- •Содержание
- •Предисловие
- •Раздел I. Основы теоретической науки о государстве лекция 1. Теория государства и права как фундаментальная юридическая наука
- •1.1. Общая характеристика теории государства и права: история и современное состояние
- •1.2. Предмет теоретической науки о государстве и праве, его особенности и структура
- •1.3. Методология политико-правовых исследований (значение, понятие, уровни)
- •Место теории права и государства в системе юридических наук
- •1.5. Теория государства и права, философия права, социология права: проблемы соотношения и взаимодействия
- •Лекция 2. Проблемы сущности и типов государства
- •2.1. Государство и его основные признаки
- •2.2. Государственная власть и ее специфические свойства
- •2.3. Проблемы легитимности и легальности государственной власти
- •2.4. Государственная власть и бюрократия
- •2.5. Проблемы сущности государства
- •2.6. Социальное назначение государства
- •2.7. Типология государства
- •Лекция 3. Функции государства
- •3.1. Общая характеристика функций государства
- •3.2. Признаки функций государства
- •3.3. Классификация функций государства
- •Лекция 4. Механизм государства
- •Понятие и признаки механизма государства
- •Принципы организации и деятельности механизма государства
- •4.3. Понятие и виды государственных органов
- •Лекция 5. Форма государства
- •5.1. Форма государства и ее элементы
- •5.2. Понятие формы правления. Факторы, влияющие на форму правления
- •5.3. Унитарное и федеративное государство
- •5.4. Формы государственного режима: понятие и виды
- •Лекция № 6. Правовое государство: понятие и проблемы формирования в современной россии
- •6.1. Соотношение государства и права
- •6.2. Становление и развитие идеи правового государства
- •6.3. Правовое государство и его характерные черты
- •6.4. Гражданское общество и правовое государство
- •6.5. Правовое государство в политической системе современного общества
- •6.6. Государство в современном информационном обществе
- •Раздел 2. Основы теоретической науки о праве лекция 7. Право в системе нормативного регулирования общественных отношений
- •7.1. Понятие системы социального регулирования
- •7.2. Социальные нормы и их виды
- •7.3. Право и мораль
- •Лекция 8. Проблемы сущности права
- •8.1. Основные концепции правопонимания (марксистская, психологическая, нормативистская, естественно-правовая, социологическая)
- •8.2. Сущностные и содержательные признаки права
- •8.3. Цель, назначение и основные функции права
- •Лекция 9. Источники (формы) права
- •9.1. Понятие и виды источников (форм) права
- •9.2. Систематизация законодательства
- •9.3. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц
- •Лекция 10. Система права и система законодательства
- •10.1. Понятие системы права
- •10.2. Внутригосударственное и международное право
- •10.3. Материальное и процессуальное право
- •10.4. Публичное и частное право
- •10.5. Понятие отрасли, института и нормы права
- •10.6. Принципы права
- •10.7. Соотношение системы права и системы законодательства
- •Лекция 11. Нормы права
- •11.1. Норма права и ее специфические свойства
- •11.2. Предоставительно-обязывающий характер правовых норм
- •11.3. Структура правовой нормы
- •11.4. Соотношение нормы права и статьи нормативного правового акта
- •11.5. Виды норм права
- •Лекция 12. Действие права
- •12.1. Понятие правового воздействия и его основные направления
- •12.2. Правовое регулирование: понятие и его виды
- •12.3. Реализация норм права, ее сущность, содержание, формы и пути
- •12.4. Юридический механизм реализации права
- •12.5. Правомерная деятельность в механизме правореализации
- •12.6. Уровни реализации правовых норм
- •12.7. Толкование права
- •Лекция 13. Правосознание и правовая культура
- •13.1. Понятие, сущность и содержание правосознания
- •13.2. Научно-теоретический, практический и обыденный уровни общественного правосознания
- •13.3. Общественное, групповое и индивидуальное правосознание
- •13.4. Профессиональное и непрофессиональное правосознание
- •13.5. Идеологическая и психологическая сферы правосознания
- •13.6. Понятие правовой культуры
- •13.7. Правовое воспитание
- •Лекция 14. Законность и правопорядок, государственная дисциплина
- •14.1. Законность
- •1. Принцип единства.
- •3. Принцип неотвратимости наказания за нарушение законности.
- •4. Принцип верховенства закона.
- •5. Принцип защиты прав и свобод человека как приоритетной цели законности.
- •6. Принцип взаимосвязи законности и культурности.
- •7. Презумпция невиновности.
