- •Социология Минск
- •Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе Цели преподавания дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины
- •Планы семинарских занятий Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Основные этапы развития социологии
- •Тема 3. Общество и культура
- •Тема 4. Общество и личность
- •Тема 5. Социальное взаимодействие и социология конфликта
- •Тема 6. Социология девиантного поведения
- •Тема 7. Социальная структура общества и социальная стратификация
- •Тема 8. Социальные институты и организации: структура, типы
- •Тема 9. Образование и семья в системе социальных институтов
- •Тема 10. Социология управления
- •Тема 11. Методика и техника социологических исследований
- •Материалы для подготовки к зачетам и экзаменам Возникновение социологии в первой половине XIX в. И ее предшественники
- •О. Конт – основоположник социологии
- •Социологическая теория э. Дюркгейма
- •«Понимающая социология» м. Вебера
- •Объект и предмет социологии
- •Функции социологии
- •Структура социологии
- •Социальные законы и социальные отношения
- •Общество как целостная, динамично развивающаяся система
- •Социальная деятельность и социальное действие
- •Понятие личности в социологии
- •Социализация личности: сущность, стадии
- •Понятие «социальный статус»
- •Социальная роль
- •Социальная структура общества
- •Социальная стратификация
- •Социальные движения и его виды
- •Направленность социальных изменений. Социальная эволюция и социальная революция
- •Понятие социального действия. Типология по м. Веберу и т. Парсонсу
- •Социальная мобильность, ее основные виды
- •Девиантное поведение. Сущность и основные виды
- •Социальные группы, социальные общности и социальные организации
- •Социальные институты, их основные типы, структура и функции
- •Семья и ее социальные функции
- •Конфликт как форма социального взаимодействия
- •Политика как форма социальной деятельности
- •Выборочная совокупность в социологическом исследовании
- •Социологическое наблюдение как метод кси
- •Социологическое исследование. Его структура и этапы
- •Программа социологического исследования: функции, структура
- •Анализ социологической информации
- •Методы анализа социологической информации
- •Опрос как метод сбора первичной социологической информации
- •Анализ документов как метод социологического исследования
- •Социальное управление: сущность, принципы, структура
- •Социологический прогноз: сущность, функции
- •Глоссарий
- •Сравнительный анализ в социологии – анализ социологической информации, состоящей в сравнении результатов исследований
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Планы семинарских занятий Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина
Объект и предмет социологической науки
Структура и уровни социологического знания
Функции социологии, возрастание ее роли в современном мире
Взаимодействие социологии и других социально-гуманитарных наук
Задачи учебного курса «Социология» и его значение в подготовке юридических кадров
Примерные темы докладов и рефератов
Специфика социологии как науки и учебной дисциплины
Структура и уровни современного социологического знания
Взаимодействие социологии с правовыми науками
Литература
Бабосов Е.М. Призвание социологии – служить. но не прислуживать // Бел. думка. 1998. №9. С. 32 – 34.
Бауман З. Мыслить социологически: Учеб. пособ. / Пер. с англ. М., 1996.
Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет. метод. предназначение / Пер. с франц. М.,1995.
Зборовский Г.Е. Еще раз о реальных проблемах современной социологии // Социс. 1999. №6. С. 100 – 104.
Илле М.Е. К вопросу о предмете социологии // Социально-политический журнал. 1994. №11 – 12.
Ильин В.В. Социология как фундаментальная наука // Социс.1994. №3.
Карапетянц И.В. О преподавании социологии в зарубежных университетах // Социс. 2000. №9. с. 123 – 125.
Канашевич Н.М. Социология в предверии ХХI века // Веснiк Магiлёўскага дзярж. ун-та. 1999. №1. С. 38 – 46.
Орлов Г.П. Категории социологии: проблема классификации // Социс. 1997. №10. С. 109 – 116.
Романовский Н.В. Социология и социологи перед лицом глобальных катаклизмов // Социс. 1999. №3. С. 3 – 11.
Соколова Г.Н. Специальная социологическая теория: формироание парадигмы // Социология. 1999. №3. С. 3 – 8.
Титаренко Л.Г. Методические аспекты совершенствования преподавания социологии с учетом зарубежного опыта // Социс. 2000. №8. С. 132 – 137.
Федотова Н.Н. Теории “среднего уровня” и универсальные теории в социологии // Философские науки. 1997. С. 103 – 108.
