27. Написание сложных слов слитно и через дефис

143.Перепишите, раскрывая скобки и вставляя, пропущенные буквы и дефис. Устно объясните написания.

1.(Авто)база, (девяти)зтажный, (ави...)пассажир, (пол)Киева ,(фото)ателье, (дет)ясли, (рок) музыка, (северо)(северо)запад, (автомобильн..)тракторный, (вет)лечебница, (гряз...)лечебница, (жилищн..) строительный, (сем...)ножка, (велик...)британец, (игл...) терапия, (книг...)хранилище, (норд)вест, (кресло)кровать, (полу)остров, (банн..)прачечный, (восьм..)вёсельный, (древн..)египетский, (дет)домовский, (полу)презрительный, (изжелта)зеленый, (кисл..)сладкий, (премьер)министр, (пол)очка.

144.Спишите, раскрывая скобки.

  1.На вершинах елок гроздь (темно)лиловых шишек. 2.Два (полу)круглых окна с красивыми занавесками выходили на улицу. 3.Возможно, даже не дошла до нас молва о некоторых (руко)творных чудесах света. 4.Жеребец развернул зубами (плащ)палатку. 5.Через (пол) часа на небе не было ни облачка. 6.С запада медленно, словно подкрадываясь, поползли (грязно) желтые тучи. 7.Оружейная палата - старейший музей. Здесь сосредоточены шедевры русского, восточного, (западно)европейского искусства, работы мастеров многих стран мира.

145.Подумайте и ответьте на следующие вопросы:

1.Что такое морфема? Какие вы знаете морфемы?

2.По какому признаку среди сложных слов мы выделяем сложносокращённые слова?

3.Как различить на письме гласные в приставках пре- и при-.

4.Когда после приставок на согласные пишется буква и, а когда – ы? Приведите примеры.

5.Что изучает словообразование?

6.Какое слово называется производным, а какое – производящим? Приведите примеры.

7.Чем словообразовательный разбор отличается от морфемного разбора?

Морфология. Орфография. Орфоэпия

28. Части речи

• Морфология – раздел науки о языке, в котором изучаются части речи, их грамматические признаки, правила изменения частей речи.

• Части речи – это грамматические классы слов, которые имеют общее лексическое значение, одни и те же морфологические признаки и выполняют в предложении одинаковую синтаксическую роль.

146.І.Рассмотрите схему «Части речи».

ІІ. Ответьте на вопросы:

1.На какие группы делятся части речи?

2.Какие части речи являются самостоятельными?

3.Какие части речи относятся к служебным?

4. Чем служебные части речи отличаются от самостоятельных?

5.Сколько всего частей речи в русском языке?

147.Запишите однокоренные слова относящиеся к разным частям речи. Определите общее значение каждой части речи.

148.Прочитайте предложение. О чём идёт речь? На чём основана ваша догадка?

Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка.

149..Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Над каждым словом укажите, какой частью речи оно является. В последнем предложении подчеркните члены предложения.

Однажды от топ..та тысячи ног задр..жала земля. Но у людей такое тугое ухо, что они ничего

(не)услышали. Ах, как много мы (не)слышим и (не)видим…

Нач..лась война между рыж..ми и ч..рными муравьями. (И.Сладков)

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

29. Имя существительное как часть речи: общее значение,

морфологические признаки, синтаксическая роль.

Существительные одушевлённые и неодушевлённые,

нарицательные и собственные

Человека окружают предметы. Их очень много, и они разные. Для названия предметов в языке есть специальные слова .Это существительные. Они употребляются чаще других частей речи: на каждые 100 слов в среднем приходится 40 существительных .

• Имя существительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? ( кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?) журнал, утро, масло, учёба и др.

• По значению существительные делятся на группы:

1) конкретные –называют конкретные предметы живой или неживой природы: лодка, брат.

2) вещественные – называют различные вещества: воздух, сахар, бензин, капрон.

