Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Lab_1_Sistemi_chislennya.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.62 Mб
Скачать

Лабораторна робота 1 системи числення

1. Мета роботи

У результаті виконання лабораторної роботи:

  • навчитись зображувати числа в двійковій, вісімковій, шістнадцятковій і двійково-десятковій системах числення (СЧ);

  • навчитись переводити числа з однієї системи числення в іншу.

2. Теми для попереднього пророблення

2.1. Перелік цифр, які входять до складу двійкової, вісімкової, шістнадцяткової і двійково-десяткової систем числення.

2.2. Переведення десяткових чисел у різні системи числення.

2.3. Переведення чисел з однієї системи числення в іншу.

3. Завдання до лабораторної роботи

3.1. Доповнити в табл. 1 рядки з десятковими номерами від 30+N до 40+N, де N – номер за списком у журналі групи, відповідними значеннями у двійковій, вісімковій, шістнадцятковій і двійково-десятковій системах числення.

Значення вагових коефіцієнтів деяких розрядів числа в різних системах числення наведені в табл. 2.

Таблиця 1 – Подання чисел у різних системах числення

Системи числення

Десяткова

Двійкова

Вісімкова

Шістнадцят–кова

Двійково-десяткова

1

2

3

4

5

0

0

0

0

0000

1

1

1

1

0001

2

10

2

2

0010

3

11

3

3

0011

4

100

4

4

0100

5

101

5

5

0101

6

110

6

6

0110

7

111

7

7

0111

8

1000

10

8

1000

9

1001

11

9

1001

10

1010

12

A

0001 0000

11

1011

13

B

0001 0001

12

1100

14

C

0001 0010

13

1101

15

D

0001 0011

14

1110

16

E

0001 0100

15

1111

17

F

0001 0101

.

.

70

1000110

106

46

0111 0000

Таблиця 2 – Значення вагових коефіцієнтів деяких розрядів числа А

№ розряду

Системи числення

А2

А8

А16

1

2

3

4

0

1

1

1

1

2

8

16

2

4

64

256

3

8

512

4096

4

16

4096

65536

5

32

32768

1048576

6

64

262144

16777216

7

128

2097152

268435456

8

256

16777216

4294967296

9

512

134217728

68719476736

10

1024

1073741824

1099511627776

3.2. У відповідності до порядкового номера в журналі групи вибрати числа з табл. 3. Подати ці числа в 2-й, 8-й, 16-й і двійково-десятковій системах числення. Результати оформити у вигляді табл. 4.2.

Таблиця 3 – Варіанти індивідуальних завдань

Варіант

Системи числення

Десяткова

Двійкова

Вісімкова

Шістнадцят-кова

1

234

1110111

234

A34

2

432

10010111

432

B32

3

567

11001011

567

C67

4

543

10110011

543

543

5

786

10101011

756

7FF

6

469

1111001

463

46A

7

897

10001110

736

A197

8

438

11011010

437

4A38

9

291

10010010

261

2B11

10

658

11101110

657

6E8

11

386

10000111

376

2B86

12

987

10111001

765

3E87

13

876

11100010

654

A76

14

564

01101100

564

B64

15

368

10010011

366

3A8

16

269

11001110

262

2C9

17

805

11100011

705

80D

18

675

11000110

675

2F5

19

931

10011001

731

9E1

20

873

11011011

773

87A

21

764

11001001

764

764

23

345

11011101

345

34D

24

456

10101111

456

4F6

25

678

11101110

671

678

26

765

10111011

765

1A65

27

891

11111101

561

A91

28

588

10000111

555

B88

29

677

10011111

677

A177

30

483

10011000

443

1B83

3.3. Результати подання чисел в двійковій, вісімковій та шістнадцятковій системах числення перевірити за допомогою демонстраційної програми.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]