- •Правила и упражнения
- •Для 6 класса
- •1. Русский язык среди других языков мира
- •2. Повторение изученного в 5 классе
- •Лексика и фразеология
- •3. Общеупотребительные и необщеупотребительные слова ( диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы)
- •4. Исконно русская и заимствованная лексика
- •5. Устаревшие слова и неологизмы
- •6. Фразеологизмы
- •Морфемика. Словообразование. Орфография
- •7. Состав слова. Однокоренные слова и формы слова (повторение)
- •8. Чередование гласных и согласных в корне
- •Чередования гласных
- •Чередования согласных
- •9. Буквы е и и в корнях с чередованием
- •10. Буквы о и а в корнях –кас- (-кос-) и –лаг-(-лож-)
- •11. Буквы о и а в корнях –гар-/-гор- , –клан-/-клон- , –зар-/-зор-
- •12. Буквы о и а в корнях –раст-, -ращ-, -рос-
- •13. Буквы о и ё после шипящих в корнях слов
- •14. Буквы и и ы после ц
- •Написание приставок
- •15. Написание приставок, не меняющихся на письме
- •16. Буквы з и с на конце приставок
- •17.Правописание ы – и после приставок, оканчивающихся на согласный
- •18. Гласные в приставках при- и пре-
- •19. Буквы о, е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях
- •20. Словообразование. Основные способы словообразования
- •21 . Производная, непроизводная и производящая основа
- •22. Сложение
- •23. Соединительные о и е в сложных словах
- •24. Написание слов с пол- (полу-)
- •25. Сложносокращённые слова
- •26. Словообразовательный разбор слова
- •27. Написание сложных слов слитно и через дефис
- •Морфология. Орфография. Орфоэпия
- •28. Части речи
- •30. Род имён существительных
- •31. Число имён существительных
- •32. Типы склонения имён существительных
- •33. Разносклоняемые имена существительные
- •34. Несклоняемые существительные
- •35. Род несклоняемых существительных
- •36. Морфологический разбор имени существительного
- •37. Основные способы образования имён существительных Наиболее употребительные суффиксы существительных
- •38. Не с именами существительными
- •39. Буквы щ, ч в суффиксах –щик-(-чик-) имён существительных
- •40. Гласные в суффиксах существительных –ек и -ик
- •42. Степени сравнения прилагательных
- •43. Полная и краткая форма качественных имён прилагательных
- •44. Разбор имени прилагательного как части речи
- •45. Основные способы образования имён прилагательных
- •235.Заполните таблицу по образцу, определите способ образования прилагательных.
- •46. Написание сложных прилагательных слитно и через дефис
- •47. Не с именами существительными (повторение) и прилагательными
- •48. Буквы о, ё после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях
- •49. Одна и две буквы н в именах прилагательных
- •50. Различение на письме суффиксов прилагательных –к- и –ск-
- •52. Разряды количественных числительных
- •53. Порядковые числительные
- •54. Морфологический разбор имени числительного
- •Местоимение
- •55. Местоимение как часть речи Разряды местоимений
- •56. Личные местоимения. Возвратное местоимение
- •57. Вопросительные и относительные местоимения
- •58. Неопределённые местоимения, их образование и склонение Правописание неопределённых местоимений
- •59. Отрицательные местоимения, их образование и склонение Правописание отрицательных местоимений
- •60. Притяжательные местоимения
- •61.Определительные местоимения
- •62.Указательные местоимения
- •63. Морфологический разбор местоимения
- •64.Повторение, обобщение и систематизация изученного в 6 классе
- •Развитие речи
- •65. Текст
- •66. Как связать предложения в тексте
- •67. Стили речи
- •70. Описание помещения
- •71. Описание одежды, костюма
- •72. Перевод текста с украинского языка на русский
- •73. Памятка «Как готовиться к изложению (пересказу), близкому к тексту»
- •74. Памятка «Как работать над сочинением»
- •75. Памятка «Как работать над черновиком изложения и сочинения»
- •2.Повторение изученного в 5 классе……………………………………………………………….......2 лексика и фразеология
- •Морфемика. Словообразование. Орфография
- •7.Состав слова. Однокоренные слова и формы слова (повторение) ……………………………….10
- •20.Словообразование. Основные способы словообразования ……………………………………....24
- •Морфология. Орфография. Орфоэпия
- •Имя существительное
- •Имя прилагательное
- •43.Полная и краткая форма качественных имён прилагательных …………………………………...50
- •45.Основные способы образования имён прилагательных..…………………………………...……..51
- •Имя числительное
- •Местоимение
- •Развитие речи
- •68.Типы речи. Рассуждение ………………………………………………………………………….....74
- •69.Повествование. Рассказ ………………………………………………………………………….......74
17.Правописание ы – и после приставок, оканчивающихся на согласный
После приставок, которые оканчиваются на согласный, в соответствии с произношением вместо и пишется ы: розыгрыш ( игра), безызвестный ( известный).
Буква и пишется после приставок меж- и сверх-, иноязычных приставок ( дез-, контр-, транс-, пан-, суб- и др.),а также в сокращённых словах: дезинформация, межинститутский, пединститут.
105.Спишите, вставьте пропущенные буквы. Выделите приставки, подчеркните первую букву корня.
Без_скусный, без_мянный, меж_нститутский, без_дейный ,сан_нспектор, без_нициативный, без_тоговый, небез_звестный, небез_нтересно, дез_нфекция, без_сходность, пред_юльский, мед_нститут ,пред_стория, контр_гра ,пред_дущий, пред_юньский; под_скать ,спорт_нвентарь, под_тожить, раз_грать, из_скать, под_грать, об_скать, с_грать, роз_грыш, с_мпровизировать.
106.Допишите формулировку правила на месте пропусков в таблице. Заполните таблицу примерами.
и пишется после приставок … |
ы пишется после приставок... |
|
|
Слова для справок: меж_нститутский, под_тожить, пред_стория, с_змала, сверх_зысканный, без_нициативный, сверх_нтеллигентный, с_мпровизировать, пред_июльский, транс_ндийский,
пред_дущий, без_дейный.
107.Спишите,вставьте пропущенные буквы, объясните правописание префиксов. Составьте с данными словами предложения.
За..грать — раз..грать, до..скаться — под..скать, до..сторический — пред..стория, на..менова-ние — без..мянный.
18. Гласные в приставках при- и пре-
Приставки при- и пре- в безударном положении произносятся одинаково. Чтобы правильно
писать эти приставки, надо знать их значение.
Приставка при- обозначает присоединение, приближение, неполное , недолгое и оконча- тельное действие, а также расположение вблизи чего-либо: прибить (присоединение), при-открыть(неполное действ.), прилечь (недолгое действ.), придумать(окончательное действ.), приусадебный ( вблизи усадьбы).
Приставка пре- имеет два основных значения: 1) близкое к значению слова очень и 2) близ- кое к значению приставки пере- : предобрый(= очень добрый), прервать (= перервать).
Иногда трудно установить значение приставок при- и пре-. Написание таких слов надо за-помнить, а в сомнительных случаях проверить по орфографическому словарю. Например: привилегия, приоритет, принципиальный, президент, премьер, препарат, премьера, престиж, претензия, прелюдия, принадлежать, пристальный, прибор, пресловутый, запредельный, примитивный, пренебречь, преследовать, причуда, приключение, пре-пятствие, пренебрегать, прихоть.
108.Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая условия выбора данной орфограммы по образцу: прескверный ( = очень), прилечь (ненадолго), приоткрыть ( чуть-чуть) и т.д
Пр..вязать, пр..вокзальная (площадь), пр..старый, пр..бавить, пр..мудрый, пр..соединить,пр..ска-
кать, пр..града, пр..винтить, пр..дорожный, пр..интересный, пр..бегать, пр..гореть, пр..увеличить,
пр..ломить, пр..седать, пр..касаться, пр..бирать, пр..следовать, пр..сесть, пр..землиться, пр..зидент,
пр..гвоздить, пр..слушаться, пр..хорошенькая, пр..задуматься, высокий- пр..высокий, пр..стрелить.
109.Образуйте глаголы с приставками пре- / при- : 1) от существительных: мост, сосед, способ, карман, земля, слово, щука, речь, урок, рука, горе, губы, вода, струна; 2) от прилагательных: бедный, сытый, скучный, живой, общий; 3) от местоимения: свой.
110.Подберите к данным словам и словосочетаниям эквивалентные слова с приставками пре-, при-.
1) Гнаться за кем-либо, или… ;2) замысловатый, или…;3) воплотить в жизнь, или…;4) слегка
коснуться чего-либо, или…;5) вытерпеть, перенести, или…;6) привыкнуть к чему-либо неприятно-
му, или…;7) человек с большими прихотями, или…;8) помехи, или….
Слова для справок: притерпеться, прикоснуться, претерпеть, преследовать, препятствие; приве-
редливый, причудливый, претворить.
111.Объясните значения слов, сходных по произношению. Выделите приставки. Образец: презирать – не уважать, считать недостойным; призирать – заботиться, давать приют.
1) Предать, придать; 2) пребывать, прибывать; 3) преступить, приступить; 4) приёмник, преем-
ник; 5) преклоняться, приклоняться; 6) претворить, притворить.
Справка: осуществить, закрыть; нарушить, начать; выдавать кого-либо, добавить; относиться с глубочайшим уважением, низко нагибаться; тот, кто продолжает дело кого-либо, прибор; находи-ться где-либо, приехать.
112.Запишите текст, определите его основную мысль. Выделите изучаемую орфограму.
Каждый человек должен стремиться предельно расширять свой словарный запас. Язык литературы прекрасен и богат! Ты найдёшь в нём слова и выражения, которыми можно передать любую мысль, высказать любое чувство. Читая книги, старайся запомнить новые для тебя слова. Обращай внимание на их смысл. Замечай, к каким словам писатель прибегает часто, а каких избегает вовсе. Присматривайся, как он строит сложные фразы. Тогда и твой язык постепенно будет становиться богаче и чище. Тебе всё легче будет выражать свои мысли, а собеседники станут быстрее и правильнее тебя понимать. ( По А.Дорохову)
113.Вставьте пропущенные буквы. В случае затруднений обращайтесь к орфографическому словарю.
Пр..ломление лучей, беспр..страстный, пр..клоняться перед красотой, пр..дорожный, пр..вивка, пр..открыть, пр..пятствие, пр..возмочь боль, пр..глушить, пр..ключение, пр..града, пр..даваться мечтам, пр..творяться больным, пр..небрегать, пр..вращение, пр..зирать труса, пр..дать гласности, пр..ступить к делу, пр..остановить, пр..восходный, пр..бежище, пр..ручить, пр..влекательный, знаки пр..пинания, пр..забавный котенок.
114.Спишите, вставьте пропущенные буквы.
Алексей пр..шёл из школы.
Он теперь пр..думал так:
- Если выучу гл..голы,
Сам себе даю п..так,
Если выучу пр..ставки,
Я потребую пр..бавки. (А.Барто)
