1) С-с как раздел грамм-и. Связь с-а с морфол-ей и лексик-ей.

Термин «С-с» происходит от греч. syntaxis «составление, построение». В рус. яз. слово приобрело 3 знач-я: 1) та область грам-ого строя, к-ая охватывает разнообразные конструкции: соединение слов, ПП и СП, а также конструкции больше предлож-я (текст); 2) та область грам-ой науки, к-ая изучает правила образования и функционирования всех перечисленных выше конструкций (правила); 3) вся система грамматич-их св-в соответствующих ед-ц.

Форма слова участвует в образовании ПП и СП. С этой стороны морф-ия и с-с изучает форму слова, но морф-ия изучает слова в совокупности всех форм этого слова, с-с изучает связь м/у одной формой слова и др. формой слова или связь м/у словами.

Правило функционирования формы слова тесно связано с его лекич-им знач-ем. Лексич-ое знач-е предопределяет сочетаемость данной формы слова. Предмет с-са двусторонен: 1) с-с изучает правила сочетаемости и порядок следования слов. В этом смысле объектом изучения с-са явл-ся слово или словоформа. Однако они интересуют с-с не сами по себе, а в их связи с др. словами или словоформами, их синтаксич-ие особенности, правила их употребления и функционирования; 2) с-с изучает те единства, в составе к-ых эти связи реализуются. Такие единства назыв. син-ми един-ми (СЕ).

2) Основные синтак-ие ед-цы (СЕ).

Различают 2 категории СЕ: 1) СЕ, к-ые непосредственно формируют сообщение (предл-е); 2) выделяют СЕ, к-ые служат компонентами ед. сообщения (словосоч-я и сочетания слов).

Ведущей СЕ считается ПП, т.к. оно явл-ся min ед-цей связной речи. На совр. этапе, когда ученые обратились к изуч-ию смысловой стороны СЕ было выдвинуто понятие синтаксемы.

Синтаксема – min далее не делимая семантико-синтаксич-ая ед., в том числе сочетание предлога со знамен-ой ч/р (в город), к-ая явл. строительным материалом для сл/соч. и предлож-я.

Max СЕ явл. текст. В с-се текст носит название сложного синтаксич-ого целого (ССЦ).

Формулы СЕ составляют отвлеченные образы, т.е. схемы лежащие в основе построения любой СЕ. Форма СЕ может изменяться. Такое формоизменение, при к-ом СЕ предстает в своих частных проявлених, назыв. синтаксич-ой парадигмой.

К сл/соч. с неполной парадигмой Белошапкова относит: 1) сл/соч. образуемые формами сравнит-ой степени прилаг. или нар. в роли главного слова (быстрее лани); 2) сл/соч. образуемые инф. в роли главного слова и формой Д.п. сущ. или мест. (быть дождю); 3) словосоч-я, в к-ых личный глаг. в безличном употреб-ии или безлич. глаг. в 3 л. ед.ч. явл. компонентом, а форма сущ. или мест. в Д.п. явл. зависимой (мне не спиться). Либо глаг. стоит в форме прош. вр., ср. р., а зависимое сущ. или мест. в форме Р.п. (не пришло писем).

Знач. СЕ абстрактно и складывается на основе лексич. и грам-их знач-ий, входящих в них слов. Знач-е сл/соч. формируется как отношение главного и зависимого компонентов (железный панцирь). Знач. ПП включает знач-е разной степени абстрактности. Семантич-ое знач. ПП складывается из взаимодействия семантики абстрактного образца и лексич-их знач-ий вошедших в предлож-е слов.

В СП знач-е формируется: 1) взаимодействием его частей; 2) временными и модальными планами его частей.

3) Син-ие связи и син-ие отн-я. Ср-ва выражения син-их связей.

Синтаксич. связь – связь, к-ая служит для выражения взаимозависимости слов и/или форм слов в сл/соч. или предлож. Синтаксич. связь явл. формальным выражением синтаксич-их отношений м/у формами или словами.

Синтаксич. отн-я – отн-я, возникающие м/у компонентами СЕ построенных по одной и той же структурной схеме.

Синтаксич. отн-я делятся на предикативные и непредикативные.

Предикативные отн-я – отн-я, харак-ые для грам-ой основы предлож-я. Отражают изменения вр., модальности (накл.) того события, к-ое отражается в предлож-ии.

Предикативность – основной грам-ий признак предлож-я. Под предикат-тью понимается отнесенность того, что сообщается в предлож-ии к реальной дейст-ти. Предикат. отн-я м.б. м/у подлежащим и сказуемым.

Непредикативные отн-я в предлож. м.б. сочинит-ми и подчинит-ми. В сл/соч. м.б. только подчинит. отн-я.

Предикат. и непредикат. отн-я определяют отн-я м/у СЕ. В предлож. м.б. предикат. и непредикат. отн-я. Предлож. назыв. предикат-ой ед.

Отличие м/у предлож. и сл/соч.: 1) предлож-е явл. коммуник-ой ед.; 2) колич-ный состав.

Синтаксич-ие связи делятся на предикат. и непредикат-ые. Предикат-ая связь образуется м/у подлеж-им и сказ-мым – координация. Выражается во взаимозависимости подлеж. и сказ-го. Сказ-ое согласуется с подлеж-им в роде и числе или только числе. В этом случае подлеж-ее выступает как главенствующий компонент. С др. стороны сказ-ое управляет подлеж-им, требуя от сущ. формы ед.ч. В этом предлож-е отличается от сл/соч., в к-ом односторонняя связь от глав. компонента к зависимому.

Связи бывают сочинит. и подчинит.

