- •Хирургиялық стоматология пәнінің
- •Алматы 2014
- •1. Жалпы мәліметтер:
- •1.7 Оқытушылар туралы мәліметтер:
- •1.8 Байланыс ақпараты:
- •2. Бағдарлама:
- •2.2. Пәннің мақсаты
- •2.3. Оқытудың міндеттері:
- •2.4. Соңғы нәтиже:
- •2.7. Тақырыптық жоспарлар
- •5 Курс, 9-10 семестр (1 академиялық сағаттан 15 дәріс)
- •5 Курс, 9-10 семестр тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары 35 кун (20 тәжірибиелік сабақ 3 академиялық сағаттан, 15 тәжірибиелік сабақ 4 академиялық сағаттан )
- •Смөж-ның тақырыптық жоспары (30 күн -4 с, 5 күн -3 сағ)
- •Сөж тақырыптық жоспары
- •5 Курс, 9-10 семестр
- •2.8. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •2.9. Студенттердің білімін және дағдыларын бағалау тәсілдері:
- •Қолданылатын әдебиеттер тізімі:
- •2.11 Оқушылар білімінің және дағдыларының белгілері және бағалау ережелері
- •Тәжірибелік сабақтағы ағымдық бақылаудың шкаласы және крийтерийлері: Ең жоғарғы балл - 100 балл
- •Стоматологиялық факультетінің 5-курс студенттеріне арналған хирургиялық стоматология бойынша құзырлар бағалары
- •Барлық тақырыптар үшін ауызша (жазбаша) сұрақтар
- •Рентгенограмма, сиалограмма, мрт, 3д нәтижелерін интерпретациялауға баға критерийлері.
- •Беткей абцесстерге (жыланкөз, іріңдеген атерома және т.Б.) тілік жасау
- •Жарақаттарды алғашқы хирургиялық өңдеуді жүргізу.
- •Жақ сүйектерін тұрақты тұрақтандыру бойынша бағалауды жүргізу
- •Коммуникативті дағды бағаларының критерийлері
- •Құқықтық құзыр бағалары
- •Кеңейтілген чек парақ Студенттің коммуникативті және тұлға аралық дағдыларын бағалау
- •Ең жоғарғы балл-100 Студенттердің өзіндік жұмыстары (сөж)
- •Рефераттың қағидалық бағалары
- •Тақырыптық кроссвордтардың бағалау қағидалары
- •Хирургиялық стоматологиясы бойынша аралық бақылауының бағалау қағидаларының шкаласы
- •Емтиханның бағасы және оны жүргізу технолгиясы
- •Ауызша сұрау кезінде қортынды бақылауды бағалау құралы (емтихан билет бойынша, әр билетте 2 сұрақ) Хирургиялық стоматологиядан семестрлік емтиханның екінші кезеңің қабылдауға арналған
- •2013-14 Оқу жылындағы 5-ші курс стоматологиялық факультетіне хирургиялық стоматология пәні бойынша семестрлік емтиханның екінші кезеңіне арналған
- •2013-14 Оқу жылындағы 5-ші курс стоматологиялық факультетіне хирургиялық стоматология пәні бойынша семестрлік емтиханның екінші кезеңіне арналған
- •Емтихин алушының аты-жөні ________________________________________________
- •2013-14 Оқу жылындағы 5-ші курс стоматологиялық факультетіне хирургиялық стоматология пәні бойынша семестрлік емтиханның екінші кезеңіне арналған
- •Емтихин алушының аты-жөні ________________________________________________
- •2013-14 Оқу жылындағы 5-ші курс стоматологиялық факультетіне хирургиялық стоматология пәні бойынша семестрлік емтиханның екінші кезеңіне арналған
- •Емтихин алушының аты-жөні ________________________________________________
- •2013-14 Оқу жылындағы 5-ші курс стоматологиялық факультетіне хирургиялық стоматология пәні бойынша семестрлік емтиханның екінші кезеңіне арналған
- •Емтихин алушының аты-жөні ________________________________________________
- •2013-14 Оқу жылындағы 5-ші курс стоматологиялық факультетіне хирургиялық стоматология пәні бойынша семестрлік емтиханның екінші кезеңіне арналған
- •Қорытынды бағалаудың өлшеу құралы тест түрінде
- •Пән бойынша бағалаудың әріптік-балдық-рейтингі
Рентгенограмма, сиалограмма, мрт, 3д нәтижелерін интерпретациялауға баға критерийлері.
