- •Содержание
- •Введение
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Требования государственного стандарта образования к знаниям и умениям студента и их реализация в курсе
- •1.4. Внутридисциплинарные связи
- •1.5. Объем часов по дисциплине и его распределение по видам занятий
- •1.6. План лекций с кратким содержанием, количеством часов, отводимых на каждую тему
- •1.7. План практических, лабораторных занятий, семинаров
- •1.8. Структура и содержание самостоятельной работы
- •1.9. Темы расчетно-графических работ
- •2. Краткий конспект лекций
- •2.1. Лекция № 1
- •2.2. Лекция № 2
- •2.3. Лекция №3
- •2.4. Лекция № 4
- •2.5. Лекция № 5
- •2.6. Лекция № 6
- •2.7. Лекция № 7
- •2.8. Лекция № 8
- •2.9. Лекция № 9
- •2.10. Лекция № 10
- •I. Критерий наибольших нормальных напряжений
- •II. Критерий наибольших линейных деформаций
- •III. Критерий наибольших касательных напряжений
- •IV. Критерий удельной потенциальной энергии формоизменения
- •V. Теория Мора
- •2.11. Лекция № 11
- •2.12. Лекция № 12
- •2.13. Лекция № 13
- •2.14. Лекция № 14
- •3.1.2. Пример решения ргр № 1
- •4. Построение эпюры напряжений.
- •3.2. Расчетно-графическая работа № 2 Расчет статически неопределимого бруса на растяжение (сжатие)
- •3.2.1. Варианты заданий к ргр № 2
- •3.2.2. Пример решения ргр № 2
- •1. Выбор основной системы.
- •3.3. Расчетно-графическая работа № 3 Определение геометрических характеристик поперечного сечения
- •3.3.1. Варианты заданий к ргр № 3
- •3 .3.2. Пример решения ргр №3
- •3.4. Расчетно-графическая работа № 4 Напряженное состояние и теории прочности
- •3.4.1. Варианты заданий к ргр № 4
- •3.4.2. Пример решения ргр № 4
- •3.5. Расчетно-графическая работа № 5 Расчёт вала на кручение
- •3.5.1. Варианты заданий к ргр № 5
- •3.5.2. Пример решения ргр № 5
- •3.6.2. Пример решения ргр № 6
- •3.7. Расчетно-графическая работа № 7 Определение линейных и угловых перемещений в однопролётной балке
- •3.7.1. Варианты заданий к ргр № 7
- •3.7.2. Пример решения ргр № 7
- •3.8. Расчетно-графическая работа № 8 Устойчивость сжатых стержней
- •3.8.1. Варианты заданий к ргр № 8
- •3.8.2. Пример решения ргр № 8
- •4. Методические указания к выполнению лабораторных работ
- •4.1. Расчеты на прочность при растяжении / сжатии
- •4.1.1. Испытание образца на растяжение
- •4.1.2. Испытание образца на сжатие.
- •4.2. Практические расчёты на срез и смятие
- •И изгибающих моментов
- •4.7. Проверка сжатых стержней на устойчивость
- •4.8. Исследование напряжений при поперечном изгибе
- •4.9. Расчет на прочность при ударных нагрузках
- •4.9.1. Определение коэффициента динамичности
- •4.9.2. Определение ударной вязкости
- •Контрольные вопросы промежуточной аттестации
- •Глоссарий
- •Рекомендуемая литература
- •Для заметок
- •Для заметок
- •Сопротивление материалов
- •Косолапов Владимир Викторович
- •606340, Нижегородская область, г. Княгинино, ул. Октябрьская, 22
Министерство образования Нижегородской области
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Нижегородский государственный
инженерно-экономический институт
Кафедра: «Механика»
СОПРОТИВЛЕНИЕ
МАТЕРИАЛОВ
учебно-методический комплекс
Княгинино
2010
УДК 539.3
ББК 30.121
С 71
Рецензенты:
к.т.н., доцент В. И. Лашин
к.т.н., доцент Е. В. Королёв
С71 Сопротивление материалов: учебно-методичес-кий комплекс./ Косолапов В. В. – Княгинино: НГИЭИ, 2010. – 192 с.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Сопротивление материалов» содержит описание содержания тем курса, краткий конспект лекций, варианты заданий для расчётно-графических работ, примеры решений расчётно-графических работ, контрольные вопросы для промежуточной аттестации, глоссарий и рекомендуемую учебную литературу. Предназначен для студентов специальностей: 110304 «Технология обслуживания и ремонта машин в АПК», 110301 «Механизация сельского хозяйства», а также может быть использован студентами других инженерных специальностей машиностроительного профиля, аспирантами и преподавателями данной дисциплины.
УДК 539.3
ББК 30.121
©Нижегородский государственный
инженерно-экономический институт, 2010
Содержание
Введение............................................................................................... |
4 |
1. Рабочая программа дисциплины.............................................. |
5 |
2. Краткий конспект лекций......................................................... |
15 |
3. Расчётно-графические работы................................................. |
42 |
4. Методические указания к выполнению лабораторных работ..................................................................................................... |
113 |
Контрольные вопросы промежуточной аттестации……................ |
151 |
Глоссарий............................................................................................. |
153
|
Приложения......................................................................................... |
161 |
Рекомендуемая литература................................................................ |
189 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение
Современная действительность требует ускорения научно-технического прогресса, повышения конкурентоспособности выпускаемой продукции и производительности труда, повышения долговечности и надежности машин. Исключительная роль в обеспечении этого прогресса принадлежит инженерам, конструкторам и технологам. Значительная роль в формировании облика инженера-специалиста широкого профиля отводится общеинженерным дисциплинам и, в частности, дисциплине «Сопротивление материалов». Создавая новую конструкцию, инженер определяет первоначальные размеры ее элементов, проводя простые расчеты методами сопротивления материалов. Дальнейший расчет конструкций, как правило, производится с помощью ЭВМ, с использованием пакетов прикладных программ. Однако, для анализа достоверности получаемых результатов, используется сравнение с расчетами по упрощенным моделям сопротивления материалов.
Рабочая программа составлена на основе примерной программы дисциплины «Сопротивление материалов», рекомендуемой Министерством образования России для направления подготовки специалистов в области техники и технологии, сельского и рыбного хозяйства, утвержденной 30 января 2001 г.