Синтаксич. связи имеют свои средства выражения: 1) ср-ва связи морфологич-ого уровня (предлоги и окончания); 2) ср-ва связи лексич-ого уровня (типизированные лексич. компоненты: мест., сущ. с лексич-ки опустошенной семантикой (вещь, дело, случай и др.); 3) ср-ва связи семантич-ого уровня (частицы, союзы, порядок слов). Союзы служат для связи ОЧП, связи ПП в составе сложного. Частицы служат для придания отдельных смысловых оттенков как членам предлож-я, так и предлож-ям в целом. Порядок слов важен для различения подлеж-го и сказ-го если они выражены одной ч/р; 4) ср-ва связи фонетич-ого уровня (интонация с ее элементами: мелодика речи, ритм, темп, логич-ое ударение).

1) Краткая история и совр. Состояние изучения сл/соч.

Начало научного языкознания в России связано с именем Ломоносова («Российская грам-ка»). На первый план было выдвинуто учение о предлож. Нет раздела о сл/соч-ях и в крупнейших грамматиках XIX в. (Буслаев).

Изучение сл/соч-я стало центральной проблемой в трудах Фортунатова в конце XIX в. Термином сл/соч-е Фортунатов называл «то целое по знач-ю, к-ое образуется сочетанием 1ого полного слова с др. полным словом». Под влиянием фортунатовской школы сложилось понимание сл/соч-я как группы грам-ки связанных полнозначных слов, выделяемой из предлож-я.

Пешковский определил син-с как учение о сл/соч-ях.

Шахматов в след за Фортунатовым определил сл/соч. как такое сочетание слов, к-ое образует грам-ое единство, обнаруживаемое зависимостью одних из этих слов от др.

Эти теории объединяет понимание сл/соч. как элемента внутр. строения предлож-я. Такое понимание поддерживается и европ. синтаксич. наукой. такой подход к изучению сл/соч. назыв. собственно-синтаксич.

В XX в. Сухотин выделяет подчинит. и сочинит. сл/соч.; говорит, что сл/соч. м.б. одкопомпонентным и двукомпонентным.

Виноградов в основу своей теории положил лексикологич. Подход к пониманию сл/соч. Он сблизил понятия сл/соч. и сочетания слов. Сл/соч. понимается как сложное название, служащее на ряду со словом строительным материалом для предлож. Сл/соч. как и слово выражает понятие, но в расчлененном виде.

2) Различные взгляды на сл/соч. ка СЕ.

В совр. отеч-ом языкознании противостоят 2 различные по своим исходам теории сл/соч.: 1) синтаксич-ая – отражает подход к словам сверху, т.е. сл/соч. рассматривается как СЕ вычленяемая из предлож-я (Шахматов, Сухотин и др.); 2) лексикологич-ая – отражает подход к словам снизу, т.е. сл/соч. рассматривается как номинативная ед., служащая строительным материалом для предлож-я (Виноградов, Шведова, Бабайцева).

3) Специфика сл/соч. как СЕ. Отличие его от слова и фразеологизма.

Согласно концепции Виноградова сл/соч. и слово сближают: 1) слово и сл/соч. не явл. коммуникативными ед. яз., а явл. строит-ым материалом для предлож-я; 2) не имеют предикат. значений вр., модальности, выступают в качестве номинатив. ср-ва, при этом сл/соч. назыв. сложным наименованием; 3) имеют парадигму, т.е. сис-му форм предопределенную грам-ми знач-ми слова.

Различия м/у словом и сл/соч. м.б. в структуре и в знач. В структуре: 1) сл/соч. отличается от слова в структурно-колич. соотношении. Слово состоит из морфем, а сл/соч. построено по правилам распространения слова, след. сл/соч. состоит из слова и формы слова, к-ая распространяет это слово, т.е. сл/соч. как min двукомпонентно, а слово однокомпонентно; 2) сл/соч. создается по определенной модели, в основе к-ой лежат правила семантич. распростронения слов, слово же фкнкционирует в яз. как готовая ед. По знач-ю: слово назыв. предмет, признак, действие, а сл/соч. их кокретизирует, сужает понятие.

Сходства сл/соч. и фразеологизма: 1) м. иметь одинаковый колич. состав (красивая птица, важная птица); 2) м. иметь одинаковую структурную схему (поставить крест, поставить столб).

Различия по структуре: 1) сл/соч. строится по свободной модели, а фразеолог-м воспроизводится в готовом виде; 2) по семантике знач. фразеолог-мы неразложимы, харак-тся цельностью (золотые руки); 3) фразеолог-м в предлож. занимает позицию 1ого члена предлож.

4) Основные признаки сл/соч. Концепция сл/соч. Виноградова.

Сблизив сл/соч. со словом, Виноградов тем самым противопоставил сл/соч. предлож-ю.

Предлож. в отличие от сл/соч. обладает предикат-тью, выражает законченную мысль, т.е. явл. коммуникат. ед. и обладает специфич. предложенческой интонацией. Сочетаеие подлеж. и сказ. не явл. сл/соч., а явл. предикат. сочет. слов.

Компоненты сл/соч. сочет-ся на основе подчинит. связей и отн-ий. Только подчинит. сл/соч. м.б. сложными наименованиями. А сочетание слов на основе сочинит. связи не дают таких сложных наименований.

Сл/соч. явл. строит-ым материалом для предлож.

Сл/соч-е – самост-ая особая по отн-ю к предлож-ю номинативная ед. яз., образованная непридикат. соединением 2х или более знаменат. слов на основе подчинит. связей и являющаяся строит-ым материалом для предлож-я.

5) Ф-ии сл/соч.

Основ. ф-я сл/соч-я – быть строит-ым материалом для предлож-я.

Сл/соч. м. употреб. в качестве названия (кавказский пленник). Служит составным элементом текста при сегментированном построении.