СМК

Редакция – 1

Шифр: УМК –19 - 02 -2013

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методика обучения и воспитания (по профилю)» по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» по двум профилям – история и обществознание

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга»

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой истории России и зарубежных стран

________________Ильина В. А.

«26» ноября 2013 г.

протокол заседания кафедры № 3

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Методика обучения и воспитания (по профилю)»

_________________________________________________________________

для направления подготовки 050100 «Педагогическое образование»

по двум профилям – история и обществознание

Составитель: Костыря Анна Васильевна, доцент кафедры истории России и зарубежных стран

Петропавловск-Камчатский 2013

ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ

№ редакции документа	Описание изменений	Автор	Дата
			ввода в действие	пересмотра

Содержание

1. Выписка из ОПП по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» по двум профилям – история и обществознание ………………………………………………….4

2. Требования к знаниям, умениям, навыкам студентов и перечень формируемых дисциплиной компетенций………………………………………………………………………….5

3. Рабочая программа по дисциплине…………………………………………………………...8

4. Тематическое планирование по дисциплине………………………………………………..14

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………………….18

6. Планы семинарских занятий…………………………………………………………………23

7. Организация самостоятельной работы по дисциплине…………………….........................54

8. Рабочие тесты по дисциплине и вопросы контрольно-срезовых работ…………………..67

9. Примерные вопросы к зачету и дифференцированному зачету…………………………..78

10. Балльно-рейтинговая система………………………………………………………………..80

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………...........................84

Выписка из ооп по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», по двум профилям – история и обществознание

Б.3.Б.4. Методика обучения и воспитания (по профилю «История»)

Цели освоения дисциплины – теоретическая и практическая профессиональная подготовка студентов к преподаванию предмета «История» в общеобразовательных учреждениях.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Б.3. Профессиональный цикл (базовая часть). Для изучения дисциплины необходимы знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в процессе изучения дисциплин «Педагогика», «Психология», «Информационные технологии», а также дисциплин профессионального цикла. Освоение дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин по выбору студентов, для прохождения педагогической практики и подготовки к итоговой государственной аттестации.

Краткое содержание. Методика обучения истории как педагогическая наука. Предмет и задачи, основные факторы обучения истории. Современные методы педагогического исследования. Цели, задачи и значение изучения истории в школе. Государственный стандарт исторического образования, его назначение. Структура школьного исторического образования. Базовое содержание учебного исторического материала. Федеральный и региональный компоненты. Учебный план школы и планирование преподавания истории. Программы по основным и модульным курсам. Особенности методики преподавания истории на старшей ступени: базовый и профильный уровни. Вариативность программ. Учебники и учебно-методические комплекты. Отечественная и всеобщая история в концентрической и линейной системах обучения. Структура исторических знаний: факт, событие, процесс. Различие фактов по сложности и значимости. Уровень освещения фактов на уроке. Эмоционально-ценностные компоненты изучения истории. Соотношение фактов и обобщений. Представления и понятия. Эмпирический и теоретический уровни учебного познания. Познавательные возможности учащихся. Познавательный интерес. Дифференциация обучения. Методы, приемы, формы обучения истории. Умения и навыки. Наглядность: типы и виды пособий. Хронология и картография. Использование исторических источников, художественной литературы в обучении истории. Содержательный и деятельностный аспекты различных видов связей: межпредметных, внутрипредметных, межкурсовых. Урок истории и его типы. Подготовка учителя к уроку. Современные технологии обучения истории. Игры, познавательные задачи. Внеурочная работа по истории. Аудиовизуальные технологии обучения истории. Интерактивные технологии обучения.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-12, ПСК-5, ПСК-6, ПСК-7, ПСК-8.

Используемые инструментальные и программные средства. Программное обеспечение: электронная библиотека, локальная сеть КамГУ им. Витуса Беринга, учебные программы в электронном виде, электронные учебники, учебная обязательная и дополнительная литература.