшы жағдайларда жұмсақ, бірақ тұрақты түрде агрессиялы науқасқа қарсы шығып, оны тыныштындырып, қайшы жағдайды шешеді. |
10 |
7,5 |
5,0 |
2,0 |
|
Қорытынды: |
100 |
75 |
50 |
20 |
Қорытынды ең жоғарғы балл - 100
ЧЕК-ПАРАҒЫ
Құқықтық құзыр бағалары
№ п/п |
Баға критерийлері |
Деңгейі |
|||||||
Өте жақсы |
Жақсы |
Түзетулерді қажет етеді |
Нашар |
||||||
1 |
Тақырыптың өзектігін түсіну деңгейі және логикалық ойлау қабілеті |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
||||
2 |
Медициналық құжаттарды (емханалық карталарды, ауруханадағы науқастардың сырқатнамасын статистикалық құжатнамаларды) білу деңгейі |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
||||
3 |
Барлық қойылған (билеттердің , тесттердің) сұрақтарына жауап беру теориялық деңгейі |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
||||
4 |
Дұрысмысалдарды келтіріп жауап беру деңгейі |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
||||
5 |
ҚР нормативті заңдарын, САНПИН-нің талаптарын білу деңгейі. (СПИД-ті, әлеументтік маңызы бар ауруларды) |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
||||
6 |
Кәсіптік терминдерді білу деңгейі |
1 |
7,5 |
5 |
0 |
||||
7 |
Дәлелдеп қорытынды жасау деңгейі |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
||||
Қорытынды: |
100 |
75 |
50 |
0 |
|||||
Қорытынды жоғарғы балл – 100.