2. Аналитический этап:

- обсуждение группами предложенных ситуаций;

- анализ положительных и отрицательных решений;

- обоснование консолидированной позиции групп нормами и правилами этикета.

3.Выступление преподавателя, его анализ предложенных ситуаций.

4.Подведение итогов анализа конкретной практической ситуации в каждой группе студентов.

Задание для дальнейшего самостоятельного изучения рассматриваемой проблемы:

Проанализировать Интернет-ресурсы (Яндекс, Rambler. Google) c целью углубления своих знаний по проблеме развития теории суждений.

Решить следующие практические упражнения:

Вариант 1.

Упражнение 1. Определите отношения между понятиями, выраженными субъектом и предикатом следующего суждения:

Ни один кит не является рыбой.

Упражнение 2. Определите вид простого суждения:

Россия находится севернее Индии.

Упражнение 3. Запишите логическую форму сложного суждения:

Подсудимый виновен, и у него не было сообщника.

Упражнение 4. Определите модальности суждения:

Тот факт, что деяние предусмотрено уголовным ко­дексом в качестве наказумого, является условием для того, чтобы считать его преступлением.

Упражнение 5. Произведите отрицание суждения:

Иванов хорошо учится и он прекрасный спортсмен.

Вариант 2.

Упражнение 1. Определите отношения между понятиями, выраженными субъектом и предикатом следующего суждения:

Все сделки, не соответствующие требованиям зако­на, являются недействительными.

Упражнение 2. Определите вид простого суждения:

Некоторые существа дышат жабрами.

Упражнение 3. Запишите логическую форму сложного суждения:

Если кто-то не знает, что вы делаете, то он не знает, что вы делаете не так.

Упражнение 4. Определите модальности суждения:

Наличие атмосферы вокруг Земли является условием для возникновения существующих на Земле видов живых су­ществ.

Упражнение 5. Произведите отрицание суждения:

Ни одно определение не выражено в форме суждения.

Вариант 3.

Упражнение 1. Определите отношения между понятиями, выраженными субъектом и предикатом следующего суждения:

Некоторые водные животные являются теплокровными.

Упражнение 2. Определите вид простого суждения:

Каждый адвокат знает некоторых прокуроров лучше, чем некоторых судей.

Упражнение 3. Запишите логическую форму сложного суждения:

Терпение горько, но плод его сладок.

Упражнение 4. Определите модальности суждения:

Делимость числа N на 2 и на 3 есть условие для его делимости на 6.

Упражнение 5. Произведите отрицание суждения:

Колумб открыл Америку, а Магеллан первым совершил кругосветное плавание.

Вариант 4.

Упражнение 1. Определите отношения между понятиями, выраженными субъектом и предикатом следующего суждения:

Великобритания — конституционная монархия.

Упражнение 2. Определите вид простого суждения:

Все свидетели дали правдивые показания.

Упражнение 3. Запишите логическую форму сложного суждения:

Играет музыка, и пары кружатся.

Упражнение 4. Определите модальности суждения:

Применение уголовной репрессии есть условие для ликвидации преступности.

Вариант 5.

Упражнение 1. Используя логический квадрат, определите какие выводы можно сделать, исходя из истинности следующего суждения:

Ни один студент нашей группы не курит.

Упражнение 2. Осуществите превращение суждения:

Слова могут быть разделены на слоги.

Вариант 6.

Упражнение 1. Используя логический квадрат, определите какие выводы можно сделать, исходя из истинности следующего суждения:

Некоторые студенты не решили эту задачу.

Упражнение 2. Осуществите обращение суждения:

Отдельные зрители опоздали к началу спектакля.

Литература:

основная:

1. Грядовой Д.И. Логика [Электронный ресурс] : электронный учебник / Д.И. Грядовой. – 3-е изд., перераб. и доп. — Электрон. дан. (21,2 MB). – М. : Юнити-Дана, 2011. – 1 электрон. отп. диск (CD-ROM). – Гл.7.

2. Ивлев Ю.В. Логика для юристов [Текст] : учебник / Ю.В. Ивлев ; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2010. – 272 с. – Гл.7.

3. Карпов В.Н. Систематическое изложение логики [2011] : Текст / В.Н. Карпов. – 2-е изд. — М. : Либроком, 2011. – 328 с. – (Из наследия мировой философской мысли: логика). – Гл.7.

4. Михалкин Н.В. Логика и аргументация для юристов [Текст] : учебное пособие / Н.В. Михалкин. – 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Юрайт, 2011. – 363 с. – (Основы наук). – Гл.7.

дополнительная:

1. Гетманова А.Д. Логика для юристов: учебное пособие / А.Д. Гетманова. - 3-е изд., испр. - М.: ОМЕГА-Л, 2006. - 416 с. - (Высшее юридическое образование).

2. Карпов В.Н. Систематическое изложение логики / В.Н. Карпов .—

2-е изд. — М. : Либроком, 2011 .— 328 с. — (Из наследия мировой философской мысли: логика).

3. Михалкин Н.В. Логика и аргументация для юристов: учебное пособие / Н.В. Михалкин .— 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Юрайт, 2011 .— 363 с. — (Основы наук).

4. Тер-Акопов А.А. Юридическая логика: учебное пособие / А.А. Тер-Акопов. - 2-е изд., стереотип. - М.: ОМЕГА-Л, 2006. - 256 с.

Практическое занятие 3

Тема: «Дедуктивные и индуктивные умозаключения»

Интерактивное занятие в форме «мозгового штурма»

Цель занятия: