- •060501Сестринское дело
- •Как работать с тетрадью.
- •Латинский алфавит.
- •1. Прочитайте алфавит с примерами.
- •2. Выучите алфавит и примеры наизусть.
- •3. Запишите слова по памяти.
- •4. Прочитайте слова, предварительно повторив правила чтения.
- •5. Напишите слова латинскими буквами:
- •Контрольные вопросы.
- •Гласная второго слога (от конца)
- •Разделите слова на слоги, объясните постановку ударения (устно)
- •Долгота второго слога ` ` buc-ca , cap-su-la Повторить §8 Повторение.
- •1. Определите спряжение и выделите основу глаголов:
- •2. Образовать формы единственного и множественного
- •Ic. Are Dare I Повторить §11,13 iIc. Ere iiIc. Ere iVc/ ire Лексический минимум
- •Важнейшие рецептурные выражения
- •3.Переведите следующие предложения на русский язык
- •4. Переведите следующие предложения на латинский язык
- •5. Выписать глаголы в сослагательном наклонении(modus conjunctivus)
- •Это интересно
- •Контрольные вопросы
- •Тема: Имя существительное
- •1. Определите склонение существительных:
- •2. Определить род существительных:
- •I склонение
- •Nb! Греческие исключения!
- •Несогласованное определение
- •4.Переведите на латинский язык:
- •Это интересно
- •5.Выучите лексический минимум к 1 скл.
- •6.Подготовьтесь к диктанту.
- •Вставьте нужные окончания:
- •Лексический минимум
- •3 .Просклоняйте:
- •4. Выпишите в первый столбик анатомические термины, во второй- фармацевтические:
- •5. Прочитайте и переведите:
- •6. Переведите на латинский язык:
- •7. Выучить существительные II склонения (лексический минимум).
- •8 . Подготовиться к диктанту.
- •1. Написать словарную форму существительных:
- •5. Переведите рецепты на латинский язык.
- •Вопросы для контроля.
- •Это интересно
- •Тема: Частотные отрезки в названиях лекарственных препаратов.
- •Прочитайте названия лекарственных препаратов. Подчеркните общую часть:
- •Названия частотных отрезков Лексический минимум
- •Лекарственные группы по фармакологическому действию:
- •Контрольные вопросы :
- •§48. 49 Рецепты к §49 (стр.77-79) Выучить значение частотных отрезков
- •3 Переведите на латинский язык:
- •4. Переведите рецепты:
- •Контрольные вопросы.
- •Повторение.
- •1. Переведите на латинский язык:
- •2. Переведите рецепты на латинский язык:
- •II группа прилагательных
- •Прилагательные II группы. Лексический минимум.
- •3. Переведите на латинский язык.
- •Знаете ли вы, что означают названия месяцев:
- •Контрольные вопросы:
- •1. Прочитайте слова из § 57 и сравните с русскими эквивалентами.
- •2. Прочитайте и переведите названия кислот (§57) . Напишите их названия по - латински :
- •3. Переведите с русского языка на латинский язык
- •4. Образуйте название солей, лекарственных
- •5. Рецепты.
- •Химический элемент (лекарственное в-во) в родильном падеже Анион в именительном падеже
- •Лексический минимум
- •1. Переведите на латинский язык:
- •Анионы кислородных кислот
- •2. Переведите на латинский язык
- •Двойные соли
- •Рецепты:
- •3*. Переведите на латинский язык
- •4. Перевести рецепты на латинский язык
- •Это интересно.
- •Лексический минимум.
- •Словарная форма:
- •Переведите латинский язык :
- •Переведите рецепты на латинский язык :
- •Контрольные вопросы:
- •IV скл m n. Us us g. Us uum n n. U ua g. Us uum nb! Исключения : manus, us, f Quercus, us, f bolus, us, f bolus alba
- •4. Рецепты
- •Контрольные вопросы.
- •Лексический минимум.
- •1. Переведите на латинский язык:
- •Названия сборов:
- •Контрольные вопросы:
- •1. Подчеркнуть числительные в названиях лекарственных препаратов:
- •Напишите по – латински :
- •3 Сентябрь октябрь ноябрь декабрь октава дуэт трио I II III IV V VI VII VIII IX X l- 50 c- 100 m- 1000 . Рецепты
- •Терминоэлементы. Словообразование. Лексический минимум.
- •1. Выписать в три столбика воспалительные , невоспалительные заболевания, опухоли:
- •2. Образуйте сложные термины с помощью тэ.
- •3. Составьте термины с заданным значением.
- •4. Переведите на русский язык:
- •Контрольные задания :
- •1. Выделите термоэлементы, объясните их значение:
- •2. Обрaзовать термины с заданным значением:
- •Переведите
- •Итоговые тесты по основам латинского языка Вариант 1
- •1.Переведите:
- •2. А)Объяснить значение приставок, общий смысл терминов:
- •Итоговые тесты по основам латинского языка Вариант 2
- •1. Переведите:
- •2. А) Объяснить значение приставок, суффиксов, общий смысл терминов:
- •Итоговые тесты по основам латинского языка Вариант 3
- •1.Перевести:
- •2. А)Объяснить значение приставок и суффиксов, общий смысл терминов:
- •2 Склонение существительных-----------------------------------------16
5. Прочитайте и переведите:
Da medicamentum cito .Recipe tabulettas «Dibazolum» .Misce exacte. Praepara medicamenta cito. Musculi linguae. Corpus humeri. Septum linguae. Fractura digitorum. Antidota et venena. Solutio Iodi. Linimentum Aloes.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Переведите на латинский язык:
Кость пальца, мышцы шеи, тело языка, корень языка, мышцы спины, полость носа, перегородка носа, кости черепа, розовая вода, таблетка анальгина, мазь стрептоцидовая, порошок камфоры, кора дуба, масло касторовое.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Выучить существительные II склонения (лексический минимум).
8 . Подготовиться к диктанту.
*Несогласованное определение
Кости пальца___________________________________________
Корень языка____________________________________________
Тело языка _____________________________________________
Мышцы шеи ____________________________________________
Перегородка носа ________________________________________
Мышцы языка __________________________________________
Полость носа ____________________________________________
Перелом ребер __________________________________________
Перелом пальца _________________________________________
Вена головного мозга ____________________________________
Болезни нервов __________________________________________
Шов черепа _____________________________________________
Шейка ребра ____________________________________________
Habitus aegroti ___________________________________________
Status aegroti ____________________________________________
Casus morbi _____________________________________________
Тема: Рецепт
Повторение.
1. Написать словарную форму существительных:
Масло_____________________________________________
Настой_____________________________________________
Сироп______________________________________________
Мазь_______________________________________________
Глюкоза____________________________________________
Лист_______________________________________________
2. Просклонять существительные : oculus,collum.
Sing N_oc…_______________ pl N_________________
G__________________ G_________________
N col________________ N_________________
G___________________ G_________________
3. Вопросы для закрепления ( нужное подчеркнуть)
1) Рецепт состоит из (5,7,9) частей –
2) Латинская часть начинается со слова (recipe,da,cito)
3) Количество капель указывают (римской цифрой, буквой)
4) Лекарства пишут в (Nom,Gen,Acc) падеже
5) Сигнатура пишется на (русском, латинском) языке
4. Переведите рецепты на русский язык (устно)
Rp. Pastae Zinci 50,0
Da
Signa. наносить на пораженный участок кожи
Rp. Tincturae Valerianae 25,0
Da.
Signa. По 25 капель 3-4 р в день.
Rp. Tabulettas «Allocholum» № 50
Da.
Signa. По 2 таблетки 3р в день