- •Правила и упражнения
- •Для 6 класса
- •1. Русский язык среди других языков мира
- •2. Повторение изученного в 5 классе
- •Лексика и фразеология
- •3. Общеупотребительные и необщеупотребительные слова ( диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы)
- •4. Исконно русская и заимствованная лексика
- •5. Устаревшие слова и неологизмы
- •6. Фразеологизмы
- •Морфемика. Словообразование. Орфография
- •7. Состав слова. Однокоренные слова и формы слова (повторение)
- •8. Чередование гласных и согласных в корне
- •Чередования гласных
- •Чередования согласных
- •9. Буквы е и и в корнях с чередованием
- •10. Буквы о и а в корнях –кас- (-кос-) и –лаг-(-лож-)
- •11. Буквы о и а в корнях –гар-/-гор- , –клан-/-клон- , –зар-/-зор-
- •12. Буквы о и а в корнях –раст-, -ращ-, -рос-
- •13. Буквы о и ё после шипящих в корнях слов
- •14. Буквы и и ы после ц
- •Написание приставок
- •15. Написание приставок, не меняющихся на письме
- •16. Буквы з и с на конце приставок
- •17.Правописание ы – и после приставок, оканчивающихся на согласный
- •18. Гласные в приставках при- и пре-
- •19. Буквы о, е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях
- •20. Словообразование. Основные способы словообразования
- •21 . Производная, непроизводная и производящая основа
- •22. Сложение
- •23. Соединительные о и е в сложных словах
- •24. Написание слов с пол- (полу-)
- •25. Сложносокращённые слова
- •26. Словообразовательный разбор слова
- •27. Написание сложных слов слитно и через дефис
- •Морфология. Орфография. Орфоэпия
- •28. Части речи
- •30. Род имён существительных
- •31. Число имён существительных
- •32. Типы склонения имён существительных
- •33. Разносклоняемые имена существительные
- •34. Несклоняемые существительные
- •35. Род несклоняемых существительных
- •36. Морфологический разбор имени существительного
- •37. Основные способы образования имён существительных Наиболее употребительные суффиксы существительных
- •38. Не с именами существительными
- •39. Буквы щ, ч в суффиксах –щик-(-чик-) имён существительных
- •40. Гласные в суффиксах существительных –ек и -ик
- •42. Степени сравнения прилагательных
- •43. Полная и краткая форма качественных имён прилагательных
- •44. Разбор имени прилагательного как части речи
- •45. Основные способы образования имён прилагательных
- •235.Заполните таблицу по образцу, определите способ образования прилагательных.
- •46. Написание сложных прилагательных слитно и через дефис
- •47. Не с именами существительными (повторение) и прилагательными
- •48. Буквы о, ё после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях
- •49. Одна и две буквы н в именах прилагательных
- •50. Различение на письме суффиксов прилагательных –к- и –ск-
- •52. Разряды количественных числительных
- •53. Порядковые числительные
- •54. Морфологический разбор имени числительного
- •Местоимение
- •55. Местоимение как часть речи Разряды местоимений
- •56. Личные местоимения. Возвратное местоимение
- •57. Вопросительные и относительные местоимения
- •58. Неопределённые местоимения, их образование и склонение Правописание неопределённых местоимений
- •59. Отрицательные местоимения, их образование и склонение Правописание отрицательных местоимений
- •60. Притяжательные местоимения
- •61.Определительные местоимения
- •62.Указательные местоимения
- •63. Морфологический разбор местоимения
- •64.Повторение, обобщение и систематизация изученного в 6 классе
- •Развитие речи
- •65. Текст
- •66. Как связать предложения в тексте
- •67. Стили речи
- •70. Описание помещения
- •71. Описание одежды, костюма
- •72. Перевод текста с украинского языка на русский
- •73. Памятка «Как готовиться к изложению (пересказу), близкому к тексту»
- •74. Памятка «Как работать над сочинением»
- •75. Памятка «Как работать над черновиком изложения и сочинения»
- •2.Повторение изученного в 5 классе……………………………………………………………….......2 лексика и фразеология
- •Морфемика. Словообразование. Орфография
- •7.Состав слова. Однокоренные слова и формы слова (повторение) ……………………………….10
- •20.Словообразование. Основные способы словообразования ……………………………………....24
- •Морфология. Орфография. Орфоэпия
- •Имя существительное
- •Имя прилагательное
- •43.Полная и краткая форма качественных имён прилагательных …………………………………...50
- •45.Основные способы образования имён прилагательных..…………………………………...……..51
- •Имя числительное
- •Местоимение
- •Развитие речи
- •68.Типы речи. Рассуждение ………………………………………………………………………….....74
- •69.Повествование. Рассказ ………………………………………………………………………….......74
30. Род имён существительных
152.Рассмотрите таблицу. Что вам известно о
роде имён существительных? Какие окончания имеют существительные мужского, женского и среднего рода?
