- •Занятие 1. «Гистория о российском матросе Василии Кориотском» как литературный памятник петровского времени
- •Занятие 2. Эволюция русской повести XVII — первой трети XVIII века
- •Занятие 3. Идейно-художественное своеобразие первой сатиры а.Д. Кантемира "На хулящих учения. К уму своему"
- •Занятие 4. Реформа русского стихосложения
- •Занятие 5. Проблема эстетического идеала в поэзии м.В. Ломоносова ("Разговор с Анакреоном")
- •Занятие 6. Художественный мир духовной поэзии м.В. Ломоносова
- •Занятие 7. "Димитрий Самозванец" а.П. Сумарокова как образец русской классицистической трагедии
- •Занятие 8. Проблема атрибуции "Отрывка путешествия в *** и*** т***"
- •Занятие 9. Комедия д.И. Фонвизина "Недоросль" (Комментированное чтение и анализ первого действия)
- •Занятие 10-11. Поэтика комедии д.И. Фонвизина "Недоросль"
- •Занятие 12. Стихотворение г.Р. Державина "Властителям и судиям"
- •Занятие 13. Поэтика "Путешествия из Петербурга в Москву" а.Н. Радищева
- •Занятие 14. Повесть н.М. Карамзина "Бедная Лиза"
- •Занятие 15. Повесть н.М. Карамзина "Остров Борнгольм" как произведение русского предромантизма
- •Занятие 16. "Восточная повесть" и.А. Крылова "Каиб"
- •Занятие 17. Пародийный характер шутотрагедии и.А. Крылова "Трумф, или Подщипа"
- •Занятие 18. Мемуаристика эпохи русского Просвещения
Занятие 17. Пародийный характер шутотрагедии и.А. Крылова "Трумф, или Подщипа"
ПЛАН
1. История создания, первые сценические постановки и публикации произведения.
2. Литературные источники "Трумфа". Традиции балаганных зрелищ, святочных игр и народного театра в произведении Крылова. Пьеса "Царь Максимилиан" и кукольный театр Петрушки — "прародители" шутотрагедии "Трумф". Источники пародирования сюжетных коллизий и образов ("Хорев" А.П. Сумарокова, "Дидона" Я.Б. Княжнина, "Сорена и Замир" Н.П. Николева), специфика их интерпрета¬ции И.А. Крыловым. Митрофан Простаков — "сводный брат" князя Слюняя. Традиция пародий И.С. Баркова в крыловском "Трумфе".
3. Исторический и политический подтексты шутотрагедии Крылова. Какие явления политической, социальной, военной жизни России периода правления Павла I осмеяны в "Трумфе"? Раннее славянофильство и западничество в изображении Крылова. "Трумф" как сатира на идеологию просвещенного абсолютизма.
4. Оригинальность жанровой природы пьесы. Авторское жанровое определение и его значение для понимания идейного смысла произведения. Особенности использования в "Трумфе" элементов традиционных жанровых форм: трагедии, слезной драмы, героической эпопеи, памфлета, пародии, стихотворной сатиры, эклоги, элегии и др.
5. Пародийное начало комедии. Различные уровни пародии (идейно-тематический, жанровый, сюжетный, образный, стилевой) и ее двуплановый характер. Пародирование канонов классицистической, сентиментальной и предромантической литературы. Травестирование основного конфликта классицистической трагедии.
6. Система образов "Трумфа". Принципы группировки персонажей. Пародийная основа "любовного треугольника" пьесы, борьбы политических антагонистов. Гротескный характер сценических и вне сценических лиц. Функции образов Чернавки и Цыганки в пьесе. Значение словесного портрета, речевой характеристики и художественной детали (например, любимых игрушек отрицательных героев: кубаря, деревянной шпаги, палаша и трубки) в создании сатирического образа.
7. Антимир и различные формы его проявления в пьесе (переодевание героев и выполнение ими чуждых профессиональных обязанностей, мотивы обжорства, отправления естественных человеческих потребностей и т.п.). Пространственно-предметный и временной антимир шутотрагедии. Внешний и внутренний комизм произведения.
8. Поэтика народной бытовой сказки и особенности ее преломления в "Трумфе". Соотношение фольклорного и литературного в пьесе. Стилевое своеобразие произведения.
*9. Воздействие шутотрагедии И.А. Крылова на творчество А.А. Шаховского, С.Н. Марина, А.С. Грибоедова, B.C. Курочкина. Реминисценции "Трумфа" в баснях Крылова.
ЗАДАНИЯ
1. Сравните произведения А.П.Сумарокова "Хорев" и И.А. Крылова "Трумф". Выясните, что становится объектом пародии в шутотрагедии.
2. На основе анализа текста шутотрагедии создайте словесные портреты Трумфа и Вакулы. Определите, в чем проявляется политическая памфлетность этих образов.
3. Прочтите стихотворение С.Н. Марина " 1796-году ноября 7-го" и выявите черты сходства стихотворной сатиры с комедией И.А. Крылова.
ЛИТЕРАТУРА
Тексты
Крылов И.А. Трумф // Крылов И.А. Соч.: В 2 т. М., 1969. Т. 1. С. 265—296; для сравнения с. 45—46, 182, 184—185 (Ворона и Лисица. Рыбьи пляски. Пестрые овцы) и др.
Исследования
Западов А.В. Крылов // Русские драматурги XVIII—XIX вв. М.; Л., 1959. Т. 1.С. 426—433.
Морозов А.А. Русская стихотворная пародия // Русская стихотворная пародия (XVIII — начало XX в.). Л., 1960. С. 5—10 ("Библиотека поэта". Большая сер.)
Фомичев С.А. Драматургия Крылова начала XIX в. // Иван Андреевич Крылов: Проблемы творчества. Л., 1975. С. 130—140.
Берков П.И. История русской комедии XVIII века. Л., 1977. С. 362—369.
