Нормативные правовые основы реализации подхода «равный обучает равного» в учреждениях общего среднего образования (1 ч)

Нормативные правовые основы реализации подхода «равный обучает равного»: Кодекс Республики Беларусь об образовании, Закон Республики Беларусь «О правах ребенка», Концепция и Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь, в которых отражены приоритеты образования и воспитания в области здоровья и здорового образа жизни, нравственности, гендерной культуры, безопасного и ответственного поведения молодых людей.

Концепция «Реализация принципа «равный обучает равного» в учреждениях общего среднего образования Республики Беларусь» – основной нормативный документ, определяющий цели, содержание, направления, средства, методы и формы равного обучения в учреждениях образования.

Стандарты равного обучения как основа реализации подхода «равный обучает равного». Стандарты образовательных программ и обучающих занятий волонтеров с молодыми людьми. Стандартные требования к привлечению и подготовке волонтеров в системе равного обучения. Применение стандартов мониторинга и оценки эффективности равного обучения.

Нравственный кодекс, права и обязанности волонтеров равного обучения (1 ч)

Этические нормы реализации подхода «равный обучает равного». Сущность, принципы и функции нравственного кодекса волонтеров равного обучения. Нравственные нормы волонтеров равного обучения: уважение, продвижение и защита прав человека; учет культурных особенностей участников равного обучения; диалог, толерантность и разнообразие мнений молодых людей; гендерное равенство и справедливость; конфиденциальность; содействие формированию ценностей морали, здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения; стремление избегать неприятных ситуаций личного характера, конфликтов; опора на точную и беспристрастную информацию по тематике здоровья и здорового образа жизни; знание и осознание возможных личных недостатков и понимание того, как неправильное поведение влияет на сверстников; недопущение злоупотребления своим положением в работе со сверстниками.

Нравственное самоопределение молодых людей в процессе равного обучения и волонтерской работы. Права и обязанности волонтеров равного обучения. Правила взаимодействия волонтеров с участниками равного обучения. Правила проведения обучающих занятий.

Привлечение к волонтерской работе в системе равного обучения молодых людей с особенностями психофизического развития, молодежных неформальных лидеров, которые имели опыт употребления психоактивных веществ, спиртных напитков, табака или других девиаций, но смогли осознать негативные последствия, переоценить ситуацию и изменить свое поведение.

Организационно-управленческие основы реализации подхода «равный обучает равного» в учреждениях общего среднего образования Республики Беларусь (3 ч) Планирование и организация равного обучения (1 ч)

Планирование процесса равного обучения в учреждении общего среднего образования. Планирование деятельности волонтеров равного обучения. Основные типы планирования: стратегическое и тактическое (календарное) планирование. Принципы планирования процесса равного обучения. План организации равного обучения. План работы волонтеров. Основные компоненты плана деятельности волонтеров со сверстниками. Содержательное и методическое оформление плана работы волонтеров.

Организационные принципы и условия реализации подхода «равный обучает равного» в учреждении общего среднего образования. Организация волонтерской деятельности с учетом специфики учреждения образования. Педагогическая поддержка и сопровождение деятельности волонтеров. Сотрудничество волонтеров с педагогами учреждения образования в процессе реализации образовательных программ равного обучения. Взаимодействие волонтеров с педагогами, родителями, учащимися, а также с социальными институтами, государственными учреждениями, общественными объединениями в процессе реализации подхода «равный обучает равного».