- •Рабочая тетрадь
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы № 1
- •Перечень заданий:
- •Разложение высших оксидов и окисление низших
- •С металлами и некоторыми неметаллами:
- •Задание - 1 Получение и изучение свойств диоксида серы (so2). Алгоритм выполнения задания
- •Задание - 2 Изучение свойств оксида кальция. Алгоритм выполнения задания
- •Задание - 3 Получение и изучение свойств оксида меди (II). Алгоритм выполнения задания
- •Задание - 4 Получение и изучение свойств амфотерных гидроксидов. Алгоритм выполнения задания
- •Задание - 5 Получение и изучение свойств солей. Алгоритм выполнения задания
- •Дайте ответы на вопросы:
- •После выполнения лабораторной работы обучающийся должен:
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы № 2
- •Организация и оснащение рабочего места:
- •Перечень заданий:
- •Случаи течения реакции до конца. Алгоритм выполнения
- •Экспериментальное задание. Алгоритм выполнения
- •Испытание растворов солей на индикатор. Алгоритм выполнения
- •Окраска индикатора в растворах соли.
- •Дайте ответы на вопросы:
- •После выполнения лабораторной работы обучающийся должен:
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы № 3
- •Перечень заданий:
- •Теоретические основы: Металлы обладают высокой пластичностью. Она уменьшается в ряду Au, Ag, Cu, Sn, Pb, Zn, Fe.
- •Оксид кальция СаО получают при обжиге известняка или мрамора:
- •Взаимодействие металлов с растворами солей. Алгоритм выполнения
- •Окрашивание пламени солями натрия и калия. Агоритм выполнения
- •Получение оксида кальция прокаливанием мрамора и гидратация его. Алгоритм выполнения
- •Превращение карбоната кальция в гидрокарбонат и гидрокарбонат в карбонат. Алгоритм выполнения
- •Экспериментальные задания. Алгоритм выполнения
- •Дайте ответы на вопросы:
- •Дисциплина: Химия Отчет
- •Организация и оснащение рабочего места:
- •Перечень заданий:
- •Задание № 1 Физические свойства жиров. Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения задания Растворимость жиров в различных растворителях
- •Эмульгирование жиров
- •Задание № 2 Определение непредельности жиров. Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения
- •Задание-3 Определение жиров водно-спиртовым раствором щелочи Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения:
- •Задание – 4 Обменные реакции мыла. Алгоритм выполнения:
- •Задание – 5 Получение акролеина при разложении жиров. Алгоритм выполнения:
- •Вопросы для контроля:
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы № 5
- •Организация и оснащение рабочего места:
- •Перечень заданий:
- •Теоретические основы:
- •Задание № 2 Обнаружение фруктозы в мёде. Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения
- •Задание № 3 Гидролиз сахарозы Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения:
- •Задание № 4 Карамелизация сахарозы
- •Задание № 5 Обнаружение в молоке молочного сахара. Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения задания:
- •Вопросы для контроля:
- •После выполнения лабораторной работы:
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы №6
- •Организация и оснащение рабочего места:
- •Перечень заданий:
- •Задание № 1 Ферментативный гидролиз крахмала. Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения задания
- •Задание № 2 Кислотный гидролиз крахмала. Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения
- •Вопросы для контроля:
- •После выполнения лабораторной работы:
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы №7
- •Организация и оснащение рабочего места:
- •Перечень заданий:
- •Теоретические основы:
- •А) Свертывание белков при нагревании.
- •Б) Высаливание белков хлоридом натрия.
- •В) Осаждение белков солями тяжелых металлов.
- •Задание № 2 Цветные реакции на белки. Теоретические основы:
- •Фенилаланин
- •(Желтого цвета)
- •Алгоритм выполнения
- •Вопросы для самоконтроля:
- •После выполнения лабораторной работы:
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы № 8
- •Цель: Исследовать свойства пищевых кислот. Организация и оснащение рабочего места:
- •Алгоритм выполнения:
- •Задание № 2 Разложение молочной кислоты. Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения:
- •Задание № 3 Свойства винной кислоты Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения:
- •Задание № 4 Растворение в воде различных кислот и их солей Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения:
- •Дайте ответы на вопросы:
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы № 9
- •Организация и оснащение рабочего места:
- •Алгоритм выполнения:
- •Задание № 2 Получение и гидролиз уксусно-изоамилового эфира. Алгоритм выполнения:
- •Задание № 3 Изучение свойств фруктовых эссенций Теоретические основы:
- •Алгоритм выполнения: Заполните таблицу
- •Задание № 4 Ознакомление с образцами душистых веществ Теоретические основы:
- •Ход работы:
- •Дайте ответы на следующие вопросы:
- •После выполнения лабораторной работы:
- •Крымский колледж общественного питания и торговли
- •Дисциплина: Химия
- •О выполнении лабораторной работы № 10
- •Задание № 1. Отношение пластмасс к растворителям.
