31. Число имён существительных

162.Рассмотрите таблицу. Что вы знаете о числе имён существительных? К какой группе по значению относятся существительные, имеющие только одну форму числа?

• Существительные имеют два числа – единственное и множественное. По числам изменяются конкретные существительные. Изменение по числам передаётся при помощи окончаний. Некоторые существительные имеют только одну форму: единственного или множественного числа.

• Только форму единственного числа имеют:

1) вещественные существительные: молоко, сметана, бензин;

2) отвлечённые существительные: любовь, дружба, краснота;

3) собирательные существительные: учительство, листва, детвора;

4) собственные имена существительные: Кавказ, Урал, (журнал)«Крокодил».

• Только форму множественного числа имеют:

1) вещественные существительные: чернила, очистки;

2) отвлечённые существительные: каникулы, именины;

3) слова, обозначающие парные предметы (состоящие из двух частей): очки, брюки, сани.

4)собственные имена существительные: Альпы, Карпаты, (газета)«Известия».

• У существительных, которые имеют только форму множественного числа, не определяется род и число.

163.Запишите существительные в единственном и множественном числе.

Мол..ко, метал(?), кол(?)ега, ал(?)ея, упорство, сумерки, ш..рты, деятельность, ис(?)ледование, инициатива, кол(?)ектив, эф(?)ективность, р..стительность, пут..шествие, параш..т, дрож(?)и.

164.Исправьте ошибки в употреблении числа существительных.

1.Одной банки белила хватило, чтобы покрасить три окна. 2.В нашем доме уютно: красивые шторы, современные мебли, везде цветы. 3.Дежурные следят, чтобы никто не съезжал на периле. 4. Птицы охотно вьют гнёзда в орешниках.

165.Найдите лишнее.

1.Листва, стрельба, белизна, ходьба. 2.Солдаты, хлопоты, шахматы, тяготы. 3.Свежесть, грусть, радость, гроздь.

166.Вставьте пропущенные буквы и объясните орфограммы. Подчеркните слова, которые не изменяются по числам, и укажите их число.

Вот и долгожданные к..никулы. С..нева неба, лёгкие утренние заморо..ки и свеж..сть воздуха говорили о пр..ближении весны. Мы остановились у обрыв..стого берега, пол..жили свои рю..заки, набрали сухих веток и р..зожгли к..стёр. Вес..ло затр..щали суч..я, зак..пела вода в кот..лке, и чай вскоре был готов. После лё..кого уж..на мы тронулись дальше. Домик л..сника был уже недалеко.

32. Типы склонения имён существительных

• В русском языке шесть падежей. Каждый падеж имеет своё название и отвечает на определённый вопрос.

167.Запишите названия падежей и вопросы, на которые они отвечают.

• Чтобы определить падеж существительного в предложении, нужно : 1) найти слово, от которого зависит существительное; 2) задать от этого слова к существительному падежный вопрос.

Например, в предложении Велосипедист ехал по пыльной дороге существительное с

предлогом по дороге зависит от глагола ехал – ехал по дороге; задаём падежный вопрос –

ехал по чему? ( По чему? – это вопрос дательного падежа. Следовательно, (по) дороге –

это форма дательного падежа.

• Изменение существительных по падежам называется склонением.

168.Рассмотрите таблицу и ответьте на вопросы: 1.Сколько склонений в русском языке? 2.Как в них распределяются существительные в зависимости от рода? 3.Какие окончания в именительном падеже

единственного числа имеют существительные 1-го, 2-го и 3-го склонений?

169.Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите падеж имён существительных. Проверьте друг у друга выполненное задание.