153.Определите род данных существительных. С одним существительным каждого рода составьте предложение.
Дядя, озеро, отец, мать, снегирь, туман, растение, дочь, кино, поле, сестра, мышь, кафе кофе, окно, голова, обувь, море, рояль.
154.Найдите лишнее слово.
1) лень, пень, тень, сень;
2) суть, ртуть, путь, жуть;
3) бандероль, пароль, моль, роль;
4) монастырь, ларь, гарь, словарь;
5) Поля, Витя, Петя, Коля;
6) учитель, постель, руководитель, житель;
155.Разгадайте ребусы и скажите, какое слово лишнее с точки зрения рода.
Некоторые имена существительные могут обозначать как лиц мужского, так и лиц женского пола. Это существительные типа неряха, зануда, плакса, а также имена и фамилии (Саша,Шура, Женя; Горенко, Борисевич). Их называют существительными общего рода.
Глаголы-сказуемые и прилагательные-определения при них могут употребляться и в мужском , и в женском роде: Отчаянный задира Кругликов успел подраться с новичком. - Отчаянная задира Миронова настроила против себя весь класс.
156.К данным словосочетаниям подберите синонимы – существительные общего рода. С двумя из них составьте предложения, соотнося то с лицом мужского, то женского пола.
1) Неряшливый человек; 2) необразованный, малосведущий человек; 3) грубый, невоспитанный человек; 4) лентяй, бездельник; 5) ненасытный, прожорливый человек; 6) тот, кто любит болтать вздор, пустяки; 7) тот, кто любит сладости; 8) тот, кто владеет левой рукой лучше, чем правой.
Для справок: пустомеля, невежда, обжора, лежебока, невежа, левша, сластёна, неряха.
157.Согласуйте определения с существительными, объясните выбор формы рода в прилагательном.
1.Мой брат - ужасн.. непоседа. 2.Наша мама – строг.. глава семейства. 3.Ваня - ужасн.. неряха. 4.Юля – перв.. запевала в нашем хоре. 5.Вова всегда был.. главн.. забияка. 6.Как.. же ты соня, мой малыш. 7. В походе Миша показал себя настоящ… неженкой.
158.К существительным мужского рода, обозначающим названия животных и птиц, подберите существительные женского рода и наоборот. Выпишите существительные, которые пар не образуют.
Слон, олень, медведица, конь, гусь, индюк, волчица, бык, белка, соболь, курица, баран, утка.
159.К именам существительным мужского рода, обозначающим профессии, подберите существительные женского рода и наоборот. Какие имена существительные употребляются только в женском или только в мужском роде? Какие из них употребляются в официальной речи, а какие в неофициальной, разговорной?
Учитель, дворник, балерина, актриса, врач, машинистка, парикмахер, строитель, космонавт,
сталевар, ткач, депутат, поэт, филолог, доярка, штангист, агитатор, инженер, солист, президент.
160.Запишите словосочетания, раскрывая скобки. Обозначьте главное и зависимое слово. Определите род существительных.
Фамилия (русский), боль (сердечный), рельс (железный), рояль (белый), яблоко (спелый), кофе (растворимый), пыль (густой), тополь (высокий), повидло (яблочный), зал (концертный).
Существительные мужского рода типа инженер, сержант, инспектор могут называть женщин. Глаголы-сказуемые при этом употребляются в форме женского рода, а прилагательные или местоимения-определения сохраняют форму мужского рода: Художественный руководитель (м.р.) театральной студии Иванова(ж.р.) заказала (ж.р.) новые костюмы.
161.Допишите окончания имён прилагательных и глаголов. Объясните написание большой буквы.
1.Моим гидом по новой больнице был.. стар.. знаком.. доктор Иванова. 2.Зрителями был.. тепло встречен.. лауреат Международного конкурса пианистов Мария Гринберг. 3.Председатель собрания профорг Иванов объявил.. повестку дня. 4.В суде принял.. участие и заседатель Фёдорова. 5.Мы вчера писали сочинение по картине народн.. художн.. Т.Н.Яблонской «Утро».
