- •Лекція № 1 : Загальні питання охорони праці План
- •1.1. Поняття праці та охорони праці
- •1.2. Несприятливі виробничі фактори
- •1.3. Професійні захворювання, травми та нещасні випадки на виробництві
- •1.4. Основи охорони праці як навчальна дисципліна
- •Запитання для самоконтролю
- •Лекція № 2 : Правові та організаційні основи охорони праці в Україні План
- •2.1. Основні законодавчі та нормативні акти про охорону праці
- •2.2. Закон України «Про охорону праці»
- •2.3. Кодекс законів про працю України
- •2.3.1. Окремі положення Кодексу законів про працю України
- •2.3.2. Охорона праці жінок
- •2.3.3. Охорона праці неповнолітніх
- •Граничні норми підіймання та переміщення вантажів підлітками під час короткочасної та тривалої роботи
- •Граничні норми сумарної ваги вантажу для підлітків у розрахунку на 1 год. Робочого часу
- •2.4. Нормативні акти про охорону праці, що діють у межах підприємства
- •2.5. Інструкції з охорони праці
- •2.6. Відповідальність за порушення законодавства про охорону праці
- •2.7. Основні положення загальнообов'язкового державного соціального страхування в контексті охорони праці
- •Запитання для самоконтролю
- •Лекція № 3 : Державне управління, нагляд і громадський контроль за охороною праці в Україні План
- •3.1. Органи державного управління охороною праці в Україні
- •3.2. Система управління охороною праці
- •3.3. Державний нагляд і громадський контроль за охороною праці Державний нагляд за додержанням законів та інших нпаоп здійснюють:
- •3.4. Служба охорони праці на підприємстві
- •3.5. Комісія з питань охорони праці підприємства
- •3.6. Уповноважені найманими працівниками особи з питань охорони праці
- •3.7. Атестація робочих місць за умовами праці
- •3.7. Навчання, інструктажі та стажування з питань охорони праці
- •3.7.1. Навчання та перевірка знань з питань охорони праці
- •3.7.2. Інструктажі з питань охорони праці
- •3.7.3. Стажування (дублювання) та допуск працівників до роботи
- •3.8. Основні заходи по запобіганню травматизму та професійних захворювань
- •Запитання для самоконтролю
- •Лекція № 4 :Основи фізіології та гігієни праці План
- •4.1. Основи фізіології праці
- •4.2. Роль центральної нервової системи в трудовій діяльності
- •4.3. Втома, стрес та роль трудового колективу у безпеці праці
- •4.4. Гігієнічна класифікація умов праці
- •4.5. Законодавство в галузі гігієни праці
- •Запитання для самоконтролю
- •Лекція № 5 : Шкідливі речовини та радіаційна безпека План
- •5.1. Загальні поняття про шкідливі речовини
- •5.2. Пилове забруднення повітря робочої зони
- •5.3. Гігієнічне нормування шкідливих речовин
- •5.4. Методи боротьби зі шкідливими речовинами на виробництві
- •5.5. Іонізуюче випромінювання
- •5.6. Дія іонізуючого випромінювання на організм людини
- •5.7. Норми радіаційної безпеки
- •5.8. Захист від іонізуючого випромінювання
- •Запитання для самоконтролю
- •Лекція № 6 : Шум, інфразвук, ультразвук та вібрація План
- •6.1. Звук
- •6.3. Інфразвук
- •6.4. Ультразвук
- •6.5. Вібрація
- •Запитання для самоконтролю
- •Лекція № 7 : Електробезпека та пожежна безпека План
- •7.1. Основні визначення електробезпеки
- •7.2. Дія електричного струму на організм людини
- •7.3. Види електричних травм
- •7.4. Чинники, що впливають на тяжкість ураження електричним струмом
- •7.5. Системи засобів і заходів забезпечення електробезпеки
- •7.6. Основні поняття та визначення пожежної безпеки
- •7.7. Теоретичні основи процесу горіння
- •7.8. Оцінка вибухопожежонебезпеки об’єкта
- •7.9. Способи і засоби гасіння пожеж
- •Запитання для самоконтролю
- •Лекція № 8 : Повітря робочої зони План
- •8.1. Влив параметрів мікроклімату на організм людини
- •8.2. Гігієнічне нормування параметрів повітря робочої зони
- •8.3. Визначення параметрів мікроклімату
- •8.4. Загальні заходи та засоби нормалізації параметрів мікроклімату
- •8.5. Призначення та класифікація систем вентиляції
- •8.5.1. Природна вентиляція
- •8.5.2. Штучна вентиляція
- •Робоча загальнообмінна штучна вентиляція
- •Місцева робоча вентиляція
- •8.5.3. Основні вимоги до системи вентиляції
- •8.6. Кондиціонування повітря робочої зони
- •8.7. Системи опалення
- •Запитання для самоконтролю
- •9.1. Значення освітлення для успішної трудової діяльності
- •9.2. Основні світлотехнічні поняття та одиниці
- •9.3. Види виробничого освітлення
- •9.3.1. Природне освітлення
- •9.3.2. Штучне освітлення
- •Джерела штучного освітлення
- •9.3.3. Світильники
- •9.3.4. Експлуатація освітлювальних установок
- •9.4. Класифікація електромагнітних випромінювань за частотним спектром
- •9.5. Дія електромагнітних полів на організм людини
- •9.6. Захист від електромагнітних випромінювань і полів
- •9.7. Інфрачервоне випромінювання
- •9.8. Ультрафіолетове випромінювання
- •9.9. Лазерне випромінювання
- •Запитання для самоконтролю
- •Теми рефератів
- •Питання, що виносяться на практичні заняття з ооп Практичне заняття № 1 : Загальні питання охорони праці
- •Виробничі травми та їх класифікації.
