- •Социология Минск
- •Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе Цели преподавания дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины
- •Планы семинарских занятий Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Основные этапы развития социологии
- •Тема 3. Общество и культура
- •Тема 4. Общество и личность
- •Тема 5. Социальное взаимодействие и социология конфликта
- •Тема 6. Социология девиантного поведения
- •Тема 7. Социальная структура общества и социальная стратификация
- •Тема 8. Социальные институты и организации: структура, типы
- •Тема 9. Образование и семья в системе социальных институтов
- •Тема 10. Социология управления
- •Тема 11. Методика и техника социологических исследований
- •Материалы для подготовки к зачетам и экзаменам Возникновение социологии в первой половине XIX в. И ее предшественники
- •О. Конт – основоположник социологии
- •Социологическая теория э. Дюркгейма
- •«Понимающая социология» м. Вебера
- •Объект и предмет социологии
- •Функции социологии
- •Структура социологии
- •Социальные законы и социальные отношения
- •Общество как целостная, динамично развивающаяся система
- •Социальная деятельность и социальное действие
- •Понятие личности в социологии
- •Социализация личности: сущность, стадии
- •Понятие «социальный статус»
- •Социальная роль
- •Социальная структура общества
- •Социальная стратификация
- •Социальные движения и его виды
- •Направленность социальных изменений. Социальная эволюция и социальная революция
- •Понятие социального действия. Типология по м. Веберу и т. Парсонсу
- •Социальная мобильность, ее основные виды
- •Девиантное поведение. Сущность и основные виды
- •Социальные группы, социальные общности и социальные организации
- •Социальные институты, их основные типы, структура и функции
- •Семья и ее социальные функции
- •Конфликт как форма социального взаимодействия
- •Политика как форма социальной деятельности
- •Выборочная совокупность в социологическом исследовании
- •Социологическое наблюдение как метод кси
- •Социологическое исследование. Его структура и этапы
- •Программа социологического исследования: функции, структура
- •Анализ социологической информации
- •Методы анализа социологической информации
- •Опрос как метод сбора первичной социологической информации
- •Анализ документов как метод социологического исследования
- •Социальное управление: сущность, принципы, структура
- •Социологический прогноз: сущность, функции
- •Глоссарий
- •Сравнительный анализ в социологии – анализ социологической информации, состоящей в сравнении результатов исследований
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Общество как целостная, динамично развивающаяся система
Общество представляет собой системную организацию социального взаимодействия и социальных связей людей, обеспечивающую удовлетворение их основных потребностей. Системообразующими качествами общества являются:
социальность;
целостность;
саморегуляция;
открытость;
историчность.
Социальность как результат постоянных, устойчивых взаимодействий и отношений между людьми, отличает человеческое сообщество от любых других групповых форм взаимодействия в животном мире, воспроизводится в историческом процессе и передается из поколения в поколение. В социальности выражается общественная сущность жизнедеятельности людей, их отношений и поступков.
Как сложная социальная система общество обладает структурно-функциональной целостностью, которая реализуется через ряд дифференцированных функций. Дифференциация общественных функций сопровождается созданием социальных структур (экономических, политических, социальных, религиозных и других институтов и организаций), которые заполняются людьми, обладающими необходимыми статусами. В этом плане общество шире рамок любого института, регулирующего отдельные сферы отношений и взаимодействий.
Общество обладает высоким уровнем внутренней саморегуляции, обеспечивающим поддержку и постоянное воспроизводство сложной системы социальных отношений. Оно постоянно воспроизводит социальное качество своих структур и, соответственно, социальные качества индивидов и групп индивидов, включенных в их функционирование. Способность к воспроизводству социальных взаимодействий характерна и для каждого института, организации, общности в отдельности.
Общество как открытая система обладает внутренними механизмами включения в сложившуюся систему взаимосвязей социальных новообразований. Оно подчиняет своей логике вновь возникающие институты, организации, общности, заставляет их действовать в соответствии со сложившимися социальными нормами и правилами. Таким образом идет процесс адаптации структурных элементов к формам и способам функционирования общественной системы.
Общество как суперсистема представляет совокупность подсистем (социальные группы, социальные институты, личности). Они выступают в качестве его структурных элементов. На своем уровне каждый из этих элементов в той или иной мере детерминирует действия входящих в нее индивидов и групп и выступает как единое целое.
Общество как многоуровневая система включает:
Первый уровень – это социальные роли, задающие структуру социальных взаимодействий. Социальные роли организованы в различные институты и общности, которые составляют второй уровень общества. Каждый институт и общность могут быть представлены в виде сложной системной организации, устойчивой и самовоспроизводящейся. Различия выполняемых функций, противостояние целей социальных групп требуют такого системного уровня организации, который поддерживал бы в обществе единый нормативный порядок. Он реализуется в системе культуры и политической власти. Культура задает образцы человеческой деятельности, поддерживает и воспроизводит нормы, апробированные опытом многих поколений, а политическая система законодательными и правовыми актами регулирует и укрепляет связи между социальными системами.
Функционирование общества – это его постоянное самовоспроизводство, устойчивый процесс воссоздания структур, функциональных связей, составляющих организацию социетальной системы. Общество утверждает себя как целостность в постоянном противостоянии окружающей среде. Самосохранение, функционирование общества есть не что иное, как его способность противостоять деструктивному влиянию извне. Функционировать – значит поддерживать равновесие системы с окружающей средой, обеспечивать ее (системы) или его (общества) стабильность.
