II этап

1. Выбор шаблона.

2. Предъявление печатного текста: структура; объем; формат.

3. выбор фона.

4. Использование звука: шумовой эффект; звуковая иллюстрация; звуковое сопровождение

III этап - репетиция

Форма 6. Контрольная работа Изб, 7 семестр

Темы контрольных работ по методике обучения и воспитания (по профилю)

Анализ учебно-методических комплексов по обществознанию.

I группа - основная школа (5-9 классы).

II группа – полная средняя школа (10-11 классы).

Характеристика учебников по курсам выполняется с помощью схемы

Схема анализа учебников

1. Выходные данные учебника.

2. Ступень образования, вид образовательного учреждения, для которого подготовлены данные учебники.

3. Методологический подход, которым руководствуются авторы.

4. Содержание изучаемого материала, его структура

5. Принципы отбора материала в учебнике

6. Методический аппарат учебника: его достоинства и недостатки

7. Адекватность возрастным познавательным возможностям учащихся.

8. Достоинства, недостатки пособия, другие его особенности.

9. Общая оценка пособия.

Основная литература:

I группа

Любые учебники по обществознанию для основной школы (5, 6, 7, 8, 9 классы)

II группа

Любые учебники по обществознанию для основной школы (10, 11 классы)

Дополнительная литература:

1. Боголюбов Л. Н. УМК по обществознанию. //Преподавание истории и обществознания в школе. 2006. № 6.

2. Методические рекомендации по курсу «Человек и общество» 8-9 классы / под ред. Л. Н. Боголюбова. – М., 2003 (любой год издания)

3. Дидактические материалы по курсу «Человек и общество». 10-11 классы. Пособие для учителя. – М., 2003.

4. Методические рекомендации по курсу «Человек и общество» 10-11 классы в двух частях / под ред. Л. Н. Боголюбова. – М., 2003. (любой год издания)

Примечание: допускается использование других учебных пособий, допущенных к преподаванию Министерством образования и науки РФ.

Организация работы

Первый этап работы включает в себя:

- выбор учебника для анализа и методических пособий;

- подбор и знакомство с учебной и дополнительной литературой;

Второй этап работы включает:

- анализ учебника и изучение источников и литературы;

Третий этап работы включает:

- логическое изложение проблемы путем обработки материала в связи с основной идеей темы;

- редактирование текста: исправление допущенных неточностей, грамматических и технических ошибок;

- составление титульного листа и окончательного варианта списка использованной литературы.

Структура контрольной работы

По своей структуре контрольная работа состоит из трех частей:

- введение;

- основная часть;

- заключение.

Введение.

Во введении к контрольной работе указываете, какой учебник выбрали для анализа, определяете ступень образования, класс (первый и второй пункты схемы)

Основная часть.

Основная часть контрольной работы посвящена анализу учебника по схеме с пункта 3

Заключение.

Заключение содержит краткую формулировку результатов, полученных в ходе анализа (пункт 9).

Научный аппарат работы

Научный аппарат работы включает четыре элемента:

- цитирование;

- оформление ссылок;

- оформление списка литературы;

Форма 7. Контрольная работа Изб, 8 семестр

Контрольные работы в 8 семестре должны быть выполнены в виде методических разработок уроков обществознания в основной и полной средней школе. Тема урока определяется студентом самостоятельно. Ориентир – учебные рабочие программы по обществознанию.

Все уроки должны быть разработаны как интерактивные занятия. Основой интерактивного занятия является групповая деятельность учащихся, организованная с целью решения учебной задачи. Основные формы интерактивных занятий:

Урок-игра - с 5 по 11 класс

Лабораторная работа – с 7 по 11 класс

Урок-дискуссия – с 9 по 11 класс

Урок дебаты – 10 – 11 классы.

Допускаются и другие формы.