- •Правила и упражнения
- •Для 6 класса
- •1. Русский язык среди других языков мира
- •2. Повторение изученного в 5 классе
- •Лексика и фразеология
- •3. Общеупотребительные и необщеупотребительные слова ( диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы)
- •4. Исконно русская и заимствованная лексика
- •5. Устаревшие слова и неологизмы
- •6. Фразеологизмы
- •Морфемика. Словообразование. Орфография
- •7. Состав слова. Однокоренные слова и формы слова (повторение)
- •8. Чередование гласных и согласных в корне
- •Чередования гласных
- •Чередования согласных
- •9. Буквы е и и в корнях с чередованием
- •10. Буквы о и а в корнях –кас- (-кос-) и –лаг-(-лож-)
- •11. Буквы о и а в корнях –гар-/-гор- , –клан-/-клон- , –зар-/-зор-
- •12. Буквы о и а в корнях –раст-, -ращ-, -рос-
- •13. Буквы о и ё после шипящих в корнях слов
- •14. Буквы и и ы после ц
- •Написание приставок
- •15. Написание приставок, не меняющихся на письме
- •16. Буквы з и с на конце приставок
- •17.Правописание ы – и после приставок, оканчивающихся на согласный
- •18. Гласные в приставках при- и пре-
- •19. Буквы о, е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях
- •20. Словообразование. Основные способы словообразования
- •21 . Производная, непроизводная и производящая основа
- •22. Сложение
- •23. Соединительные о и е в сложных словах
- •24. Написание слов с пол- (полу-)
- •25. Сложносокращённые слова
- •26. Словообразовательный разбор слова
- •27. Написание сложных слов слитно и через дефис
- •Морфология. Орфография. Орфоэпия
- •28. Части речи
- •30. Род имён существительных
- •31. Число имён существительных
- •32. Типы склонения имён существительных
- •33. Разносклоняемые имена существительные
- •34. Несклоняемые существительные
- •35. Род несклоняемых существительных
- •36. Морфологический разбор имени существительного
- •37. Основные способы образования имён существительных Наиболее употребительные суффиксы существительных
- •38. Не с именами существительными
- •39. Буквы щ, ч в суффиксах –щик-(-чик-) имён существительных
- •40. Гласные в суффиксах существительных –ек и -ик
- •42. Степени сравнения прилагательных
- •43. Полная и краткая форма качественных имён прилагательных
- •44. Разбор имени прилагательного как части речи
- •45. Основные способы образования имён прилагательных
- •235.Заполните таблицу по образцу, определите способ образования прилагательных.
- •46. Написание сложных прилагательных слитно и через дефис
- •47. Не с именами существительными (повторение) и прилагательными
- •48. Буквы о, ё после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях
- •49. Одна и две буквы н в именах прилагательных
- •50. Различение на письме суффиксов прилагательных –к- и –ск-
- •52. Разряды количественных числительных
- •53. Порядковые числительные
- •54. Морфологический разбор имени числительного
- •Местоимение
- •55. Местоимение как часть речи Разряды местоимений
- •56. Личные местоимения. Возвратное местоимение
- •57. Вопросительные и относительные местоимения
- •58. Неопределённые местоимения, их образование и склонение Правописание неопределённых местоимений
- •59. Отрицательные местоимения, их образование и склонение Правописание отрицательных местоимений
- •60. Притяжательные местоимения
- •61.Определительные местоимения
- •62.Указательные местоимения
- •63. Морфологический разбор местоимения
- •64.Повторение, обобщение и систематизация изученного в 6 классе
- •Развитие речи
- •65. Текст
- •66. Как связать предложения в тексте
- •67. Стили речи
- •70. Описание помещения
- •71. Описание одежды, костюма
- •72. Перевод текста с украинского языка на русский
- •73. Памятка «Как готовиться к изложению (пересказу), близкому к тексту»
- •74. Памятка «Как работать над сочинением»
- •75. Памятка «Как работать над черновиком изложения и сочинения»
- •2.Повторение изученного в 5 классе……………………………………………………………….......2 лексика и фразеология
- •Морфемика. Словообразование. Орфография
- •7.Состав слова. Однокоренные слова и формы слова (повторение) ……………………………….10
- •20.Словообразование. Основные способы словообразования ……………………………………....24
- •Морфология. Орфография. Орфоэпия
- •Имя существительное
- •Имя прилагательное
- •43.Полная и краткая форма качественных имён прилагательных …………………………………...50
- •45.Основные способы образования имён прилагательных..…………………………………...……..51
- •Имя числительное
- •Местоимение
- •Развитие речи
- •68.Типы речи. Рассуждение ………………………………………………………………………….....74
- •69.Повествование. Рассказ ………………………………………………………………………….......74
43. Полная и краткая форма качественных имён прилагательных
Только качественные имена прилагательные имеют полную и краткую формы: прекрасные - прекрасен.
