- •Социология Минск
- •Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе Цели преподавания дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины
- •Планы семинарских занятий Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Основные этапы развития социологии
- •Тема 3. Общество и культура
- •Тема 4. Общество и личность
- •Тема 5. Социальное взаимодействие и социология конфликта
- •Тема 6. Социология девиантного поведения
- •Тема 7. Социальная структура общества и социальная стратификация
- •Тема 8. Социальные институты и организации: структура, типы
- •Тема 9. Образование и семья в системе социальных институтов
- •Тема 10. Социология управления
- •Тема 11. Методика и техника социологических исследований
- •Материалы для подготовки к зачетам и экзаменам Возникновение социологии в первой половине XIX в. И ее предшественники
- •О. Конт – основоположник социологии
- •Социологическая теория э. Дюркгейма
- •«Понимающая социология» м. Вебера
- •Объект и предмет социологии
- •Функции социологии
- •Структура социологии
- •Социальные законы и социальные отношения
- •Общество как целостная, динамично развивающаяся система
- •Социальная деятельность и социальное действие
- •Понятие личности в социологии
- •Социализация личности: сущность, стадии
- •Понятие «социальный статус»
- •Социальная роль
- •Социальная структура общества
- •Социальная стратификация
- •Социальные движения и его виды
- •Направленность социальных изменений. Социальная эволюция и социальная революция
- •Понятие социального действия. Типология по м. Веберу и т. Парсонсу
- •Социальная мобильность, ее основные виды
- •Девиантное поведение. Сущность и основные виды
- •Социальные группы, социальные общности и социальные организации
- •Социальные институты, их основные типы, структура и функции
- •Семья и ее социальные функции
- •Конфликт как форма социального взаимодействия
- •Политика как форма социальной деятельности
- •Выборочная совокупность в социологическом исследовании
- •Социологическое наблюдение как метод кси
- •Социологическое исследование. Его структура и этапы
- •Программа социологического исследования: функции, структура
- •Анализ социологической информации
- •Методы анализа социологической информации
- •Опрос как метод сбора первичной социологической информации
- •Анализ документов как метод социологического исследования
- •Социальное управление: сущность, принципы, структура
- •Социологический прогноз: сущность, функции
- •Глоссарий
- •Сравнительный анализ в социологии – анализ социологической информации, состоящей в сравнении результатов исследований
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Структура социологии
Социологическое знание имеет достаточно сложную структуру, обусловленную различием уровней изучения социальных явлений и процессов. Социология подразделяется на теоретическую и эмпирическую.
Теоретическое социологическое знание достигается путем применения рационализированных средств (анализ, классификация, типологизация и т.п.) при изучении социальной реальности. Выделяют несколько типов социологических теорий:
общесоциологические теории. Они описывают и объясняют общество в целом (теория социального действия М. Вебера, теория социальной стратификации П. Сорокина и др.);
специальные социологические теории. Они изучают социальные общности в процессах их взаимодействия (теория социальных движений Г. Блумера, теория социального поведения Д. Уотсона и др.);
отраслевые социологические теории. Они формируются на стыках социологии с другими науками и изучают социальные процессы в различных сферах общества: (экономическая социология, социология права, политическая социология и т.п.).
Эмпирическое социологическое знание – это знание о социальной действительности, полученное при помощи эмпирических методов исследования (наблюдение, изучение документов, опросы и т.п.). Эмпирическое знание регистрирует и обобщает социальные факты, обеспечивая этим надежную проверку теории, ее дальнейшую разработку.
Следует особо отличать в структуре социологии фундаментальную и прикладную социологию. Основанием для такого деления служит различие в целях и задачах, которые ставятся перед социологическими исследованиями: одни из них направлены на построение и совершенствование теории и методологии, на обогащение основ самой социологической науки, а другие – на изучение практических вопросов преобразования социальной жизни, на выработку практических рекомендаций, например, в области демографической, социальной политики, безработицы, девиантного поведения и т.п.
В социологии также существует дифференциация на макросоциологические и микросоциологические исследования. Макросоциология изучает крупномасштабные социальные системы и процессы, происходящие в течение длительного времени (власть, социальные классы, народы, революции и т.п.). Микросоциология изучает поведение людей в их непосредственном, межличностном взаимодействии (лидерство, стереотипы, мотивация, девиация и т.п.).
В современной социологии наиболее перспективным является органическое соединение макро- и микросоциологических приемов исследования общества.
Социальные законы и социальные отношения
Социология изучает законы функционирования и развития общества как социальной системы. По своей природе эти законы социальны. Создавая в процессе социальной деятельности общество, человек определяет направление, содержание и характер его функционирования и развития. Именно поэтому социальные законы – это законы социальной деятельности людей их собственных действий.
Особенности социальных законов заключаются в том, что они, во-первых, характеризуют существенные связи явлений и процессов как всего общества, так и социальных образований внутри его: коллективов, социальных групп, институтов и т.п. Они, как и общество, подчинены например, действию закона дифференциации и интеграции, планомерности развития и т.д.
Во-вторых, социальные законы носят объективный характер, но реализуются только через деятельность людей. Например, реализация закона пропорционального развития предприятия как социальной системы во многом определяется субъективным фактором, подбором работников, стилем и методами руководства.
В-третьих, в своем конкретном проявлении социальные законы выступают как законы-тенденции, а не как постоянные величины. Это обусловлено тем, что они реализуются через деятельность людей, которые различаются по своим социальным качествам, принадлежат к различным общностям и действуют в различных жизненных обстоятельствах. Поэтому социальные законы выражают общую направленность развития общества и его систем.
Классифицируют социальные законы по такому критерию, как специфика систем, отражаемых ими. Выделяют три группы законов:
законы, действующие на уровне социальных институтов (диалектического единства человека и социальной среды, определяющей роли коллектива в развитии личности, законы развития семьи, динамика групп и т.п.);
законы, отражающие развитие компонентов социально-стратификационной структуры общества (урбанизация, увеличение роли населения занятого в сфере услуг и т.п.);
законы, действующие на уровне конкретных социальных систем (планомерность, пропорциональность, ускорение развития и т.п.)
Социальные отношения – это определенная устойчивая система связей индивидов, сложившаяся в процессе их взаимодействия друг с другом в условиях данного общества. Социальные отношения по своей природе объективны, независимы от воли и сознания людей. Они преломляются через содержание внутреннего мира человека и выражаются в его деятельности в качестве личностного отношения к окружающей действительности.
Социальные отношения возникают в том случае, когда существующие между людьми социальные взаимодействия несут в себе некоторую ценность для их участников или приводят к возникновению ценности. Потребности индивидов, природа и способ удовлетворения этих потребностей ставят индивидов в зависимость друг от друга, обусловливают объективную необходимость их взаимодействия друг с другом и вызывают к жизни социальные отношения.
Социальные отношения классифицируются по многим основаниям.
По субъекту (носителю) они бывают:
индивидуальными;
межличностными;
внутригрупповыми;
межгрупповыми;
международными;
по объекту:
экономическими;
политическими;
семейно-бытовыми;
религиозными;
социокультурными;
по характеру взаимосвязей между индивидами и их группами:
сотрудничества;
взаимопомощи;
соперничества;
конфликтности;
субординации (начальник – подчиненный)
В зависимости от наличия или отсутствия элементов стандартизации и формализациим выделяют отношения:
официальные;
неофициальные.