Гидденс. Э. Социология. Проблемы и перспективы // Э. Гидденс. Социология. М., 1999. Гл. 1.
Тощенко Ж.Т. О понятийном аппарате социологии // Социология. 2002. №3.
Москвичев Л.Н. Институционализация социологии в 1990-е гг. // Социология. 2002. №3.
Покровский Н.Е. Общие проблемы социологии и общая социология // Социология. 2001. №4.
Култыгин В.П. Облик социального мира в современной социологической мысли // Социс. 2002. №2.
Мнацаканян М.Р. Социальное поведение, социальные общности. социальная реальность. (О природе предмета социологической науки) // Социс. 2003. №2.
Качанов Ю. Л. Что такое социологическая теория // Социс. 2002. №12.
Лапин Н.И. Предмет и методология социологии // Социс. №8. 2002.
Черных А.И. История и социология – проблемы взаимодействия // Социс. 2001. №10.
Тема 2. Основные этапы развития социологии
Формирование социологии как самостоятельной науки. Социологическая теория О.Конта
Основные направления в западной социологии XIX – начала XXв.:
позитивизм
биологическое, эволюционное направление. Г. Спенсер
экономическое направление. К.Маркс
«социологизм» Э. Дюркгейма
«понимающая социология» М. Вебера
психологическое и другие напрвления
Становление русской социологии в XIX – начале XX в.
Плюрализм западной социологии ХХ ст. Основные социологические центры и школы
Основные течения и направления современной зарубежной социологии
Особенности развития социологии в СССР. Социология в Беларуси
Примерные темы докладов и рефератов
О.Конт – основоположник социологии
Социологический эволюционизм Г. Спенсера
Социологическая теория Э. Дюркгейма
Социологическая теория марксизма
«Понимающая социология» М.Вебера
Социологическая мысль в России второй половины XIX – начала XX в.
Социология П.Сорокина (П.Сорокин – классик российской и американской социологии)
Американская социология ХХ в.
Мировая социологическая наука на рубеже тысячелетий
Технократические концепции западной социологии
Становление и развитие социологической мысли Беларуси
Литература
Ведущие социологические центры США // Социология. 2000. №1. С. 77 – 84.
Базулева Т.Л. Великое предвосхищение Герберта Спенсера // Вестник СПб. ун-та. Сер.6. 1998. Вып.3. С. 115 – 117.
Голосенко И.А. Оглядываясь на Огюста Конта // Социс. 1999. №1. С. 102 – 110.
Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная социология: учебное пособие. СПб., 1997.
Данилов А.Н. Проблемы развития социологии в Беларуси // Вестник БДУ. Сер. 3. 1999. №2. С. 51-55.
Данилов А.Н. Становление и развитие социологии в Беларуси // Социология. 1999. №3. С.32-41.
Данілаў А. М. Сацыалагічныя думка на Беларусі // Весці Нацыянальнай АН Беларусі. Сер. гуманіт. навук. 2000. №1. С. 5 – 11.
Елсуков А.Н. Социологическая мысль Беларуси: становление и этапы развития.// Социс. 1998. №9. 5-11.
Игнатович П.Г. Развитие социологии в Беларуси // Социология. 1998. №1. С. 48 – 56.
История социологии: Учеб. пособ. Мн., 1997.
Кареев Н.И. Основы русской социологии // Социс. 1995. №8.
Култыгин В.П. Мировое социологическое сообщество на рубеже тысячелетитй // Социс.1998. №12. С. 15 – 27.
Миненков Г.Я. Введение в историю российской социологии. Мн., 2000.
Семешко И.А. К истории создания Международной Социологической Ассоциации // Социология. 1998. №3. С. 43 – 45.
Современная западная социология: Словарь. М., 1990.
Сорокин П.А. Социология вчера, сегодня. завтра // Социс. 1999. №7. С. 115 – 124.
Романова С.П. Теория структурации Э. Гидденса // Социология. 2002. №2.
Данилов А.Н. Социология в БГУ. История и современность // Социология. 2001. №1.
Екадумова И.И. Концепция индивидуальной свободы в теории Э. Дюркгейма // Социология. №3. 2001.
Аллард Э. Сомнительные достоинства концепции модернизации // Социс. 2002. №9.
Игнатович П.Г. Социологическая мысль в Беларуси; возникновение, становление и развитие // Социально-гуманитарные знания. 2001. №4.
