- •1.Выписка из ооп по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», по двум профилям – история и обществознание
- •2.Требования к знаниям, умениям и навыкам студентов и перечень формируемых дисциплиной компетенций
- •Перечень формируемых дисциплиной компетенций
- •3.Рабочая программа по дисциплине Пояснительная записка
- •Раздел I. История России в конце XX в. – 1940 г.
- •Раздел II. История России в 1941 г. – в начале XX в.
- •4.Тематическое планирование
- •Тематический план Модуль 1
- •Тематическое планирование
- •Тематический план Модуль 1
- •Тематическое планирование
- •Тематический план Модуль 1
- •Тематическое планирование
- •Тематический план Модуль 1
- •Планы семинарских занятий
- •Основная литература
- •Задания
- •II часть
- •Семинарские занятия для студентов заочной формы обучения
- •7.Организация самостоятельной работы студентов. Методические рекомендации для студентов по выполнению заданий в рамках самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы по модулям курса
- •Примерная тематика курсовых работ по новейшей отечественной истории
- •Вопросы к экзамену по новейшей отечественной истории
- •Примерные вопросы для зачёта, Изб-11, 6 семестр
- •11.Балльно-рейтинговая система Балльно-рейтинговая система
- •Форма итоговой аттестации дисциплины– экзамен
- •Распределение баллов по формам и видам учебной деятельности «Новейшая отечественная история» для студентов очной формы обучения группа Иб-11 (6, 7 семестры)
- •Распределение баллов по формам и видам учебной деятельности «Новейшая отечественная история» для студентов заочной формы обучения группы Изб-11 (5,6 семестры)
- •12.Материально-техническое обеспечение дисциплины.
СМК |
Редакция - 1 |
Шифр: УМК-19-02-2013 |
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Новейшая отечественная история», по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование»по двум профилям – история и обществознание |
||
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга»
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой истории России
и зарубежных стран
__________________В.А. Ильина
(подпись)
«26» ноября 2013 г.
протокол заседания кафедры № 3
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
НОВЕЙШАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
для направления подготовки 050100.62 «Педагогическое образование»,
по двум профилям – история и обществознание
Составитель(и): Камардина Наталья Викторовна, кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России и зарубежных стран
Петропавловск-Камчатский
2013
ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ
№ редакции документа |
Описание изменений |
Автор |
Дата |
|
ввода в действие |
пересмотра |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
1.Выписка из ооп по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», по двум профилям – история и обществознание
Б.3.В.3. Новейшая отечественная история
Цели освоения дисциплины – на основе обобщения достоверного фактического материала проанализировать события отечественной истории ХХ века с точки зрения теории модернизации, выявив общее и особенное в историческом процессе России и других стран в рассматриваемый период.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Б.3.В. Профессиональный цикл (вариативная часть). Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин «История России (с древнейших времен до конца XVII в.)», «История России (XVIII – начало XX вв.)». Освоение дисциплины является необходимой основой для изучения курсов по выбору студентов, содержание которых связано с анализом актуальных тенденций современного общественного развития и выявлением их исторических предпосылок.
Краткое содержание. Модернизационные процессы в России в начале ХХ века. Власть и общество на рубеже ХIХ и ХХ веков. Реформы и революция в начале ХХ века. Думская монархия. Противоборство классов и партий. Мировое значение русской культуры. Социально-экономическое и политическое положение России к 1917 году. Российская революция 1917 года. Советская страна во время гражданской войны и интервенции. Становление однопартийной политической системы и ее военно-политический курс. Белое движение: воинские формирования, идеология, властные структуры и их регионально-национальная специфика. Переход от войны к миру, реформы первой половины 20-х годов и их итоги. Образование СССР. Эволюция советско-большевистского режима. Модернизация советского общества конца 20 – начала 30-х годов, ее причины и результаты. Изменения в области идеологии и культуры. Российская культура в эмиграции между двумя мировыми войнами. Советский Союз накануне и в годы Второй мировой войны. Выдающийся вклад народов СССР в победу над гитлеровской Германией и милитаристской Японией. Послевоенное восстановление народного хозяйства и эволюция политического режима. Политические и экономические преобразования 1950-х годов и их результаты. Социальное и культурное развитие советского общества в 1950-х – начале 1960-х годов. Противоречивость социально-экономического развития страны в 1960 – 1980-е годы. Обретения и потери СССР в ходе «холодной войны», углубление политической дестабилизации советского общества и кризис власти в условиях перестройки. Развал СССР и формирование новой государственности в России. Современная Россия и проблемы ее реформирования.
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-2, ОК-15, ОПК-2, ПСК-1, ПСК-2, ПСК-4, ПСК-5, ПСК-6.
Учебно-методическое, материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины: электронная библиотека www.ibooks.ru, электронные учебники, учебная обязательная и дополнительная литература, учебно-методический комплекс по дисциплине, локальная сеть КамГУ им. Витуса Беринга, учебные специализированные аудитории с оборудованием.
