Тема 4.2. Заключительные работы по обслуживанию клиентов

Содержание

1. Выполнение заключительных работ по обслуживанию посетителей. Критерии оценки качества выполненной работы. Коррекция выполненной работы

Формируемые компетенции:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов

ПК 3.2 . Выполнять окрашивание и обесцвечивание волос

ПК 3.3. Выполнять колорирование волос

ПК 3. 4 Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов

Цели урока:

Образовательная: формирование у студентов системы научных, технических, технологических знаний (сформировать представление о процессе окрашивания волос, дать понятие колористики, объяснить сущность применения препаратов при работе на предприятии, ознакомить с заключительнымии работами при окрашивании волос, критериями оценки качества выполненной работы, коррекции выполненной работы)

Развития: формирование рациональных приемов мышления(развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, систематизировать, умение делать выводы; развитие познавательных способностей и интересов (развивать навыки работы с литературой, навыки ведения конспекта, развивать познавательный интерес к профессии, навыки самостоятельной работы); развитие познавательных психических процессов (развить волю и настойчивость в достижении цели, развивать внимание, память, воображение, речь, творческое мышление, технологическое мышление, логическое мышление, культуры учебного и производственного труда)

Воспитания: воспитывать уважение к труду и людям труда, любовь к профессии, профессиональные убеждения, коллективизм, формировать основы экономической, эстетической культуры, дисциплинированность, формировать нормы и правила поведения в жизни и на производстве, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.

Методическая: показать влияние используемых форм, приемов и средств на развитие самостоятельности, инициативности, общих и профессиональных компетенций.

Тип урока: урок изучения нового материала

Вид урока: устное изложение, беседа (МДК)

Методы

-обучения: эвристический, исследовательский

-преподавания: : инструктивный, объяснительно-иллюстративный

-учения:частично-поисковый

Межпредметные связи: : «Материаловедение», «Санитария и гигиена парикмахерских услуг», «Основы физиологии кожи и волос», «Охрана труда»

Материально-техническое оснащение урока: фотографии, иллюстрации из книг, техническая серия по уходу за волосами

Конспект:

Заключительные работы. Перечень заключительных работ во всех случаях определяется конечными операциями, не связанными с основным технологическим процессом. Это значит, что мастер, обслужив клиента, выполняет вспомогательные операции: снимает пеньюар, предоставляет клиенту возможность осмотреть и оценить выполненную работу в различных ракурсах, рассчитаться за услугу. Затем мастер благодарит его за посещение и приступает к уборке рабочего места. После наведения должного порядка мастер приглашает пройти следующего посетителя. 

Критериями оценки качества выполненной работы является избежание всех возможных проблем, связанных с окрашиванием волос.. К основным ошибкам, которые чаще всего допускаются при окрашивании, относятся следующие: 1. Окрашивание без проверок на возникновение аллергической реак ции. Даже если вы пользуетесь одной и той же краской необходимо про водить тест на возможное проявление аллергической реакции. В красках содержатся химические вещества, которые могут вызвать раздражение или воспаление на коже после окрашивания.

2.Отсутствие защиты кожи и одежды во время окрашивания. Краска способна сильно повредить одежду и оставить на ней пятна, от которых невозможно будет избавиться. Во время окрашивания необходимо использовать пеньюар, для того чтобы пятна не попали на кожу и одежду. Обязательно нужно пользоваться перчатками при окрашивании. Открытые места кожи, на которые может попасть краска, можно смазать кремом.  3. Применение кондиционеров для волос до окрашивания.. Этого делать не стоит, и если волосы грязные, достаточно будет просто вымыть их с применением шампуня. Волосы, подготовленные для окрашивания, должны быть чистыми, а кондиционеры могут оставлять на волосах ненужные вещества, которые могут помешать ровному окрашиванию.  4. Окрашивать волосы, на которые наносился лак, и без предварительного мытья волос. Волосы перед окрашиванием должны быть чистыми. Сухие волосы желательно задолго до окрашивания начать увлажнять, применяя различные косметические средства для этого. Если кончики волос остаются сухими, то их лучше будет состричь. 5. Выдерживать краску на волосах больше, чем рекомендовано. Стараясь добиться лучшего эффекта часто краску передерживают на волосах большее время , чем указано в инструкции. Если нужно получить более яркий цвет, то лучше всего через пару недель просто повторить окрашивание, чем портить волосы. Краска имеет свой состав для каждого конкретного цвета, часть красок предназначается, для того чтобы сохранить цвет волос надолго, часть специально создана для временного нанесения. Страдает не только цвет ваших волос, если вы передерживаете краску, но и сами волосы, которые становятся жесткими и ломкими, может быть нарушена структура волос.

6. Волосы после окрашивания должны быть тщательно промыты. Недопустимо оставлять следы красителя на волосах и коже головы.

7. Не должно оставаться непрокрашенных волос. При нанесении красителя необходимо соблюдать распределение на зоны и проборы.

КЛАССИФИКАЦИЯ ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

(В.А. Скаун методика преподавания специальных и общетехнических предметов в системе НПО)

По дидактической цели:

• Иллюстративные

• Исследовательские

По содержанию:

• Качественные

• Количественные

• Комплексные межпредметные

По характеру организации проведения:

• Фронтальные

• Нефронтальные

По характеру и содержанию деятельности учащихся:

• Наблюдение и анализ разных явлений, процессов, свойств сырья, материалов, продуктов производства

• Наблюдение и анализ устройства и работы приборов, аппаратов, инструментов

• Исследование количественных и качественных зависимостей между величинами, параметрами, характеристиками технических объектов

• Изучение способов использования контрольно-измерительных и других средств определения качества и правильности работы оборудования

• Диагностика неисправностей, регулировка, наладка приборов и других устройств

Вопросы методики руководства лабораторно-практическим работами

Вводное инструктирование

Определение цели предстоящей работы.

Установление связей предстоящей работы с имеющимися у студентов знаниями.

Ознакомление студентов (путем объяснения или по заданиям-инструкциям) с порядком выполнения работы.

Разбор правил безопасности выполнения работы и правил организации рабочих мест.

Указание по фиксации получаемых результатов, оформлению отчетов.

Выдача заданий.

Текущее инструктирование

Стимулирование самостоятельности, сознательности и самоконтроля в ходе работы студентов.

Ответы на вопросы учащихся, повторный показ способов выполнения работы.

Промежуточный и итоговый контроль работы учащихся.

Проверка правильности снятия показаний приборов, замеров, ведения записей.

Контроль организации и содержания рабочих мест, соблюдения правил безопасности.

Поддержание намеченного темпа выполнения работ.

Подведение итогов

Контроль студентов по ходу и результатам, полученным в процессе экспериментов.

Анализ совместно со студентами данных, полученных по ходу работы, и формулирование основных выводов.

Анализ отчетов студентов о результатах ЛПЗ: схемы установки, цели процесса, порядок выполнения, использование приборов и оборудования, материалов; результаты наблюдений, измерений, расчеты; ответы на вопросы задания-инструкции; выводы.

Оценка выполнения ЛПЗ.

Дисциплина: Технология выполнения парикмахерских услуг

Специальность: 100108 «Парикмахерское искусство»

Раздел ПМ 03.01. Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиентов

МДК 03.01. Окрашивание волос