- •1) Принцип классификации односостав. Предлож-ий.
- •2) Односостав. Предлож-я спрягаемо-глагольного класса.
- •5) Безличные односостав. Предлож-я как предлож-я спрягаемо-глаг-ого и неспрягаемо-глаг-ого класса.
- •6) Односостав. Предлож-я неспрягаемо-глаг. Класса. Инфинитивное односостав. Предлож.
- •1) Именной класс односостав. Предлож-ий.
- •Полными предлож-ями называются такие предлж-я, в к-ых присутствуют все обязательные распространители предлож-ий, входящие в расширен. Структур. Схему предлож-ий.
- •1) Понятие осложненной структуры пп. Проблема определения опп.
- •2) Признаки опп. Его особенности по сравнению с простым неосложненным предложением и сп.
- •3) Вводные и вставные конструкции.
- •4) Предлож-я осложненные обращ-ями.
- •2) Признаки опп. Его особенности по сравнению с простым неосложненным предложением и сп.
- •3) Вводные и вставные конструкции.
- •4) Предлож-я осложненные обращ-ями.
- •Опп с внутрирядными отн-ями.
- •Конструкции с дополнит-ной предикат-ю. Условия и причины обособления.
- •Два подхода к понимания природы сп.
Два подхода к понимания природы сп.
Первый подход – традиционный, выдержанный в рамках логико-грамм-го направления. В рамках этого подхода осн. синтаксич-ой ед. считалось ПП. Поэтому основное внимание было уделено изуч-ю ПП. Согласно традицион-му подходу СП рассматр-ся как объединение 2х или более самост-ых ПП.
Нелогичным считался даже сам термин СП, потому что термином предл-ие обозначалось только ПП, обладающее одной предикат-тью и одной грамм-ой основой.
Второй подход хронологически более поздний и относится к середине XXв. Хотя идеи от 2го подхода восходят к трудам В.А. Богородицкого (представитель казанской лингвистич. Школы, трудился в XIXв. и выступил с утверждением, что части СП – связное целое и будучи «взяты отдельно уже не м. иметь вполне прежнего смысла и даже невозможны»). Суть идеи Богородицкого в том, что части СП не имеют смысловой, интонационной и стр-ной самост-сти и поэтому их нельзя считать отдельными ПП в составе сложного.
Идеи Богородицкого развил Н.С. Поспелов. В 1950г. он выступает со статьей «Проблемы СП», в к-ой развивает мысль о происхождении СП, прямо противоположную традицион-му подходу. В статье он выразил мысль, что СП образуются не путем соединения ПП в одно сложное, а вследствие внутр. развития и расширения стр-ры ПП до такой степени, пока какой-л. из его члена не получит статуса ПЕ.
Т.о. в рамках 2го подхода части СП наз-ся ПЕ либо частями.
Т.о. 2ое определение СП – стр-ное, смысловое и интонационное целое, состоящее из 2х или более ПЕ.
Стр-ная целостность. В стр-ном или формальном плане СП представляет собой синтаксически организационное сочетание неск-ких ПЕ. СП противостоит ПП как стр-ра полипредикат-ая стр-ре монопредикат-ой.
В отличии от ПП, к-ое несет 1 комплекс модальности и времени, в СП неск-ко таких комплексов.
В стр-ном плане части СП несамост-ны и не м. употребляться отдельно друг от друга.
Смысловая целостность. СП отличается от ПП тем, что выражает смысловое отн-ие представленное синтаксич-ой связью м/у 2мя или более ситуациями действит-сти. СП состоит из неск-ких пропозиций и противостоит ПП как ед. полипрозитивная ед. монопрозитивной.
В смысловом отн-ии части СП также не самост-ны и кроме того смысл СП складывается не только из инф-ций, заключенных в частях СП, но СП шире, т.к. обладает еще и дополнит. смыслами, к-ые выражаются синтаксич-ой связью.
Интонационная целостность. ПЕ в составе СП образуют единую интонацион-ую систему с восходящее-нисходящим тоном и поэтому 1ая часть СП не имеет интонацион-ой целостности.
Коммуникат-ая организация (актуальное членение). СП оформляется как единое коммуник-ое целое. Эта коммуник-ая целостность выражается порядком коммуник-ых частей. Различают 3 позиции: 1) постпозиция (после) – актуально значимая часть, находится после той части, к-ая выражает тему. 2) препозиция – актуально значимая часть, находится перед темой. 3) интерпозиция (м/у) – актуально значимая часть, находится внутри той части, к-ая представляет тему.
Большой вклад в разработку теории СП внесла В.А. Белошапкова. Она рассмотрела соотн-ие ПП и СП по-новому, с т.з. статики и динамики. Согласно ее теории СП можно рассматр-ть в не его употребления, т.е. как ед. статическую. В этом случае части СП м.б. рассмотрены как самост-ые ПП. И СП м. рассматр-ть в его употреблении, т.е. как ед. динамическая, коммуник-ая. В этом случае части СП явл. несамост-ыми.
СП обладает собственным грамм-им знач-ем, к-ое отличается от знач-я ПП. Что касается грамм-го знач-я СП, то сущ-ет 2 понимания в зависимости от 2х подходов. Согласно традицин-му походу грамм-ое знач-е СП = сумме грамм-го знач-я 1го предл-ия и 2го предл-ия (ГЗСП = ? ГЗ1 + ГЗ2). При 2ом подходе ГЗСП – определенные смысловые отн-ия м/у ПЕ входящими в состав СП. (ГЗСП = ГЗ1ПЕ ? ГЗ2ПЕ; ? - союз).
Под синтаксич-им отн-ем СП понимается отн-я возникающие м/у частями СП одинаковой стр-ры.
СП – объединение ПЕ на основе синтаксич-ой связи и построенное по той или иной стр-ной схеме и предназначенное для функционирования в кач-ве единой (целостной) коммуник-ой ед..