№ п/п |
Бағалар крийтерийлері |
Деңгейі |
|||
Өте жақсы |
Жақсы |
Түзетулерді қажет етеді |
Нашар |
||
1. |
Рентгенограмманы жалпы тексеру барысында суреттің түрін (ауыз қуысы ішінен немесе сыртынан, ортопонтомограмма ) және проекциясын (тура, бүйірінен, жартылай аксиальді) анықтайды. |
12,5 |
8,5 |
6,25 |
0 |
2. |
Тексеру объекті (жоғарға, төменгі жақ тістердің формуласы.) |
12,5 |
9,5 |
6,25 |
0 |
3. |
Тіс сауытына анализ жүргізу (тістердің) – түрін, көлемін, ақаулырының болуын; тіс тубірінің анализі (түбірлерінің) – саны, түрі, көлемі, жиегі, түбір өзектері салыстырылады (салыстырылмайды), пломбылану деңгейі. |
12,5 |
9,5 |
6,25 |
0 |
4. |
Периодонтальді кеңейуіне анализ жүргізу – кеңдігі, тегістігі, бітеуші компакты пластиканың жағдайы (жұқарған, бұзылған, қалыңдаған). Деструкция (сорылу) немесе остеосклероздың (қалыңдауын) байқығанда оның түрін, көлемін, жиегін, жиілігін, құрласының сипатын (гомогенді, гомогенді емес, ұялы, көп калталы), тіспен, фолликулалармен байланысын анықтау. |
12,5 |
9,5 |
6,25 |
0 |
5. |
Пародонт тіндерінің жағдайын дұрыс анықтайды (атрофияның, пародонтальді қалталардың болуын, тіс аралық перделерді бағалау (түрі, ұшының орналасы), бітеуші компактты пластина жағдайы (сақталған, жұқарған, қалыңдаған)) |
12,5 |
9,5 |
6,25 |
0 |
6. |
Сүйектің құрылымын анықтау – сорылу (остеопороз, деструкция, атрофия, остеолиз) немесе қалыңдауы (остеосклероз және т.б.) |
12,5 |
9,5 |
6,25 |
0 |
7 |
Рентгенораммада басқа патологиялық өзгерістерді анықтайды, олардың сипатын, көлемін бағалап, оларға интерпретация жүргізеді, |
12,5 |
9,5 |
6,25 |
|
8 |
Дұрыс диагностикалық қорытынды береді – бет-жақ аймағының қандай патологиялық процесіне осы өзгерістердің тән екендігін. |
12,5 |
9,5 |
6,25 |
|
|
|
100 |
75 |
50 |
0 |
Қорытынды ең жоғарғы балл - 100
№ 4 ЧЕК-ПАРАҒЫ
Беткей абцесстерге (жыланкөз, іріңдеген атерома және т.Б.) тілік жасау
№ п/п |
Бағалардың критерийі |
Деңгейі |
|||
Өте жақсы |
Жақсы |
Түзетулерді қажет етеді |
Нашар |
||
1. |
Студент қолын жуып, қолғабын киді |
16 |
12 |
8 |
0 |
2. |
Беткей абцессті ашудың көрсеткіштерін және мүмкін болатын қарсы көрсеткіштерін анықтады. Жергілікті жансыздандырудың әдістерін дұрыс жүргізді (түрін, қосындысын, енгізілетін анестетик көлемін). |
16 |
12 |
8 |
0 |
3. |
Шара қолдану үшін науқасты дұрыс орналастырды (Жасалатын операция үшін стомалогиялық қондырғыда науқастың орналасу биіктігін, қондырғы арқасын орналасуын, операциялық орында науқастың орналасуы және басының бұрылуы). |
16 |
12 |
8 |
0 |
4. |
Орналасуына байланысты (фантомда) бет-жақ аймағының абцессі, флегмонасы кезінде іріңді ошақты дұрыс дренаждауға дұрыс оперативтік бағыт анықтады. Қолын және операциялық алаңды антисептикалық ерітіндімен өңдеп шықты. Инфильтраттың төменгі жиегі бойынша сырттан немесе ауыз қуысы ішінен (айнамен, шпателмен немесе сол қолының саусағымен альвеолды өсүндідегі инфильтрат кету үшін ұртын итерді). «Жазу перосы» тәрізді скальпельді алып, 45º бұрышпен жазықтықта инфильтраттың төменгі полюсынан, ұзындығының бар бойымен тілік жасады. |
20 |
15 |
10 |
0 |
5. |
Тегістегіш, қысқыш немесе москит көмегімен жұмсақ тіндерді ығыстырды және инфильтратты ашты, оған жеткеніне (сүйекке жеткеніне) көз жеткізіп, инфильтрат құрамына байланысты сапа және көлем сипаттарын атап, қажеттігінше тілік жиектерін кеңейтті. ЖБА абцесстері (фурункул, сүйекүстілік, асты абцессі) кезінде науқасқа(волонтерға) ассистент көмегімен, беткей ірің ошақтарына дренаждау жүргізу. Десмургия элементтерін есере отырып дренаж қолдана асептикалық таңды. |
16 |
12 |
8 |
0 |
6. |
Науқасқа(волонтерға) жалпы соматикалық жағдайына байланысты ем тағайындап, ауыз қуысын дұрыс күту, жараны күту жайлы ақыл-кеңес берді, медикаментозды және физио ем тағайындады. |
16 |
12 |
8 |
0 |
|
Қорытынды |
100 |
75 |
50 |
0 |
Қорытынды ең жоғарғы балл - 100
№ 5 ЧЕК-ПАРАҒЫ