- •Задание № 2 Отношение пластмасс к кислотам и щелочам.
- •Задание № 3 Отношение пластмасс к нагреванию.
- •Задание № 4 Распознавание полимерных материалов.
- •Ход работы:
- •Дайте ответы на вопросы:
- •После выполнения лабораторной работы
Крымский колледж общественного питания и торговли
Дисциплина: Химия
Отчет
О выполнении лабораторной работы № 5
Тема: Исследование свойств моносахаридов и
дисахаридов.
Работу выполнил(а) студент(ка) I курса Группы _________ Ф.И.О. |
Работу проверил преподаватель Шевченко В.П. Оценка _____ |
Цель: Изучить свойства моносахаридов и дисахаридов. Научиться
обнаруживать фруктозу и глюкозу в меде. Производить
инверсию и карамелизацию сахарозы.
Организация и оснащение рабочего места:
рабочее место студента должно соответствовать требованиям стандарта и БЖД;
оснащение:
методические указания для выполнения лабораторной работы.
Оборудование и реактивы: штатив с пробирками, фильтровальная бумага, воронки, фарфоровые тигли, держатели, горелки, красная лакмусовая бумага, водяная баня, сахароза (сахар), молоко, мёд, дистиллированная вода, уксусная кислота, 5%-ный р-р сахарозы, 5%-ный раствор соляной т серной кислот, 10%-ный р-р едкого натра, раствор Фелинга-I (2,5 г сульфата меди в 50 мл воды), Фелинг II (17,3 г сегнетовой соли и 6г едкого натра в 50 мл воды), раствор Селиванова (раствор резорцина в 100 мл соляной кислоты).
Перечень заданий:
Обнаружение глюкозы в меде.
Обнаружение фруктозы в меде.
Гидролиз сахаров.
Карамелизация сахарозы.
5. Обнаружение в молоке молочного сахара.
Задание № 1
Обнаружение глюкозы в меде.
Теоретические основы:
Моносахариди – твердые бесцветные вещества хорошо растворимы в воде. Легко образуют сиропы, гигроскопичны, в спирте растворяются плохо, в эфире не растворяются. Все моносахариды имеют сладкий вкус.
Степень сладости отдельных представителей различна. Самым сладким сахаром является фруктоза. Она примерно в три раза слаще сахарозы. Глюкоза и фруктоза относятся к гексозам.
Глюкоза (С6Н12О6) – виноградный сахар, одна из самых распространенных в природе альдегексоз. Глюкоза входит в состав плодов, фруктов, особенно её много в винограде, поэтому и получила название виноградный сахар. Вместе с фруктозой входит в состав мёда. Глюкоза в своем составе содержит гидроксильные
О
//
(-ОН) и карбонильные ( -С ) группы.
\
Н
Структурную формулу глюкозы можно представить так:
О
//
ОН – СН2 – СН – СН –СН – СН – С
I I I I \
ОН ОН ОН ОН H
Для молекул такого строения характерны реакции альдегидной группы. Глюкоза легко окисляется, например, дает реакцию «Серебрянного зеркала».
О О
// //
СН2ОН – (СНОН)4
- С + Ag2O
CH2OH
– (CHOH)4
–C + 2Ag
\ \
глюкоза Н глюконовая ОН серебро
кислота
Аналогичное окисление происходит при действии гидроксида меди (II): реагент превращается при этом в оксид меди (I) Cu2O – кирпично-красный осадок, появление которого служит признаком прошедшей реакции.
О О
// //
СН2ОН – (СНОН)4 – С + Сu(OH)2 = Cu2O¯ + CH2OH – (CHOH)4 – C + 2H2O
\ \
глюкоза ОН глюконовая кислота ОН
Как реакция «серебряного зеркала» так и реакция с гидроксидом меди (II) используется для обнаружения глюкозы.
Алгоритм выполнения задания
Приготовить раствор мёда. В 4 мл дистиллированной воды растворить 5-6 капель мёда. Отдельно в пробирке приготовить смесь из 1 мл раствора Ф-I и 1 мл Ф-(II). К приготовленной смеси добавить 2 мл раствора мёда. Смесь подогреть на водяной бане или держа высоко над пламенем горелки до образования красного цвета, обусловленным появление оксида меди (I)
Что свидетельствует о наличии глюкозы в мёде?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Напишите уравнение реакции:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