Я увидел двадцать или тридцать, а может быть, пятьдесят или сто домов; пожарную машину и пожарную вышку с пожарником; маленькие вагончики, которые ехали по рельсам; киоски с мороженым и л..монадом; магазин с конфетами и печен..ем; пар..ходы, ло..ки, баржи, катера... И ещё я увидел скалы. На них птиц.. с..дели. (По В. Голявкину)

170.Рассмотрите таблицу «Падежные окончания существительных»

• Обратите внимание, что у существительных одного и того же склонения в одном и том же падеже могут быть разные окончания. Так существительные 1-го склонения в дательном и предложном падежах могут иметь окончание –е и окончание –и. Например, (Д.п.) - опушке, армии; ( П.п.)- об опушке, об армии.

• Падежные окончания без ударения произносятся иначе, чем под ударением. Чтобы не ошибиться в написании безударного окончания существительных, подбирайте для проверки существительное того же склонения, но с ударным окончанием. Например: для 1-го склонения – слово стена ( для сущ. на –а, -я);

для 2-го склонения – слова окно и бельё (для сущ. на -ье);

для 3-го склонения – слово степь.

171.Просклоняйте существительные пашня, партия, завод, ущелье, мысль. Для проверки используйте проверочные слова или таблицу.

172.Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание падежных окончаний имён существительных.

     Давайте же мыт..ся, плескат..ся,     Купат..ся, нырять, кувыркат..ся     В ушат..*, в корыт.., в лохан..*,      В реке, в ручейке, в океан..,     И в ванн.., и в бан..,     Всегда и везде

Вечная слава вод..! (К. Чуковский)

Ушат — небольшая кадка с ушами (приспособлениями для подвешивания и подъёма). Лохань — деревянная круглая или продолговатая посуда для стирки, мытья посуды и т. п.

173.Просклоняйте существительные стена, дом, облако, ночь во множественном числе. Какую особенность склонения существительных во множественном числе вы заметили?

174.Самостоятельно подготовьте сообщение на одну из тем: 1)«Правописание падежных окончаний существительных мужского рода в именительном падеже множественного числа»; 2)«Правописание падежных окончаний существительных мужского рода в родительном падеже множественного числа»;

175.Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Укажите склонение и падеж существительных.

Пробираться по пустын.., узнать о пустын.., бояться пустын.., работать на комбайн.., светает на восток.., плыть на пароход.., ночевать на вокзал.., лежит на тарелк.., расположился на диван.., увидеть в стакан.., стоять в коридор.., мечтать о счасть.., петь от радост.., не предаваться груст…

176.Рассмотрите таблицу. У каких существительных на конце после шипящих ь пишется, а у каких не пишется? Приведите свои примеры.

177.Заполните таблицу существительными, оканчивающимися на шипящие.

1-е скл.	2-е скл.	3-е скл.

  1.Умный товарищ… – половина дороги. 2.Жжется, как крапива, а колется, как еж.... 3.Грозит мыш… кошке, да из норы. 4.За честь – хоть голову с плеч... 5.Коротыш… тянется – не дотянется; долгий гнется – пояснице тяжко. 6.Один глаз на печ…, другой в Галич. 7.У него на эту реч… ухо заложило. 8.Сын да доч… – ясно солнце, светел месяц. 9.Глупому сыну не в помощ… наследство. 10.Твой меч…, моя голова. 11.Клещ… не вещ…, где упал, там и пропал. 12.Пропал ни за грош…. 13.Придет ноч.., так скажем, каков день был. 14.Ошибка в фальш…не ставится. 15.Даст Бог дождь, даст и рож…

178.Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите склонение существительных, оканчивающихся на шипящие.

1.И мыш.. в свою норку тащит корку. 2.Когда будет рож.., тогда и мера.3.Гусь свинь.. не това-рищ... 4.Не столько натрясут груш.., сколько наломают. 5.Здоровому врач.. не надобен. 6 Красна реч.. слушань..м. 7.Плач.. голосист, а печаль смиренна. 8.Скупой богач.. беднее нищего. 9.Всякая вещ.. о двух концах. 10.Тиш.. да гладь, да божья благодать.