- •Міністерство освіти і науки України Ізмаїльський технікум механізації і електрифікації сільського господарства
- •Тематичний план
- •Передмова
- •Заняття № 26
- •Основні терміни. Типові моделі утворення слів-термінів
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття № 29
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття № 30
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття № 31
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття № 32
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття № 33
- •Особливості кіл змінного струму
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття № 34
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 35
- •Корекція коефіцієнта потужності
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття № 36
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 37
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 38
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 40
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 41
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 42
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 43
- •Префікси з різними значеннями
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 44
- •2. Прочитайте та перекладіть текст українською.
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 45
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 46
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 47
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 48
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 49
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 50
- •2. Спеціальне запитання (Special Questions)
- •3. Питання до підмета (Who…? What…?)
- •4. Альтернативне запитання (Alternative Questions)
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 51
- •1. Питання до різних членів речення, окрім підмета
- •2. Питання до підмета
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 52
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 53
- •Основні етапи реферативного перекладу
- •Приклад реферативного перекладу “Solar Energy”
- •Заняття 54
- •Анотація
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 55
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 56
- •Виконання вправ на закріплення граматичної теми
- •Заняття 57
Передмова
Навчальний посібник розрахований для вивчення іноземної мови студентів за спеціальністю 5.10010202 “ Монтаж, обслуговування та ремонт електротехнічних установок в агропромисловому комплексі». Посібник (Part II) розрахований на 60 годин занять за професійно орієнтованим циклом.
Мета навчального посібника – розвити комунікативні навички і навички ділового спілкування в сфері ділових контактів із зарубіжними партнерами; сформувати необхідну комунікативну спроможність у сферах професійного спілкування в усній і письмовій формах; навчити вести ділову документацію, а також закласти основи навичок читання і перекладу текстів професійно орієнтованого характеру. Тексти посібника запозичені з оригінальних вітчизняних, закордонних джерел, ресурсів Internet і зазнали методичної обробки із врахуванням програмних вимог.
Посібник «Англійська мова (за професійним спрямуванням) згідно навчальної програми складається з таких етапів:
перехідно-підготовчий, метою якого є вирівнювання початкових знань студентів і підготовка їх до оволодіння вузівською програмою;
базовий, що передбачає розвиток загальних компетенцій та формування комунікативних мовленнєвих компетенцій на матеріалі загальновживаної лексики;
ділова поїздка за кордон має за мету опанування студентами лексико-граматичним мінімумом для спілкування під час ділової поїздки в країну, мова якої вивчається;
професійно орієнтований, мета якого полягає у формуванні загальних та комунікативних мовленнєвих компетенцій для практичного володіння вузькопрофесійним лексичним і граматичним матеріалом.
Посібник складається з двох частин. Перша частина являє собою такі етапи: перехідно-підготовчий, базовий та ділова поїздка за кордон і складається з 25 занять. Друга частина містить матеріал професійно орієнтованого характеру, яка складається з 35 занять. В кінці другої частини посібника розміщений англо-український словник термінів за професійним напрямком із транскрипцією, які зустрічаються в текстах. Кожне заняття включає лексичний матеріал, який сприяє засвоєнню теми, текст, діалоги, рекомендації, тренувальні і творчі вправи, спрямовані на засвоєння лексики, вправи на переклад.
PART II
Заняття № 26
Тема: Агропромислове виробництво України.
Основні терміни. Типові моделі утворення слів-термінів
Граматичний матеріал: Узгодження часів
В
права
1. Прочитайте та перекладіть лексику
за допомогою словника.
agriculture [ˈægrɪˌkʌltʃə]
supply [səˈplai]
equipment [i’kwipmənt]
fertilize [ˈfə:təˌlaɪz] fertilizer [ˈfə:təˌlaɪzə]
resource [riˈsɔ:s]
cultivate [ˈkʌltiˌveɪt]
cultivation [kʌltiˈveɪʃən] branch [ˈbrɑ:ntʃ]
breeding [ˈbriːdɪŋ]
grain crops [ˈɡreɪn ˈkrɒps]
wheat [ˈwiːt ]
barley [ˈbɑ:li] rye [ˈrai]
oats [ˈouts ]
sugar beets [ˈʃugə ˈbiːts]
flax [ˈflæks]
hops [ˈhɒps]
plough [ˈplɑu]
mow [ˈmɑu]
harrow [ˈhærou]
thresh [ˈθreʃ]
spring crops
winter crops technical crops
sow [ˈsou]
Вправа 2. Прочитайте та перекладіть текст українською.
The Development of Agriculture in Ukraine
The agriculture is one of the most important branches of the national economy. The majority of the rural population works in agriculture. The development of agriculture depends upon the industrial level of the country. The industry supplies the agricultural equipment, chemical fertilizers and other necessary materials. Agriculture uses the achievements of several sciences, especially those of botany, zoology and chemistry. Those achievements depend also upon the human talent and various circumstances which influence on the agricultural production. That’s why the agriculture has a character of some art. It has become a branch of national economy which needs some resources, for instance, the chemical fertilizers and agricultural machines. It also needs some natural fertilizers and natural resources which are given us by nature. The plant cultivation and the animal breeding are the main branches of agriculture.
W
heat,
rye, oats and barley belong to the cereals. They are main resources
of the nourishment. The grain crops cultivation consists of plowing,
sowing and harvesting. Agriculture supplies the technical crops:
sugar beets, flax, hops, hemp and sunflower. The field work starts in
spring and is over in autumn. In spring one ploughs, harrows,
fertilizers and sows summer crops. In summer and autumn one mows and
threshes grain crops, picks up fruits and vegetables. Agriculture is
a single branch of the national economy which depends upon the
climatic conditions.
Вправа 3. Дайте відповіді на питання до тексту.
1. What does the industry supply? 2. What do achievements of agriculture depend upon? 3. What are the main branches of agriculture? 4. What are the main resources of the nourishment? 5. What grain crops do you know? 6. When does the field work start?
Вправа 4. Прочитайте та перекладіть речення на українську.
1. The agricultural sector plays a significant role in Ukraine’s economy. 2. Possessing a large portion of the world’s fertile black soil and being located in a temperate climate, Ukraine is the world’s sixth largest exporter of grains. 3.Agriculture is a set of interrelated industrial enterprises to grow, storage, preparation, transportation, processing and marketing of agricultural products as well as service and support companies and organizations. 4. The system of land tenure is a complex problem. 5. Astra Holding is a Ukrainian agricultural and industrial holding company and is currently the largest sugar producer of the country. 6. HarvEast Holding is a Ukrainian agricultural holding established in March 2011 in Donetsk.
Вправа 5. Прочитайте та перекладіть інтернаціональні слова.
The land cultivation, plant resources, complex form of agriculture, management system economic factors, agronomy, total mass, limited energy, energy, problem,
component, product.
Вправа 6. Робота над терміном як основою науково-технічного стилю.
