Литература:

основная:

1. Грядовой Д.И. Логика [Электронный ресурс] : электронный учебник / Д.И. Грядовой. – 3-е изд., перераб. и доп. — Электрон. дан. (21,2 MB). – М. : Юнити-Дана, 2011. – 1 электрон. отп. диск (CD-ROM). – Гл.5.

2. Ивлев Ю.В. Логика для юристов [Текст] : учебник / Ю.В. Ивлев ; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2010. – 272 с. – Гл.5.

3. Карпов В.Н. Систематическое изложение логики [2011] : Текст / В.Н. Карпов. – 2-е изд. — М. : Либроком, 2011. – 328 с. – (Из наследия мировой философской мысли: логика). – Гл.5.

4. Михалкин Н.В. Логика и аргументация для юристов [Текст] : учебное пособие / Н.В. Михалкин. – 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Юрайт, 2011. – 363 с. – (Основы наук). – Гл.5.

дополнительная:

1. Гетманова А.Д. Логика для юристов: учебное пособие / А.Д. Гетманова. - 3-е изд., испр. - М.: ОМЕГА-Л, 2006. - 416 с. - (Высшее юридическое образование).

2. Карпов В.Н. Систематическое изложение логики / В.Н. Карпов .—

2-е изд. — М. : Либроком, 2011 .— 328 с. — (Из наследия мировой философской мысли: логика).

3. Михалкин Н.В. Логика и аргументация для юристов: учебное пособие / Н.В. Михалкин .— 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Юрайт, 2011 .— 363 с. — (Основы наук).

4. Тер-Акопов А.А. Юридическая логика: учебное пособие / А.А. Тер-Акопов. - 2-е изд., стереотип. - М.: ОМЕГА-Л, 2006. - 256 с.

Практические занятия

Практическое занятие 1

Тема: «Понятие как форма мышления»

Интерактивное занятие в форме групповой дискуссии.

Введение в проблему:

Анализ термина «понятие», его рассмотрение в учебной литературе, раскрытие его значения для профессиональной деятельности юриста.

Содержание дискуссии: детальное рассмотрение категории «понятие» применительно к профессиональной деятельности юриста в судебной сфере.

Цели занятия:

1. Раскрыть структуру понятия как формы мышления юриста.

2. Показать взаимосвязь умения оперировать понятиями и профессиональной успешности юриста.

3. Способствовать формированию у студентов умений и навыков логического мышления, способствующих повышению профессионального и общего уровня культуры будущего юриста.

Провести блиц-опрос студентов на знание следующих категорий:

понятие, анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, познание, логическая форма понятия, содержание и объем понятия, логический класс, сравнимые и несравнимые понятия, совместимые и несоместимые понятия, ограничение, сложение и умножение понятий.

Регламент проведения научной дискуссии

Дискуссионные вопросы	Время, мин.
Вопрос 1 Вопрос 2 Вопрос 3 Вопрос 4 Решение дискуссионных задач	10 10 10 10 30