- •14.2. Правопорядок
- •14.3. Правопорядок и общественный порядок
- •14.4. Дисциплина, ее содержание, значение и разновидности
- •Основная литература по всему курсу:
- •Дополнительная литература ко всему курсу:
13.3. Общественное, групповое и индивидуальное правосознание
Для более полного понимания сущности и роли правосознания необходимо его рассмотрение и с точки зрения социальной структуры общества. При таком подходе конкретными носителями правового сознания выступают общество в целом, классы, нации, профессиональные и иные социальные группы, а также отдельные индивиды.
Место правосознания в системе сознания общества, а также характер их соотношения определяется рядом факторов и главным образом историческим типом, обусловливаемым конкретной общественно-исторической формацией. При рабовладельческом, феодальном и буржуазном строе, как, впрочем, и при социализме, нет единого правосознания общества, как и политического, нравственного и других форм общественного сознания.
Значительная роль принадлежит в обществе правовому сознанию классов. Особое значение классовому характеру правосознания придавался в марксистской литературе. В соответствии с марксистским подходом генезис правосознания уходит своими корнями к объективному фактору – возникновению в обществе классов, что является одной из непосредственных социальных предпосылок существования и права и правосознания как общественных явлений. Правосознание господствующего класса, обусловленное материальными условиями его существования, - одна из основных движущих сил развития правовой системы. Поэтому значение правовых явлений, возникающих в обществе, оценивается, прежде всего, с классовых позиций. В марксистской литературе подчеркивается, что когда в обществе имеются классы, классовая структура становится определяющей по отношению к другим структурам общества: профессиональной, этической, демографической, религиозной и т.д.
И уже в этом нельзя не видеть определенной связи классовой структуры с другими структурами общества, а классового правосознания с правосознанием других социальных групп. Отсюда подчеркивается необходимость изучения соотношения общественного правосознания с классовым, а также с правосознанием других слоев и социальных групп.
Развитием производительных сил и разделением труда детерминируется и наличие профессиональных групп людей, занимающихся тем или иным родом деятельности, включая юридическую.
Исторически появление юридической профессии как самостоятельного рода занятий, связанного с регламентацией и обеспечением необходимого порядка в сфере права, было вызвано разделением труда в обществе. Однако указание на разделение труда как на материальную первооснову возникновения различных профессиональных групп не раскрывает еще всех непосредственных социальных причин возникновения профессионального правосознания. Ими явились также объективная потребность в правовом регулировании общественных отношений, возникновение государства и права, относительно развитое законодательство. Юристы как социальная группа достигают наивысшего развития в условиях господства капиталистического способа производства, превращаясь в особо престижный отряд интеллигенции.
Определяя место правового сознания юристов в системе правосознания общества в целом, следует подчеркнуть, что оно выступает его профессиональной формой. Для профессионально-юридического сознания характерна большая глубина, уровень развития, четкость и яркость выражения.1
Вопросы правового сознания различных социальных групп сравнительно широко освещаются в юридической литературе. Значительно меньше внимания уделяется проблемам национального правосознания. Между тем изучение особенностей национального правосознания, прежде всего, в социально-психологической сфере представляет, с учетом современных условий, значительный интерес. Как известно, в определение нации, наряду с экономическими, территориальными и языковыми, включается также признак психологического склада нации. Представляется, что особенности объективных условий жизни, интересов, а также ее психологического склада могут существенного сказаться и на особенностях ее правосознания. Однако было бы ошибочным чрезмерно их преувеличивать.
Исключительное значение для формирования правосознания, правового воспитания имеет изучение индивидуального правосознания – одной из «элементарных частиц», диалектическая совокупность которых составляет систему правового сознания общества.
За основу его изучения должно быть взято положение о неразрывном единстве социального и психологического, сознания и деятельности. Правосознание любого человека формируется, прежде всего, под влиянием сложившихся в обществе социальных условий, общественных отношений, культурной среды. Это обусловливает определенное единство в правосознании каждого члена общества.
Однако условия жизни конкретного человека не сводятся только к общим для всех членов общества, а также социальной группы. Переход от этих общих условий к условиям жизни конкретного индивида выявляет массу своеобразия, что не может не сказаться на сознании и правосознании личности. Все это в совокупности приводит к неповторимости индивидуального правосознания каждого человека. Оно может быть глубоко научным и выражать передовые правовые идеи и взгляды либо отсталым, консервативным, не отвечающим требованиям сегодняшнего дня. Как показывает практика, правосознание отдельных граждан может быть даже не только деформированным, но и ущербным с точки зрения их личного отношения к соблюдению требований законности.
