Спп с придат-ми присоединит-ми и сравнит-ми.

СПП с придат-ым сравнит-ым. Придат-ое сравнит-ое – придат-ое поясняет действие глав. части путем сравнения, основываясь на ассоциативных связях 2х явлений. Придат-ые сравнит-ые выражают реальное (выражается сравнениями: как, подобно тому как, что) и ирреальное/предположит-ое (выражается союзами: словно, будто, как будто, точно, как если бы) сравнение.

Сравнит-ые придат-ые надо уметь отличать от сравнит-ых оборотов: надо иметь ввиду, что в сравнит-ых оборотах нет и не м.б. сказ-го. В неполных сравнит-ых придат-ых отсутствующий член предл-ия можно восстановить.

СПП с присоединит-ым придат-ым. Присоединит-ое придат-ое содержит дополнит. Сообщение, оценку того, о чем говорится в глав. части. Особенности: 1) глав. часть явл. законченной по форме и содержанию, она не нуждается ни формально, ни логически в придат. части, поэтому от глав. части нельзя поставить вопрос к придат-му. 2) в глав. части отсутствует какой-л. формальный признак, что за ней следует придат. часть. 3) придат-ые присоедин-ся к главн. с помощью союзн. слов: что (в любом падеже), где, куда, откуда, отчего, зачем, как когда. Особенность союзн. слов в том, что они как бы вбирают в себя содержание глав. части. 4) придат-ые имеют фиксированную позицию – всегда стоят после главной. 5) в связи с тем, что придат-ое содержит дополнит-ое сообщение или оценку того, о чем говорится в главн. части, ? можно поставить от придат-го к главн.

Нек-ые ученые подобные придат-ые относят к переходному типу м/у сочинением и подчинением, потому что придат-ое не полностью поясняет главн., а в какой-то степени само поясняется главн. Отсюда и возможность поставить ? от придат. к главн.

Придат-ые присоединит-ые надо уметь отличать от вводных предл-ий: 1. способы связи в придат и в вводном предл-ии разные (вводное – союзами, придат. – союзн. словами). 2. вводные предл-я м. занимать любую позицию в предл-ии, а придат-ые стоят только в конце. 3. вводные предл-ия несут субъективную модальность, а придат-ые не несут субъективную модальность.

Бсп. Типы интонации.

БСП – такие СП, в к-ых отсутствуют формальные показатели синтаксич-ой связи и смысловых отн-ий м/у ПЕ.

До 50х гг. XX в. в синтаксич-ой науке господствовал взгляд, согласно к-ому БСП рассматривались не как особая синтаксич-ая стр-ра, а как предл-ия с опущенными союзами. Этот взгляд развивал Фортунатов, к-ый признавал, что есть только ССП и СПП, а если в них опустить союзы, то они становятся БСП.

БСП рассматр-лись как признак разговорной речи, а ССП и СПП – относили к лит-ому языку. Лит-ый язык – кодифицированный язык – образцовый, построенный по правилам. В рамках этого подхода главная задача изуч-ия БСП сводилась к подведению БСП под типы союзных.

С 50х гг. XX в. получил распространение принципиально новый взгляд на БСП, согласно к-ому БСП рассматр-лись как особый стр-но-семантич-ий тип СП. Это признание повлекло за собой попытку выстроить классиф-цию БСП на основе специфике их стр-ры и семантики.

Наибольшую известность получила классиф-ция Поспелова. Он отрицал аналогичность БСП с ССП и СПП, мотивируя это тем, что в БСП отсутствуют основные показатели союзной связи, а связь м/у частями в составе БСП осуществ-ся непосредственно взаимосвязанностью содержания и выражается рядом др. ср-в. В основу своей классиф-ции Поспелов положил семантич-ие критерии, согласно к-ым БСП делятся на 2 типа: 1) предл-ия однородного состава, части к-ых однотипны в смысловом отн-ии и одинаково относятся к образуемому или семантич-му целому. 2) предл-ия неоднородного состава, части к-ых разнотипны в смысловом отн-ии и явл. разными сторонами образуемого ими смыслового целого.

Белошапкова, признавая важность классиф-ции Поспелова, отмечала, что эта классиф-ция упускает из виду стр-ру БСП. Поэтому предложила свою классиф-цию, согласно к-ой все БСП разделяются на предл-ия открытой и закрытой стр-ры. На основе того, что открытая стр-ра соотносительна с союзными предл-ями, а в закрытой стр-ре снято противопоставление сочинит-ой и подчинит-ой связи.

Своеобразна позиция авторов «Рус. грамм-ки 80». Согласно их т. зр. термин «СП» не применим к бессоюзным сл/соч-ям, поэтому они наз-ют БСП – бессоюзными соединениями предл-ий.

Стилевое использование БСП ограничено рамками разговорной речи. Смысловая емкость, яркая стилистич-ая окраска БСП способствует тому, что эти предл-ия использ-ся в худ. речи как особый стилевой прием. Конструктивные особенности БСП таковы, что они часто использ-ся в газетной, научной и нейтрально повествоват-ой речи. В них сталкиваются 2 начала: разговорное и книжное. Благодаря этому в виде БСП оформляются пословицы и поговорки. Предл-ия, оформленные как бессоюзные, часто становятся афоризмами.

Ср-ва связи в БСП. Связь осуществ-ся след. способами:

1) интонация в БСП выполняет 2 ф-ции: а) явл. ср-вом объединения всех ПЕ в единое целое. б) явл. основным ср-вом выражения смыловых отн-ий м/у частями БСП. Основные виды интонации: 1. перечислит-ая: каждая часть произносится с повышением, а последняя – с понижением. 2. сопоставит-ая: опорные симметричные ударения. 3. обусловленности: хар-на для предл-ий с условными причинными отн-ями, хар-ется ровным отн-ем в частях. 4. объяснительная: небольшое понижение 1-ой части и быстрым темпом 2-ой. Для всех типов интонации в БСП хар-ен неспокойный тон 1-ой части, показывающий, что за ней следует 2-ая часть.

2) порядок следования ПЕ в зависимости от того можно ли переставить части: гибкий или негибкий порядок.

3) соотн-ие видовременных форм сказуемых (последоват., одновремен.)

4) местоименная связь. В БСП часто встречаются мест-я и мест-ые слова в катафарич-ой ф-ции, т.е. ф-ции отсылающей к последующему понятию. Иногда мест-я бывают в анафорич-ой ф-ции.

5) слова с типовым лексич-им знач-ем – часто они находятся в 1ой части и предсказывают 2ую.

6) антонимы.