- •Медичний висновок. Обставини, за яких нещасні випадки не визнаються такими, що пов'язані з виробництвом.
- •Нормативна дисципліна «Основи охорони праці».
- •Практичне заняття № 2 : Правові та організаційні основи охорони праці
- •Глава ііі «Трудовий договір» кЗпП.
- •Інструкції з охорони праці.
- •Державний реєстр загальнообов'язкового державного соціального стра-хування. Складові частини системи загальнообов'язкового державного соціального страхування.
- •Практичне заняття № 3 : Державне управління, нагляд і громадський контроль за охороною праці в Україні
- •Комісія з питань охорони праці підприємства.
- •Функціональні обов'язки уповноважених найманими працівниками осіб з питань охорони праці.
- •Навчання та перевірка знань з питань охорони праці.
- •Практичне заняття № 4 : Основи фізіології та гігієни праці
- •Стрес та його прояви. Дистрес.
- •Роль керівника у створенні безпечних умов праці. Конфлікт.
- •Класи умов праці.
- •Практичне заняття № 5 : Шкідливі речовини та радіаційна безпека
- •Засоби індивідуального захисту органів дихання (зіз од).
- •Дози іонізуючого випромінювання. Потужність доз (рівень радіації).
- •Норми радіаційної безпеки.
- •Практичне заняття № 6 : Шум, інфразвук, ультразвук та вібрація
- •Організаційно-технічні засоби захисту від шуму та заходи лікувально-профілактичного характеру.
- •Несприятливий вплив ультразвуку на людину, методи боротьби.
- •Класифікації вібрації за місцем дії та часовими характеристиками.
- •Практичне заняття № 7 : Електробезпека та пожежна безпека
- •Запалювання. Займання горючої рідини. Горіння. Умови виникнення горіння. Горюче середовище.
- •Категорії приміщень за вибухопожежною та пожежною небезпекою.
- •Вогнегасні речовини та основні їх види (вода, водяна пара, водні розчини солей, хімічна піна, інертні та негорючі гази, вогнегасні порошки).
- •Практичне заняття № 8 : Повітря робочої зони
- •Припливна, витяжна та припливно-витяжна вентиляція. Загально-обмінна вентиляція. Аварійна вентиляція.
- •Робоча загальнообмінна штучна вентиляція.
- •Кондиціонування повітря робочої зони.
- •Практичне заняття № 9 : Освітлення виробничих приміщень. Електромагнітні поля та випромінювання оптичного і радіочастотного діапазону
- •Експлуатація освітлювальних установок.
- •Біологічні та функціональні несприятливі ефекти впливу емп на ор-ганізм людини. Ближня зона (індукції) та дальня зона (випромінювання).
- •Інфрачервоне випромінювання.
- •Список літератури
8.1. Влив параметрів мікроклімату на організм людини
Суттєвий вплив на стан організму працівника, його працездатність здійс-нює мікроклімат (метеорологічні умови) у виробничих приміщеннях, під яким розуміють умови внутрішнього середовища цих приміщень, що впли-вають на тепловий обмін працюючих з оточенням.
Мікроклімат або метеорологічні умови виробничих приміщень визна-чаються за такими параметрами:
температурою повітря в приміщенні, °С;
відносною вологістю повітря, %;
рухливістю повітря, м/с;
інтенсивністю теплового (інфрачервоного) випромінювання, Вт/м2.
Всі ці параметри поодинці, а також у комплексі впливають на фізіологі-чну функцію організму — його терморегуляцію і визначають самопочуття. Температура людського тіла повинна залишатися постійною у межах 36-37°С незалежно від умов праці. Терморегуляцією називається властивість організ-му людини підтримувати тепловий баланс із навколишнім середовищем.
