- •Календарно-тематическое планирование
- •Календарно-тематическое планирование
- •Календарно-тематическое планирование
- •Календарно-тематическое планирование
- •Календарно-тематическое планирование
- •Календарно-тематическое планирование
- •Календарно-тематическое планирование
- •Календарно-тематическое планирование
- •Календарно-тематическое планирование
Календарно-тематическое планирование
по физкультуре Новицкая Т.Р. на 2015-2016 уч.год
Учитель: классы 2
Количество часов: 8,25 ч.
на первое полугодие на второе полугодие
всего – 4ч., в неделю - 0,25 всего – 4,25 ч. , в неделю - 0,25
Планирование составлено на основе : «Программы обучения глубоко умственно отсталых детей». Составитель – НИИ дефектологии АПН СССР – М.: 1984
№ |
Основные темы |
Кол-во часов |
Дата изучения |
|
1 четверть (2,25 часа) |
|
|
1-3 |
Дыхательные упражнения. Глубокий вдох через нос и выдох через рот. Основные положения и движения Повторение и закрепление основных положений и движений. |
0,75 |
|
4-5 |
Дыхательные упражнения. Глубокий вдох через нос и выдох через рот. Основные положения и движения Вращение головы – «колобок». Поочередное и одновременное сгибание пальцев в кулак и разгибание с изменением темпа. Круговые движения кистью. Положения рук: вперед, вверх, в стороны, на пояс, перед, грудью, за голову, к плечам. Помахивание руками, отведенными в стороны «птицы летят, машут крыльями». |
0,5 |
|
6-7 |
Дыхательные упражнения. Правильное дыхание в ходьбе с имитацией, например: «Паровоз» - чу, чу, чу – выдох «Самолет» - у, у, у, - выдох. «Жук» - ж-ж- ж выдох. Основные положения и движения Вращение головы – «колобок». Поочередное и одновременное сгибание пальцев в кулак и разгибание с изменением темпа. Круговые движения кистью. Помахивание руками, отведенными в стороны «птицы летят, машут крыльями». |
0,5 |
|
8-9 |
Дыхательные упражнения. Правильное дыхание в ходьбе с имитацией, например: «Паровоз» - чу, чу, чу – выдох «Самолет» - у, у, у, - выдох. «Жук» - ж-ж- ж выдох . Основные положения и движения Вращение головы – «колобок». Поочередное и одновременное сгибание пальцев в кулак и разгибание с изменением темпа. Круговые движения кистью. Положения рук: вперед, вверх, в стороны, на пояс, перед, грудью, за голову, к плечам – движения руки из данных положений. Помахивание руками, отведенными в стороны «птицы летят, машут крыльями». |
0,5 |
|
|
2 четверть ( 1,75 часа) |
|
|
10-11 |
Дыхательные упражнения. Упражнения для формирования правильной осанки. Принять правильную осанку стоя и сидя по инструкции при контроле учителя. Ходьба с сохранением правильной осанки, руки за спину. |
0,5 |
|
12-13 |
Дыхательные упражнения. Ритмическиеупражнения Прохлопывание простого ритмического рисунка. Выполнение упражнений в медленном темпе. |
0,5 |
|
14-15 |
Дыхательные упражнения. П р и к л а д н ы е у п р а ж н е н и я Построение и перестроение. Выполнение движений по командам с показом направления учителем: «Встать!», «Сесть!», «Пошли!», «Побежали!», «Остановились», «Повернулись!». |
0,5 |
|
16 |
Дыхательные упражнения. Ходьба. Ходьба на носках. Ходьба с различным положением рук: на поясе, за голову. |
0,25 |
|
|
3 четверть (2 часа) |
|
|
17 |
Дыхательные упражнения. Ходьба и бег . Быстрый и медленный бег по подражанию. Чередование бега с ходьбой. |
0,25 |
|
18 |
Дыхательные упражнения. Прыжки. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед. Подпрыгивание вверх на двух ногах с доставанием предмета. |
0,25 |
|
19 |
Дыхательные упражнения. Броски, ловля, передача предметов, переноска груза. Элементарные движения руками, ногами, туловищем с удерживанием мяча в руках. Передача мяча из руки в руку |
0,25 |
|
20 |
Дыхательные упражнения. Броски, ловля, передача предметов, переноска груза. Помахивание флажками над головой, стоя и в ходьбе. Наклоны туловища вперед и приседания с опусканием флажков на пол |
0,25 |
|
21 |
Дыхательные упражнения. Броски, ловля, передача предметов, переноска груза. Броски и ловля мяча от учителя к ученику. |
0,25 |
|
22 |
Дыхательные упражнения. Лазание, перелезание, подлезание . |
0,25 |
|
23 |
Дыхательные упражнения. Лазание, перелезание, подлезание Переползание на четвереньках в медленном темпе под скакалкой. |
0,25 |
|
24 |
Дыхательные упражнения. Лазание, перелезание, подлезание Перелезание через препятствие высотой 70 см. Пролезание через обруч, стоящий вертикально |
0,25 |
|
|
4 четверть ( 2,25 часа) |
|
|
25 |
Дыхательные упражнения. Лазание, перелезание, подлезание. Подлезание под препятствие на четвереньках («конь», «козел», «бревно»).. |
0,25 |
|
26 |
Дыхательные упражнения. Лазание, перелезание, подлезание Перешагивание через гимнастическую палку |
0,25 |
|
27 |
Дыхательные упражнения. Равновесие Ходьба по начерченной линии. |
0,25 |
|
28 |
Дыхательные упражнения. Равновесие Ходьба по доске, положенной на пол. |
0,25 |
|
29 |
Дыхательные упражнения. Равновесие Ходьба по доске, положенной на пол. |
0,25 |
|
30 |
Дыхательные упражнения. Равновесие Стойка на носках – 2-3 сек |
0,25 |
|
31 |
Дыхательные упражнения. Равновесие Стойка на одной ноге, руки на пояс. |
0,25 |
|
32 |
Игры «Сделай фигуру» («Вот так поза»). Во время бега по команде замереть в различных позах. |
0,25 |
|
33 |
Игры «Поймай комара». У учителя палочка с веревочкой, на конце которой картонный комар. Учитель двигает палочкой. Игрок подпрыгивают, старается поймать комара. |
0,25 |
|