3) отвлечённые – называют явления, воспринимаемые мысленно: учение, чтение, юность.

4) собирательные –называют множество одинаковых предметов как одно целое: детвора,

студенчество, листва.

• Морфологические признаки существительных – род, число, падеж, склонение.

Имена существительные принадлежат к одному из трёх родов, но не изменяются по родам:

отец, мир(м.р.); сестра, земля (ж.р.); государство, море (ср.р.)

Существительные изменяются по числам (брат – братья, книга – книги, озеро – озёра) и

падежам (грач, грача, грачу, грача, грачом, (о) граче).

Таким образом, существительные имеют род и изменяются по числам и падежам.

• В предложении имя существительное чаще всего выступает в роли подлежащего или дополнения: Напоили воздух боевые дни.

150.Спишите текст. Подчеркните имена существительные. Укажите, к какой группе по значению они относятся. Определите их род, число, падеж и синтаксическую роль.

Ночь была чудная, снежная, в чёрном небе над трубами домов поднимались прямые столбы дыма, бросая летучие тени на крыши. В чёрном небе играли, переливаясь, рождественские звёзды.

• Существительные делятся на одушевлённые и неодушевлённые.

Одушевлённые существительные называют предметы живой природы, к ним задаётся

вопрос кто?: дедушка, кошка, щенок, червяк.

Неодушевлённые существительные называют предметы неживой природы, к ним задаётся

вопрос что?: камень, вода, дерево.

• Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные различаются не только по значению, но и по форме винительного падежа:

у одушевлённых существительных совпадает форма винительного и родительного падежа

мн.ч.: (вижу собак, птиц, кукол – нет собак, птиц, кукол);

а у неодушевлённых существительных совпадают формы винительного и именительного

падежей ( книги, деревья – вижу книги, деревья).

151.Выпишите в одну колонку имена существительные одушевлённые, а в другую – неодушевлённые. Проверьте себя по форме винительного падежа множественного числа.

Животное, радость, ласточка, друг, сосна, человек, народ, дерево, стая, страшилище, кукла, собака, лампа, богатырь, отец, голубь, вечер, лётчик, овца, книга, млекопитающее, учительство.

• Существительные делятся на нарицательные и собственные.

Имена существительные называют различные предметы: дерево, мальчик, река и т.п.

Одинаковые, однородные предметы называют одним словом, несмотря на то, что эти

предметы могут отличаться друг от друга. Так, словом стол называют все столы, какие

бы они ни были: и письменный, и обеденный, и кухонный, и операционный и т.п.

• Существительные, называющие однородные предметы, являются нарицательными и пишутся с прописной буквы: ученик, страна, лес, река, собака.

Чтобы из всей группы однородных предметов выделить какой-то отдельный предмет, ему

дают специальное название. Например, чтобы из всех рек, впадающих в Азовское море,

выделить самую большую, её назвали Дон. Каждый человек имеет своё собственное имя,

отчество и фамилию, которые служат для того, чтобы из массы людей выделить именно

этого человека.

• Существительные, называющие единичные (индивидуальные) предметы, являются именами

собственными: Одесса, Мария, Барсик, «Золушка», «Самсунг».

Имена собственные могут состоять из одного слова ( Дунай, Киев, Сергей) или из

нескольких слов (Южный Буг, Антон Павлович Чехов ). В предложении такие сочетания

выступают как один член предложения.

Собственными именами существительными являются имена, отчества, фамилии людей, клички животных, названия небесных тел, городов, рек, гор (географические названия), названия книг, картин, кинофильмов, спектаклей, названия кораблей, поездов, различных организаций, исторических событий, праздников, орденов и т.д.

• Имена собственные пишутся с большой буквы: Одесса, Чёрное море, Лев Толстой, Венера.

Названия (заглавия) книг, газет, журналов, кинофильмов, кораблей, поездов, различных

товаров выделяются ещё и кавычками: рассказ А.П.Чехова «Каштанка», поезд «Дружба».