При зміні зовнішніх умов середовища терморегуляція в організмі лю-дини відбувається за рахунок посилення або послаблення фізіологічних про-цесів, що обумовлюють теплоутворення в організмі, а також впливають на тепловіддачу тіла людини в оточуюче середовище. Нормальне протікання фі-зіологічних процесів, а отже і хороше самопочуття можливе лише тоді, коли тепло, що виділяється організмом людини, постійно відводиться в навколиш-нє середовище. Мікрокліматичні умови, за яких це має місце вважаються найкращими. Кількість тепла, що утворюється в організмі людини зале-жить від фізичних навантажень, а рівень тепловіддачі — від мікрокліматич-них умов, головним чином, температури повітря. Віддача тепла організмом лю-дини в навколишнє середовище здійснюється трьома основними способами: конвекцією, випромінюванням та випаровуванням вологи з поверхні шкіри.
При температурі повітря нижчої за температуру шкіри людини втрати тепла організмом відбуваються, переважно, за рахунок конвекцій-ного і радіаційного переносу тепла. Якщо температура поверхні тіла дорів-нює температурі оточуючого повітря або вища за неї, то тепловтрати тіла відбуваються лише за рахунок випаровування вологи. Разом з потом організм втрачає воду, вітаміни, мінеральні солі, внаслідок чого він обезводнюється, порушується обмін речовин.
Вологість повітря істотно впливає на віддачу тепла випаровуванням. Че-рез високу вологість (більше 75 %) випаровування утруднюється і віддача теп-ла зменшується. Зниження вологості покращує процес тепловіддачі випарову-ванням. Однак надто низька вологість (менше 25 %) викликає висихання сли-зових оболонок верхніх дихальних шляхів та погіршує їх захисні функції.
На конвективний теплоперенос впливає різниця між температурою шкіри людини і оточуючого людину повітря, а також стан шкіри та швидкість перемі-щення повітря вздовж поверхні шкіри, тобто рухливість повітря. Людина від-чуває дію повітря вже при швидкості руху 0,1 м/с. Переміщуючись вдовж шкі-ри людини, повітря здуває насичений водяною парою і перегрітий шар повітря, що обволікає людину, і тим самим сприяє покращенню самопочуття. При ве-ликих швидкостях повітря і низький його температурі зростають втрати теп-ла конвекцією, що веде до переохолодження організму людини. Різкі коливан-ня температури в приміщенні, яке продувається холодним повітрям, значно порушують терморегуляцію організму і можуть викликати простудні захворю-вання. У жарких виробничих приміщеннях при температурі рухомого повітря до 35°С рух повітря сприяє збільшенню віддачі тепла організмом. З підвищенням температури рухоме гаряче повітря саме буде віддавати своє тепло тілу людини, викликаючи його нагрівання.
Радіаційний тепловий потік відводить тепло від тіла людини, якщо тем-пература шкіри людини вища за температуру поверхонь обладнання і стін примі-щення де працює людина, і нагріває тіло людини, якщо температура цих поверхонь вища за температуру шкіри людини. Променева енергія не поглинається оточую-чим повітрям, а перетворюється в теплову енергію в поверхневих шарах опро-міненого тіла. Потік теплових випромінювань складається, головним чином, із ін-фрачервоних променів. Передача тепла тепловою радіацією (тепловипроміню-ванням) залежить від температури поверхні та ступеня її чорноти: темні шорсткі поверхні випромінюють тепла більше ніж гладкі блискучі. Від температури повітря передача теплоти випромінюванням не залежить.
Інтенсивність праці (важкість праці) обумовлюється теплотворен-ням в організмі людини. Нормальне теплове самопочуття людини виникає при умові, що тепловиділення повністю сприймаються оточуючим середови-щем, тобто має місце тепловий баланс. Здатність організму людини змінюва-ти температуру шкіри (під одягом її середня температура 30...34°С, а на окремих відкритих ділянках вона може знижуватись до 20°С і нижче), а також зволожуватися за рахунок дії потових залоз, забезпечує регулювання теплообміну між тілом людини і оточуючим середовищем. Ця здатність організму і є терморегуляцією.
При температурі повітря більше 30°С порушується терморегуляція орга-нізму, що може привести до його перегріву. Підвищується температура тіла, наступає слабкість, головний біль, шум у голові. Як наслідок, може статися тепловий удар якщо роботи проводяться на дільниці, що опромінюється сонцем, або іншим джерелом тепла. Можливості організму пристосовуватись до метеорологічних умов значні, однак не безмежні. Верхньою межею терморегуляції людини, що знаходиться у стані спокою, прийнято вважати +31°С при відносній вологості 85 % або +40°С при відносній вологості 30 %. При виконанні фізичної роботи ця межа значно нижча.
