Практическое занятие №8-9 формы научных сообщений. Ораторское мастерство как элемент успешной защиты магистерской диссертации

Тренинг - распространенная технология, целью которой является формирование межличностной составляющей будущей профессиональной деятельности. На тренинге решаются следующие задачи:

- практическое применение знаний, умений,

- осознание и демонстрация способов поведения, адекватных разбираемой ситуации.

Тренинг содержит, как правило, реальные профессиональные ситуации, которые требуют включения всех обучающихся в процесс общения: тренинг ведения переговоров, тренинг партнерского общения, тренинг ораторского искусства и т.д.

Ход занятия:

Отработка различных видов научной деятельности:

1. Написать рецензию на предлагаемую статью и прореферировать её (Приложение 2).

2. По предлагаемой статье без названия сформулировать:

• название статьи;

• аннотацию.

3. Представить аудиторию авторскую статью.

4. Публично выступить с результатами первого параграфа диссертации.

5. Сформулировать научный аппарат по предложенной теме исследования (Приложение 3).

Результат: рецензия и конспект предложенной статьи; авторская статья, опубликованная в сборнике научных трудов; первый параграф магистерской диссертации; сформулированный аппарат по предложенной теме исследования.

Список литературы:

Основная литература:

1. Борытко, Н. М. Методология и методы психолого-педагогических исследований : учеб. пособие для вузов / Н. М. Борытко, А. В. Моложавенко, И. А. Соловцова; под ред. Н. М. Борытко. - 2-е изд., стер. ; Гриф УМО. - М. : Академия, 2009. - 320 с. - (Высш. проф. образование. Пед. специальности). - Библиогр. в конце гл. - Прил.: с. 294-318. - ISBN 978-5-7695-6494-9: 317-00

2. Коджаспирова, Г. М. Педагогика : учебник / Г. М. Коджаспирова. – Москва : КНОРУС, 2010. – 740 с.

3. Кравченко А. И. Психология и педагогика : учебник / А. И. Кравченко. - Москва : Проспект, 2010. - 400 с. : ил. - Библиогр.: с. 386-397. - Словарь: с. 378-385. - ISBN 978-5-392-01589-4 : 218-00.

4. Образовательные технологии в вузе : учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по направлению 050100 Педагогическое образование / И. В. Руденко [и др.] ; ТГУ. - ТГУ ; Гриф УМО. - Тольятти : ТГУ, 2011. - 287 с. : ил. - Библиогр. в конце гл. - Прил.: с. 255-285. - ISBN 978-5-8259-0591-4 : 61-82.

5. Современные образовательные технологии : учеб. пособие / под ред. Н. В. Бордовской. – 2-е изд., стер. – Москва : КНОРУС, 2011. – 432 с.

Дополнительная литература:

1. Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации : учебное пособие по развитию навыков письменной речи / Н.И. Колесникова. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 288 с.

2. Кузин, Ф.А. Магистерская диссертация. Методика написания, пра­вила оформления и процедура защиты : практ. пособие для студен­тов-магистрантов / Ф.А. Кузин. - М.: Ось-89, 1998. - 304 с.

3. Культура русской речи : учеб. для вузов / под ред. Л.К. Граудиновой и Е.Н. Ширяева. - М.: НОРМА-ИНФРА, 1998. - 368 с.

4. Леднев, В.С, Научное образование: развитие способностей к науч­ному творчеству / В.С. Леднев. - 2-е изд., испр. — М.: МГАУ, 2002. -120 с.

5. Научно-методические аспекты подготовки магистерских диссерта­ций : учеб. пособие / СИ. Дворецкий [и др.]. — Тамбов : Тамбовпо-лиграфиздат, 2006. - 84 с.

6. Пытьев, Ю.П. Математические методы интерпретации эксперимен­та / Ю.П, Пытьев. - М.: Высш. шк., 1989. - 352 с.