Краткие формы прилагательных не склоняются, но изменяются по числам, а в ед.числе - по родам: ученик внимателен, ученица внимательна, ученики внимательны.
Краткие прилагательные отвечают на вопросы каков? какова? каково? каковы?, в предложении выступают в роли сказуемого и довольно редко в устойчивых сочетаниях и поэтической речи - в роли определения.
Полные формы прилагательных обычно выражают постоянный признак (человек весёлый ), краткие - временные (человек весел).
В формах кратких прилагательных мужского рода появляются беглые гласные о, е, если основа полного прилагательного оканчивается на два согласных: прекрасный - прекрасен.
Прилагательные на -йный и некоторые на -нный, -ной в краткой форме мужского рода оканчиваются на -ен или -он (с беглыми гласными о, е): беспокойный - беспокоен. Исключение: достойный - достоин.
Прилагательные на -енный имеют на конце -ен или -енен ( мужественный – мужествен, мужественен).
В кратких формах прилагательных с основой на шипящие мягкий знак не пишется: хорош, могуч.
228.Образуйте краткие формы от следующих прилагательных по образцу: весёлый- весел- весела- веселы
Смелый, громкий, длинный, жестокий,быстрый, ловкий, пёстрый,серьёзный,свежий,живучий.
229.Замените в данных примерах сказуемые- глаголы сказуемыми-прилагательными. Запишите по образцу: сорняк колется – сорняк колюч.
Напиток шипит. Мороз трещит. Цветок пахнет. Ветер жжёт. Бензин горит.
230.Следующие предложения переделайте так, чтобы полная форма прилагательного была заменена краткой формой. Укажите их синтаксическую роль в предложении.
1)Берег был пустынным. 2)Рассказ был длинный и скучный.3)Я не знаю, какие из ваших намерений истинные, а какие – ложные. 4)Фигура её – надменная, взгляд – пристальный и высокомерный, слова, которые она произносит,– невыразительные, безжизненные. 5)Ошибка – несомненная: этот рычаг должен быть неподвижным, а вы его передвинули. 6)Разговор был странным, даже неприятным. 7) Мороз сильный, да и ветер пронзительный, колючий.
231.Образуйте краткую форму от данных прилагательных по образцу: безнравственный – безнравствен, безнравственна.
Бесчувственный, естественный, медленный, ответственный, свойственный.
44. Разбор имени прилагательного как части речи
232.Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите разряд прилагательных. Письменно произведите морфологический разбор выделенных прилагательных.
1.Ветер гудит между красными стволами вековых сосен, кренит стройные ели, качая их острыми в..рхушками. 2.Т..жело надвигались л..дяные поля. 3.Тихо дремлет над спокойным морем полярная ночь. 4.Длинна зимняя ночь 5.Охотнич..и заботы и мечты овладели моим воображением (Акс.) 6.. Мать пр..казала отп...реть дедушкин кабинет.
Чтобы не ошибиться в характеристике имени прилагательного как части речи, необходимо помнить, что есть изменяемые и неизменяемые формы прилагательного и что они в предложении выполняют разные синтаксические функции.
233.Прочитайте пословицы, раскройте их смысл. Разберите прилагательные как часть речи.
1.Худой мир лучше доброй ссоры. 2.Кто смел, тот и на коня сел.
