- •Рабочая тетрадь
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы № 1
- •Перечень заданий:
- •Разложение высших оксидов и окисление низших
- •С металлами и некоторыми неметаллами:
- •Задание - 1 Получение и изучение свойств диоксида серы (so2). Алгоритм выполнения задания
- •Задание - 2 Изучение свойств оксида кальция. Алгоритм выполнения задания
- •Задание - 3 Получение и изучение свойств оксида меди (II). Алгоритм выполнения задания
- •Задание - 4 Получение и изучение свойств амфотерных гидроксидов. Алгоритм выполнения задания
- •Задание - 5 Получение и изучение свойств солей. Алгоритм выполнения задания
- •Дайте ответы на вопросы:
- •После выполнения лабораторной работы обучающийся должен:
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы № 2
- •Организация и оснащение рабочего места:
- •Перечень заданий:
- •Случаи течения реакции до конца. Алгоритм выполнения
- •Экспериментальное задание. Алгоритм выполнения
- •Испытание растворов солей на индикатор. Алгоритм выполнения
- •Окраска индикатора в растворах соли.
- •Дайте ответы на вопросы:
- •После выполнения лабораторной работы обучающийся должен:
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы № 3
- •Перечень заданий:
- •Теоретические основы: Металлы обладают высокой пластичностью. Она уменьшается в ряду Au, Ag, Cu, Sn, Pb, Zn, Fe.
- •Оксид кальция СаО получают при обжиге известняка или мрамора:
- •Взаимодействие металлов с растворами солей. Алгоритм выполнения
- •Окрашивание пламени солями натрия и калия. Агоритм выполнения
- •Получение оксида кальция прокаливанием мрамора и гидратация его. Алгоритм выполнения
- •Превращение карбоната кальция в гидрокарбонат и гидрокарбонат в карбонат. Алгоритм выполнения
- •Экспериментальные задания. Алгоритм выполнения
- •Дайте ответы на вопросы:
- •Дисциплина: Химия Отчет
- •Организация и оснащение рабочего места:
- •Перечень заданий:
- •Задание № 1 Физические свойства жиров. Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения задания Растворимость жиров в различных растворителях
- •Эмульгирование жиров
- •Задание № 2 Определение непредельности жиров. Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения
- •Задание-3 Определение жиров водно-спиртовым раствором щелочи Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения:
- •Задание – 4 Обменные реакции мыла. Алгоритм выполнения:
- •Задание – 5 Получение акролеина при разложении жиров. Алгоритм выполнения:
- •Вопросы для контроля:
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы № 5
- •Организация и оснащение рабочего места:
- •Перечень заданий:
- •Теоретические основы:
- •Задание № 2 Обнаружение фруктозы в мёде. Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения
- •Задание № 3 Гидролиз сахарозы Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения:
- •Задание № 4 Карамелизация сахарозы
- •Задание № 5 Обнаружение в молоке молочного сахара. Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения задания:
- •Вопросы для контроля:
- •После выполнения лабораторной работы:
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы №6
- •Организация и оснащение рабочего места:
- •Перечень заданий:
- •Задание № 1 Ферментативный гидролиз крахмала. Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения задания
- •Задание № 2 Кислотный гидролиз крахмала. Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения
- •Вопросы для контроля:
- •После выполнения лабораторной работы:
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы №7
- •Организация и оснащение рабочего места:
- •Перечень заданий:
- •Теоретические основы:
- •А) Свертывание белков при нагревании.
- •Б) Высаливание белков хлоридом натрия.
- •В) Осаждение белков солями тяжелых металлов.
- •Задание № 2 Цветные реакции на белки. Теоретические основы:
- •Фенилаланин
- •(Желтого цвета)
- •Алгоритм выполнения
- •Вопросы для самоконтроля:
- •После выполнения лабораторной работы:
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы № 8
- •Цель: Исследовать свойства пищевых кислот. Организация и оснащение рабочего места:
- •Алгоритм выполнения:
- •Задание № 2 Разложение молочной кислоты. Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения:
- •Задание № 3 Свойства винной кислоты Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения:
- •Задание № 4 Растворение в воде различных кислот и их солей Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения:
- •Дайте ответы на вопросы:
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы № 9
- •Организация и оснащение рабочего места:
- •Алгоритм выполнения:
- •Задание № 2 Получение и гидролиз уксусно-изоамилового эфира. Алгоритм выполнения:
- •Задание № 3 Изучение свойств фруктовых эссенций Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения: Заполните таблицу
- •Задание № 4 Ознакомление с образцами душистых веществ Теоретические основы:
- •Ход работы:
- •Дайте ответы на следующие вопросы:
- •После выполнения лабораторной работы:
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы № 10
- •Задание № 1. Отношение пластмасс к растворителям.
- •Задание № 2 Отношение пластмасс к кислотам и щелочам.
- •Задание № 3 Отношение пластмасс к нагреванию.
- •Задание № 4 Распознавание полимерных материалов.
- •Ход работы:
- •Дайте ответы на вопросы:
- •После выполнения лабораторной работы
Алгоритм выполнения:
В пробирку налить 1 мл этилового спирта и 1 мл уксусной кислоты, 1 мл концентрированной серной кислоты. Смесь осторожно взболтать и нагреть на водяной бане в течение 3-5 минут. После этого, чтобы отделить эфир от смеси, добавить такое же количество насыщенного раствора хлорида натрия. Смесь растворяется в воде, а эфир собирается на поверхности в виде слоя. Обратить внимание на своеобразный и приятный запах эфира /техническое название его – туалетный уксус/. Химизм процесса сокращенно можно записать так:
О O
// //
СН3 – C + НО – С2Н5 СН3 – C + H2O
\ \
ОН О – С2Н5
Снять пипеткой с поверхности жидкости эфир и перенести его в чистую пробирку. Добавить 1 мл раствора щелочи и нагревать на водяной бане, время от времени взбалтывая жидкость. Обратить внимание на то, что запах эфира исчезает, а образовавшиеся продукты реакции хорошо растворяются в воде. Составьте уравнения реакции и дайте объяснение наблюдаемым явлениям.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 2 Получение и гидролиз уксусно-изоамилового эфира. Алгоритм выполнения:
В пробирку налить 1 мл изоамилового спирта, 2 мл уксусной кислоты и 1 мл концентрированной серной кислоты. Смесь взболтать и нагревать на водяной бане до тех пор, пока цвет смеси не станет желтым.
Чтобы отделить образовавшийся эфир, жидкость охладить и добавить 2 мл дистиллированной воды. Обратить внимание на запах эфира /техническое название – грушевая эссенция/. Снять пипеткой с поверхности жидкости эфир, перенести его в чистую пробирку, добавить 1 мл раствора щелочи и нагревать на водяной бане, время от времени встряхивая жидкость. Составить уравнение реакции образования и гидролиза уксусноизоамилового эфира.
В ходе работы записать уравнение:
О O
// //
СН3 – C + С5Н11 -ОН СН3 – C + Н2О
\ \
ОН О – С5Н11
уксусная кислота
Запишите уравнение гидролиза уксусноизоамилового эфира:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
