Календарно-тематическое планирование

№

Основные темы

Кол-во часов

Дата изучения

1 четверть (2,25 часа)

Декоративное рисование

1.

Продолжать вырабатывать у детей умение проводить от руки вертикальные, горизонтальные и наклонные линии ( на листе бумаги в клеточку)

0,25

1.09.

2.

Продолжать вырабатывать умение проводить от руки вертикальные, горизонтальные и наклонные линии ( вначале на листе бумаги в клеточку)

0,25

8.09.

3.

Закрашивание готового узора с использованием 2-3 контрастных цветов. Учить раскрашивать рисунок, используя основные цвета и не выходя за контур.

0,25

15.09.

4.

Рисование с помощью трафарета узора в полосе из геометрических фигур, опираясь на образец.

0,25

22.09.

5.

Самостоятельное рисование геометрического узора с опорой на образец.

0,25

29.09.

6.

Рисование в квадрате с помощью трафарета и без него узора из листочков (на осевых линиях – диагоналях).

0,25

6.10.

7.

Рисование узора для косынки треугольной формы разной величины, разного цвета. Учить раскрашивать рисунок, используя основные цвета и не выходя за контур.

0,25

13.10.

8.

Рисование узора в круге ( «расписная тарелка», шар). Учить раскрашивать рисунок, используя основные цвета и не выходя за контур.

0,25

20.10.

9.

Самостоятельное составление узора с использованием трафаретов. Учить раскрашивать рисунок, используя основные цвета и не выходя за контур.

0,25

27.10.

2 четверть (1,75 часа)

Рисование на тему

10

Рисование на тему «Времена года».

0,25

10.11.

11

Рисование на тему «Времена года».

0,25

17.11.

Рисование с натуры

(Учить правильно располагать изображение на бумаге; различать и называть формы квадратных, круглых и треугольных предметов).

12

Учить правильно располагать изображение на бумаге; различать и называть формы квадратных, круглых и треугольных предметов.

0,25

24.11.

13

Рисование с натуры предметов, напоминающих геометрические фигуры ( платок).

0,25

1.12.

14

Рисование с натуры предметов, напоминающих геометрические фигуры ( часы).

0,25

8.12.

15

Рисование с натуры предметов, напоминающих геометрические фигуры (косынка).

0,25

15.12

16

Рисование предметов, состоящих из ряда геометрических фигур, с использованием нескольких цветов (бусы).

0,25

22.12.

3 четверть (2 часа)

Рисование с натуры

(Учить правильно располагать изображение на бумаге; различать и называть формы квадратных, круглых и треугольных предметов; передавать в рисунке с помощью шаблона квадратную, круглую и треугольную форму предметов; аккуратно раскрашивать рисунок).

17

Рисование предметов, состоящих из ряда геометрических фигур, с использованием нескольких цветов (снежная баба).

0,25

12.01.

18

Рисование предметов, состоящих из ряда геометрических фигур, с использованием нескольких цветов (домик).

0,25

19.01.

Рисование на тему

19

Иллюстрирование сказки «Три медведя» (чашки различной формы).

0,25

26.01.

20

Рисование на тему «Времена года».

0,25

2.02.

Рисование с натуры

(Учить правильно располагать изображение на бумаге; различать и называть формы квадратных, круглых и треугольных предметов; передавать в рисунке с помощью шаблона квадратную, круглую и треугольную форму предметов; аккуратно раскрашивать рисунок).

21

Рисование с натуры овощей, фруктов с применением трафарета и без них (репа).

0,25

16.02.

22

Рисование с натуры овощей, фруктов с применением трафарета и без них (Свекла).

0,25

25.02.

23

Рисование с натуры овощей, фруктов с применением трафарета и без них (огурец).

0,25

2.03.

24

Рисование с натуры овощей, фруктов с применением трафарета и без них(морковь).

0,25

9.03.

4 четверть (2,25 часа)

(Учить правильно располагать изображение на бумаге; различать и называть формы квадратных, круглых и треугольных предметов; передавать в рисунке с помощью шаблона квадратную, круглую и треугольную форму предметов; аккуратно раскрашивать рисунок).

25

Рисование с натуры овощей, фруктов с применением трафарета и без них(лук).

0,25

30.03.

26

Рисование по опорным точкам и образцу пройденных букв и цифр.

0,25

6.04.

27

Рисование предметов, состоящих из ряда геометрических фигур, с использованием нескольких цветов (скворечник).

0,25

13.04.

Рисование с натуры

(Учить правильно располагать изображение на бумаге; различать и называть формы квадратных, круглых и треугольных предметов; передавать в рисунке с помощью шаблона квадратную, круглую и треугольную форму предметов; аккуратно раскрашивать рисунок).

28

Рисование с натуры овощей, фруктов с применением трафарета и без них (яблоко).

0,25

20.04.

29

Рисование с натуры весенних цветов (мать – мачеха).

0,25

27.04.

30

Рисование с натуры весенних цветов (одуванчик).

0,25

4.05.

31

Сравнение нарисованных с натуры весенних цветов (мать – мачеха, одуванчик).

0,25

11.05.

32

Рисование по опорным точкам и образцу пройденных букв и цифр.

0,25

18.05.

33

Рисование по опорным точкам и образцу пройденных букв и цифр.

0,25

25.05.