- •Содержание
- •Выписка из ооп по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», по двум профилям – история и обществознание
- •Требования к знаниям, умениям, навыкам студентов по дисциплине и перечень формируемых дисциплиной компетенций По окончанию изучения курса студент должен
- •Выпускник по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями. Перечень формируемых дисциплиной компетенций
- •Рабочая программа по дисциплине «Методика обучения и воспитания (по профилю «История»)» Пояснительная записка
- •Тема 1. Де Цели и задачи изучения истории в школе.
- •Тема 2. Де Содержание и структура современного школьного исторического образования
- •Тема 3. Де Школьные программы по истории
- •Модуль 2. Структура и содержание исторических знаний
- •Тема 4. Де умк по истории
- •Тема 5. Де Структура исторических знаний
- •Модуль 3. Организация деятельности учащихся
- •Тема 6. Де Познавательные возможности учащихся
- •Тема 7. Де Формирование умений учащихся
- •Модуль 4. Методы приемы и средства обучения
- •Тема 8. Де Методы, приемы и средства обучения истории
- •Тема 9. Де Современный урок истории
- •Тема 10. Де Формы уроков в старших классах
- •Тема 11. Де Формы и методы внеурочной работы по истории.
- •Тема 12 де Результаты как реализованные цели обучения истории.
- •Тематическое планирование
- •Тематический план Модуль 1
- •Тематическое планирование
- •Тематический план Модуль 1
- •Тематическое планирование
- •Тематический план Модуль 1
- •Модуль 2
- •Тематическое планирование
- •Тематический план Модуль 1
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Планы семинарских занятий по дисциплине «Методика обучения и воспитания (по профилю)» Изб-11, 3 курс, 5 семестр
- •Школьные учебники по истории для анализа.
- •1 Группа
- •2 Группа.
- •3 Группа.
- •Содержание модульного контроля.
- •1 Группа.
- •2 Группа.
- •3 Группа.
- •Модульный контроль
- •Модульный контроль
- •Модульный контроль
- •Задачи.
- •Рекомендации к созданию презентации
- •Модульный контроль
- •Модульный контроль
- •Организация самостоятельной работы по дисциплине
- •График контроля самостоятельной работы. Иб-11, 3 курс, 5семестр
- •График контроля самостоятельной работы. Иб-11, 3 курс, 6 семестр
- •Методические рекомендации по различным формам самостоятельной работы
- •II этап
- •III этап - репетиция
- •Темы контрольных работ по методике обучения и воспитания (по профилю)
- •Организация работы
- •Темы контрольных работ по Методике обучения и воспитания (по профилю)
- •Организация работы
- •Примерные вопросы к зачету. V семестр
- •Балльно-рейтинговая система V семестр
- •Балльно-рейтинговая система VI семестр
- •Балльно-рейтинговая система VI семестр
- •Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
Балльно-рейтинговая система V семестр
Форма итоговой аттестации дисциплины в V семестре – зачет.
Зачет может быть получен по накопительной системе: посещаемость лекционных занятий, работа на семинарских занятиях, выполнение всех практических заданий к семинарам, выполнение и отчётность по предусмотренным формам деятельности студентов в рамках самостоятельной работы, а также формам промежуточной аттестации (выполнение контрольных работ и итогового теста по курсу).
Максимальный набор (суммарный рейтинг) по дисциплине для группы Изб-11 – 144 балл, для группы Иб-11 – 210 баллов.
Распределение баллов по формам и видам учебной деятельности. Группа Изб-11
№ п./п. |
Форма учебной деятельности |
Вид учебной деятельности |
Форма отчётности |
Количество часов по видам учебной деятельности (учеб.занятий) |
Максимальное количество баллов по виду учебной деятельности |
1 |
Аудиторное занятие |
Лекция |
Посещение |
2 (4) |
4 (посещение занятия) |
2 |
Аудиторное занятие |
Семинар |
Ответы на вопросы плана семинарского занятия |
3 (6) |
15 (максимальный балл за занятие - 5) |
|
Самостоятельная работа студентов |
Выполнение практических заданий |
Сданные работы |
3 |
15(максимальный балл за одну работу – 5) |
3 |
Самостоятельная работа студентов |
Выполнение контрольных работ |
Сданная работа |
1 |
50-максимальный балл за работу |
4 |
Самостоятельная работа студентов |
Анализ рабочих программ по истории |
Письменный ответ |
3 |
10 (максимальный балл за работу - 10) |
5 |
Самостоятельная работа студентов |
Структура исторического содержания. Структурно-фукциональный анализ |
Письменный ответ |
3 |
10 (максимальный балл за работу - 10) |
6 |
Самостоятельная работа студентов |
Методы и приемы обучения и изучения |
Таблица |
10 |
10 (максимальный балл за работу - 10) |
5 |
Промежуточная аттестация по дисциплине |
Подготовка и выполнение итогового теста по дисциплине |
Письменный ответ по вопросам теста |
1(2) |
30
максимальный балл за тест |
11 |
ИТОГО |
|
|
|
144 |
Зачет от 74 баллов
Распределение баллов по формам и видам учебной деятельности. Группа Иб-11.
№ п./п. |
Форма учебной деятельности |
Вид учебной деятельности |
Форма отчётности |
Количество часов по видам учебной деятельности (учеб.занятий) |
Максимальное количество баллов по виду учебной деятельности |
1 |
Аудиторное занятие |
Лекция |
Посещение |
20 (10) |
20 (посещение каждого занятия – 2 балл) |
2 |
Аудиторное занятие |
Семинар |
Ответы на вопросы плана семинарского занятия |
36 (18) |
54 (максимальный балл за занятие - 3) |
|
Самостоятельная работа студентов |
Выполнение практических заданий |
Сданные работы |
12 |
36(максимальный балл за одну работу – 3) |
3 |
Самостоятельная работа студентов |
Выполнение творческого задания |
Сданные работы |
2 |
10 максимальный балл за работу- 5 |
4 |
Промежуточная аттестация по дисциплине |
Подготовка и выполнение контрольно-срезовых работ |
Письменный ответ по темам контрольно-срезовых работ |
1 (2) |
15 (максимальный балл за работу) |
5 |
Промежуточная аттестация по дисциплине |
Подготовка и выполнение итогового теста по дисциплине |
Письменный ответ по вопросам теста |
3 |
75 максимальный балл за тест - 25 |
11 |
ИТОГО |
|
|
|
210 |
Зачет от 140 баллов